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1、精选优质文档-倾情为你奉上个人校本研训总结一.从教师自主需求出发,研训内容。如今我们的新课堂提倡把选择权还给学生,那么我们的教师更需要有灵活的选择自我提升的研究和培训的内容,“兴趣是最好的”,这样的道理对教师同样适用。只有通过自己认真地删选,教师才会这样的提高。基于对教师发展的重视,教育主管部门将教师再教育工作一直作为重要工作来抓,众多培训机构举办形形色色的培训班,开展各种方式的讲座、沙龙、观摩、考察活动,给教师发展提供了平台和机会。我们学校层面的培训就更应该慎重选择培训主题与内容,尽量尊重教师意愿与需求,避免重复低效甚至无效的内容。二、以主题活动为方式,提高研训实效。1.加强教研结合教学质量
2、的提高,课程改革的深化,都离不开教学的研究,要坚持“以校为本”的理念,重视在学校真实的教学情况中发现问题,分析问题和解决问题。在实践中,以开展课题研究为切入点,坚持学习与研讨结合、交流与互动结合、教研与科研结合,把教师的教学实践、教学研究与培训融为一体。2.构建交流平台我们还开辟教师论坛,开展互动式学习交流活动,让教师在对话中统一思想,共同提高。一是讲述自己的教学故事。以故事的形式汇报自己教育教学实践中的感悟反思,并以讲座的形式组织交流。二是利用网站等平台,交流心得,发表见解。三是通过教师沙龙活动,以“提出问题-分组讨论-组间辩论交流-形成共识”的模式,解决教师在教学中遇到的难题。根据教师遇到
3、的问题,确定出中心论题,在讨论中使观点得以明确,理论得到升华。三、规范操作,严格考核为了确保双休日研训活动的有序开展,提高研训工作的实效性,我们不仅制定了周密的研训,对研训活动做出具体安排。另外,责任到人,每次研训活动都由专人负责,活动前将计划方案上传至学校管理系统,活动时精心组织,严格考核.活动后将培训小结上传至学校网站,上报相关部门。另外,组织和参与培训情况都将纳入绩效考核。四、今后努力方向 (一)加强网络团队建设,放大研训效应(二)努力提高学科能力,提升精教力(三) 营造全校共读氛围,提高学习力研训活动只有立足于校本,才有可能具有更强的力,今后我们还将扎扎实实、追求实效,将研训工作做细做实,以智慧教师的培养为目标,真正提升教师水准和教育水准,促进学生的有效发展,把学校办成人民满意学校。专心-专注-专业