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1、精选优质文档-倾情为你奉上扇形统计图听课反思今天我听了邱海霞老师执教的扇形统计图令我印象深刻，也受益匪浅。一、课前强调准备工具和强调五个不准为课堂扫除障碍，特别对于直播课来说效果尤为显著。二、复习条形统计图和折线统计图的特点，进一步体会到用统计图来整理数据、说明问题的优越性；初步认识到用条形统计图和用扇形统计图表达时所需的数据不同等；为学生下面进一步学习新知做好知识点的准备。三、选取、呈现与学生生活学习联系较密切的扇形统计图，要求学生说说从这些扇形统计图中各获得什么信息（教会学生从整体到部分进行观察，弄清部分量占总量的百分之几，能说出最大和最小的量等），使学生对扇形统计图特点有着丰富的感知。引
2、导他们观察、比较两种统计图的异同点，让他们在小组交流讨论、合作探讨中初步体会出扇形统计图与其他统计图描述数据的独特点，使他们倾听能力、合作能力、思考能力等均得到不同程度的发展，为学生的终身学习打好基础。邱老师用自己的亲和力与学生溶为一体，学生在宽松愉悦的学习环境中，利用教师提供的丰富的生活事例，在教师的引导下，通过自己的观察、比较、分析，交流、探索中，发现规律、自主构建、获取知识、发展能力、学会求知、学会思考，并初步感受到数学的魅力，感受到数学在生活中的重要作用，树立起正确的价值观，为自己的终身发展打下良好的基础。直播课和我们实际的在室内上课显然有一定的差距，连麦费时，卡顿费时，使课堂教学时间就紧张了，邱老师随机调控课堂减少题量，但还是时间不够，练习题的处理仓促。总体来说效果还是不错的，值得我们学习！专心-专注-专业