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1、精选优质文档-倾情为你奉上莱芜市中医医院检验科室内质控失控（警告）处理记录日 期项目名称仪器名称XE-5000质控品批次失控规则描述 13s， R4s 22s 警告规则描述 12s 41s 10报告室内质控负责人可能原因 试剂 质控品 仪器设备 环境温度湿度 水质 其他处 理 措 施处理后结果处理者 （ ）同一质控品重新测定在控 仍失控 （ ）换新开瓶质控品重新测定在控 仍失控 （ ）换新开瓶试剂重新测定在控 仍失控 （ ）仪器维护后用新质控品重测在控 仍失控 （ ）用校准品校正该项目后重新测定在控 仍失控 （ ）纠正环境条件后重测质控品在控 仍失控 （ ）纠正水质后重测质控品在控 仍失控 （
2、 ）上报组长进一步处理在控 仍失控 （ ）寻求厂家技术支持在控 仍失控其他处理最终原因其他原因审 核 者日 期 年 月 日备注失控13s ：1个质控测定值超过3s质控限。R4s ：在同一批内最高质控测定值与最低质控测定值之间的差值超过4S。22s ：2个连续的质控测定值同时超过+2s或-2s质控限。警告12s ：1个质控测定值超过2s。41s ：4个连续的质控测定值同时超过+1s或-1s。10 ：10次连续的质控测定值落在均值（）的同一侧。 莱芜市中医医院检验科室内质控失控（警告）处理记录日 期项目名称仪器名称迈瑞BC-5800质控品批次失控规则描述 13s， R4s 22s 警告规则描述 1
3、2s 41s 10报告室内质控负责人可能原因 试剂 质控品 仪器设备 环境温度湿度 水质 其他处 理 措 施处理后结果处理者 （ ）同一质控品重新测定在控 仍失控 （ ）换新开瓶质控品重新测定在控 仍失控 （ ）换新开瓶试剂重新测定在控 仍失控 （ ）仪器维护后用新质控品重测在控 仍失控 （ ）用校准品校正该项目后重新测定在控 仍失控 （ ）纠正环境条件后重测质控品在控 仍失控 （ ）纠正水质后重测质控品在控 仍失控 （ ）上报组长进一步处理在控 仍失控 （ ）寻求厂家技术支持在控 仍失控其他处理最终原因其他原因审 核 者日 期 年 月 日备注失控13s ：1个质控测定值超过3s质控限。R4s
4、 ：在同一批内最高质控测定值与最低质控测定值之间的差值超过4S。22s ：2个连续的质控测定值同时超过+2s或-2s质控限。警告12s ：1个质控测定值超过2s。41s ：4个连续的质控测定值同时超过+1s或-1s。10 ：10次连续的质控测定值落在均值（）的同一侧。莱芜市中医医院检验科室内质控失控（警告）处理记录日 期项目名称仪器名称CLIA-200质控品批次失控规则描述 13s， R4s 22s 警告规则描述 12s 41s 10报告室内质控负责人可能原因 试剂 质控品 仪器设备 环境温度湿度 水质 其他处 理 措 施处理后结果处理者 （ ）同一质控品重新测定在控 仍失控 （ ）换新开瓶质
5、控品重新测定在控 仍失控 （ ）换新开瓶试剂重新测定在控 仍失控 （ ）仪器维护后用新质控品重测在控 仍失控 （ ）用校准品校正该项目后重新测定在控 仍失控 （ ）纠正环境条件后重测质控品在控 仍失控 （ ）纠正水质后重测质控品在控 仍失控 （ ）上报组长进一步处理在控 仍失控 （ ）寻求厂家技术支持在控 仍失控其他处理最终原因其他原因审 核 者日 期 年 月 日备注失控13s ：1个质控测定值超过3s质控限。R4s ：在同一批内最高质控测定值与最低质控测定值之间的差值超过4S。22s ：2个连续的质控测定值同时超过+2s或-2s质控限。警告12s ：1个质控测定值超过2s。41s ：4个连续
6、的质控测定值同时超过+1s或-1s。10 ：10次连续的质控测定值落在均值（）的同一侧。莱芜市中医医院检验科室内质控失控（警告）处理记录日 期项目名称仪器名称LabUMat尿沉渣质控品批次失控规则描述 13s， R4s 22s 警告规则描述 12s 41s 10报告室内质控负责人可能原因 试剂 质控品 仪器设备 环境温度湿度 水质 其他处 理 措 施处理后结果处理者 （ ）同一质控品重新测定在控 仍失控 （ ）换新开瓶质控品重新测定在控 仍失控 （ ）换新开瓶试剂重新测定在控 仍失控 （ ）仪器维护后用新质控品重测在控 仍失控 （ ）用校准品校正该项目后重新测定在控 仍失控 （ ）纠正环境条件
7、后重测质控品在控 仍失控 （ ）纠正水质后重测质控品在控 仍失控 （ ）上报组长进一步处理在控 仍失控 （ ）寻求厂家技术支持在控 仍失控其他处理最终原因其他原因审 核 者日 期 年 月 日备注失控13s ：1个质控测定值超过3s质控限。R4s ：在同一批内最高质控测定值与最低质控测定值之间的差值超过4S。22s ：2个连续的质控测定值同时超过+2s或-2s质控限。警告12s ：1个质控测定值超过2s。41s ：4个连续的质控测定值同时超过+1s或-1s。10 ：10次连续的质控测定值落在均值（）的同一侧。莱芜市中医医院检验科室内质控失控（警告）处理记录日 期项目名称仪器名称西门子发光免疫仪
8、质控品批次失控规则描述 13s， R4s 22s 警告规则描述 12s 41s 10报告室内质控负责人可能原因 试剂 质控品 仪器设备 环境温度湿度 水质 其他处 理 措 施处理后结果处理者 （ ）同一质控品重新测定在控 仍失控 （ ）换新开瓶质控品重新测定在控 仍失控 （ ）换新开瓶试剂重新测定在控 仍失控 （ ）仪器维护后用新质控品重测在控 仍失控 （ ）用校准品校正该项目后重新测定在控 仍失控 （ ）纠正环境条件后重测质控品在控 仍失控 （ ）纠正水质后重测质控品在控 仍失控 （ ）上报组长进一步处理在控 仍失控 （ ）寻求厂家技术支持在控 仍失控其他处理最终原因其他原因审 核 者日 期
9、 年 月 日备注失控13s ：1个质控测定值超过3s质控限。R4s ：在同一批内最高质控测定值与最低质控测定值之间的差值超过4S。22s ：2个连续的质控测定值同时超过+2s或-2s质控限。警告12s ：1个质控测定值超过2s。41s ：4个连续的质控测定值同时超过+1s或-1s。10 ：10次连续的质控测定值落在均值（）的同一侧。莱芜市中医医院检验科室内质控失控（警告）处理记录日 期项目名称仪器名称CA-5OO凝血分析仪质控品批次失控规则描述 13s， R4s 22s 警告规则描述 12s 41s 10报告室内质控负责人可能原因 试剂 质控品 仪器设备 环境温度湿度 水质 其他处 理 措 施
10、处理后结果处理者 （ ）同一质控品重新测定在控 仍失控 （ ）换新开瓶质控品重新测定在控 仍失控 （ ）换新开瓶试剂重新测定在控 仍失控 （ ）仪器维护后用新质控品重测在控 仍失控 （ ）用校准品校正该项目后重新测定在控 仍失控 （ ）纠正环境条件后重测质控品在控 仍失控 （ ）纠正水质后重测质控品在控 仍失控 （ ）上报组长进一步处理在控 仍失控 （ ）寻求厂家技术支持在控 仍失控其他处理最终原因其他原因审 核 者日 期 年 月 日备注失控13s ：1个质控测定值超过3s质控限。R4s ：在同一批内最高质控测定值与最低质控测定值之间的差值超过4S。22s ：2个连续的质控测定值同时超过+2s
11、或-2s质控限。警告12s ：1个质控测定值超过2s。41s ：4个连续的质控测定值同时超过+1s或-1s。10 ：10次连续的质控测定值落在均值（）的同一侧。莱芜市中医医院检验科室内质控失控（警告）处理记录日 期项目名称仪器名称AFT-500电解质分仪质控品批次失控规则描述 13s， R4s 22s 警告规则描述 12s 41s 10报告室内质控负责人可能原因 试剂 质控品 仪器设备 环境温度湿度 水质 其他处 理 措 施处理后结果处理者 （ ）同一质控品重新测定在控 仍失控 （ ）换新开瓶质控品重新测定在控 仍失控 （ ）换新开瓶试剂重新测定在控 仍失控 （ ）仪器维护后用新质控品重测在控
12、 仍失控 （ ）用校准品校正该项目后重新测定在控 仍失控 （ ）纠正环境条件后重测质控品在控 仍失控 （ ）纠正水质后重测质控品在控 仍失控 （ ）上报组长进一步处理在控 仍失控 （ ）寻求厂家技术支持在控 仍失控其他处理最终原因其他原因审 核 者日 期 年 月 日备注失控13s ：1个质控测定值超过3s质控限。R4s ：在同一批内最高质控测定值与最低质控测定值之间的差值超过4S。22s ：2个连续的质控测定值同时超过+2s或-2s质控限。警告12s ：1个质控测定值超过2s。41s ：4个连续的质控测定值同时超过+1s或-1s。10 ：10次连续的质控测定值落在均值（）的同一侧。莱芜市中医医
13、院检验科室内质控失控（警告）处理记录日 期项目名称仪器名称日立7600全自动生化仪 质控品批次失控规则描述 13s， R4s 22s 警告规则描述 12s 41s 10报告室内质控负责人可能原因 试剂 质控品 仪器设备 环境温度湿度 水质 其他处 理 措 施处理后结果处理者 （ ）同一质控品重新测定在控 仍失控 （ ）换新开瓶质控品重新测定在控 仍失控 （ ）换新开瓶试剂重新测定在控 仍失控 （ ）仪器维护后用新质控品重测在控 仍失控 （ ）用校准品校正该项目后重新测定在控 仍失控 （ ）纠正环境条件后重测质控品在控 仍失控 （ ）纠正水质后重测质控品在控 仍失控 （ ）上报组长进一步处理在控
14、 仍失控 （ ）寻求厂家技术支持在控 仍失控其他处理最终原因其他原因审 核 者日 期 年 月 日备注失控13s ：1个质控测定值超过3s质控限。R4s ：在同一批内最高质控测定值与最低质控测定值之间的差值超过4S。22s ：2个连续的质控测定值同时超过+2s或-2s质控限。警告12s ：1个质控测定值超过2s。41s ：4个连续的质控测定值同时超过+1s或-1s。10 ：10次连续的质控测定值落在均值（）的同一侧。单纯的课本内容，并不能满足学生的需要，通过补充，达到内容的完善 教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。专心-专注-专业