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1、精选优质文档-倾情为你奉上慈母情深教学设计李 群慈母情深是九年义务教育课程标准实验教科书小学语文五年级上册第六单元中的一篇略读课文。本单元以“情”立意，以“感受亲情”为人文主题，以“有感情的朗读和琢磨课文语言文字，学习通过外貌、语言和动作描写表现亲情”为语言训练目标。教学目标： 1.认识3个生字。理解词语“失魂落魄、震耳欲聋、龟裂、攥”等。2.有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。3.通过对母亲外貌、动作、语言描写的重点句、段，体会母亲的慈祥与善良和我对母亲的感激、热爱与崇敬之情。教学重难点：通过描写母亲的外貌、语言、动作和神态的重点语句，感受母亲的慈祥与善良，体会母爱的深沉,以及和我对母亲的
2、感激和热爱。课前准备：教师准备：烛光里的妈妈视频。 学生准备：梁晓声的相关资料。教学课时：一课时教学过程：一、揭题导入1.出示课题，齐读。读完课题你想到了哪首诗？（游子吟唐孟郊）世界上只有一位最好的女性,她便是慈爱的母亲,伟大的母亲。今天，就让我们一起走进梁晓声的母爱世界让让我们充满深情地齐读课题。2.简介作者。关于梁晓声你知道那些？用自己的话说出关键词。二、初读感知1.自由读课文，要求：把课文读通顺，难读的句子多读几次。2.反馈(1)难读词语：失魂落魄 震耳欲聋 龟裂 数落（2）重点指导：攥着指导书写“攥”， 共23画。3.默读课文，对照课文内容，完成填空。（详见课件）三、深化理解，体会母爱
3、。老师非常想把慈母情深拍成一部电影，请你们当导演兼摄影师，你准备选拍哪些镜头？先默读思考，可以和同桌讨论，然后一起交流。1、我拍到这样的镜头：“我在书店里青年近卫军的书前徘徊，因为我想要这本书到了失魂落魄的程度。”出示：“我想有一本青年近卫军，想的整天失魂落魄。”“那时我家的收音机已经卖了，被我和弟弟妹妹们吃进肚子里去了。”指名读。你想到了什么？（家境贫寒）让我们读一段资料，来理解关于一元五角的疑惑。出示资料：一元五角钱在当时究竟意味着什么呢?在六十年代，解放初期，工人一个月的工资是20几元，学生一学期的学费是3元，梁晓声家有兄妹5人，父亲去遥远的大西北工作，为了养活一大家子人，常常一块臭豆腐
4、要吃3顿，舍不得吃炒菜，而母亲在一个小厂做临时工，每月工资只有27元，平均每天9毛钱。为了省钱，她每天不吃早饭就去上班。由此可见，一元五角钱对于这个贫寒的家实在是一笔不小的数目。对母亲来说，是辛苦劳动近两天的收入!2、学生描述镜头相机出示：“一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头和缝纫机挨得很近。” “七八十台缝纫机发出的躁声震耳欲聋。”（1）理解“极其瘦弱”“震耳欲聋”理解“震耳欲聋”的意思。什么时候你有震耳欲聋的感觉？读完这两句话你想了什么？（母亲的工作环境极其恶劣）母亲就在这样一个震耳欲聋的环境中挣钱。一天又一天，一月又一月，一年又一年，你心里是什么滋味？（赚钱太辛苦）你想说什么？3、（同上）出示
5、：“背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲”.自己读读,你看到了怎样的母亲？（疲惫的母亲）.谁能发现这句话的特别之处？（我的母亲，三次放在一个句末）.改说：我的母亲背直起来了，转过身来了，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我-，让学生再读，看看有什么感觉？（强调母亲的疲惫、辛劳）4、（同上）出示：母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了忙碌-.四个立刻又，你又体会到了什么？（忙碌，争分夺秒的工作赚钱）5、（同上）出示：“母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。”1.读读,重点理解“龟
6、裂”“皱皱的毛票”“掏，揉”学生谈体会。母亲用龟裂的手指曾经还为我们做些什么？“揉得皱皱的毛票”说明了什么？（攒了好长时间）这一叠揉得皱皱的毛票，母亲生病了，她舍不得买药；衣服旧了，她舍不得换件新的；手指龟裂了，她舍不得添双手套。可今天，我向母亲要钱买书，母亲却拿出来了。6、（同上）出示：“母亲却已将钱塞在我手心里了.我挺高兴他看书的！”“那天母亲数落了我一顿。数落完，又给我凑足了够买青年近卫军的钱。” 谈谈感受（开明的母亲。尽管家里很穷，仍然要我看闲书）7、 小结：慈母情深就在这震耳欲聋的机器声中，慈母情深就在及其瘦弱的身躯里，慈母情深就在疲惫不堪的眼神里，慈母情深就在这毫不犹豫的掏钱里，慈
7、母情深就在日复一日，年复一年单调枯燥的生活里。我们怎能不会被这样辛劳的母亲打动呢？而作者又是怎么做的呢？8、 默读课文，找到描写作者内心活动的句子。出示：“那一天我第一次发现.给母亲买了一听水果罐头。”（我长大懂事了，能替母亲分忧解愁了。）“我想我没有权利.还是为母亲。”你读懂了什么？（家境是那样贫寒，母亲工作那样辛苦，可母亲还是让我买书，满足我读书的愿望。如果我用钱买其他东西，实在对不起母亲，对不起自己的那颗心啊！）此情此景我们该有多少话，多少情啊！四、情感升华1.欣赏歌曲烛光里的妈妈。2.小练笔：写几句话或编一首诗，抒发你对母亲的热爱和感激之情。板书设计 震耳欲聋 极其瘦弱 慈母情深 疲惫不堪毫不犹豫单调枯燥 专心-专注-专业