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1、精选优质文档-倾情为你奉上20112012学年度第一学期健康教育评价方案一、指导思想为认真贯彻执行上级有关创建健康学校文件的精神和要求,进一步贯彻学校卫生工作条例,促进师生树立“健康第一”的办学理念,全面推动学校健康卫生工作的深入开展。按照其标准和要求,结合我校实际,制定本学期的健康教育计划。二、主要内容:(一)切实上好健康教育课1学校教导处要严格执行课程计划,做到有教师、有教材、有教案、有课表、有考核,确保开课率达到100%,全面提高学生的健康知识知晓率和健康行为形成率。2认真进行健康教育的学科渗透,要在各学科中有意识渗透健康教育知识,确保100%的学生健康教育。3按照学校健康教育评价方案,
2、认真做好健康教育评价工作,发现问题,及时整改,力争各项指标达标。4积极组织健康教育任课教师认真学习钻研教材,制定好教学计划,进行教研活动,及时总结交流教学经验,努力提高课堂教学质量。(二)开展多种形式的健康教育活动1学校少先队是健康教育宣传的主阵地,充分利用红领巾广播和红领巾电视台宣讲健康教育基础知识,利用黑板报办好健康园地。2利用校园宣传橱窗开展专题卫生教育,宣传卫生和健康知识。(三)做好学生的身体健康监测和疾病预防工作1本学期积极配合上级做好学生体质监测工作。2按照“六病”防治的要求,采取有效措施,切实做好学生近视眼、龋齿、寄生虫、营养不良、贫血、脊椎弯曲等常见疾病和麻疹、腮腺炎等传染性疾
3、病的群体预防和矫治。3在传染病流行季节,对学生严密关注,认真执行信息报告制度。 乌市第二十三小学 刘 霞 2011年12月11日20112012学年第一学期健康教育评价小结本学期,在健康教育工作方面我校开展了内容丰富、形式多样的活动,让师生获得健康体验,活跃身心,提高师生健康素质和健康水平,实现学校及全体师生的可持续发展。现将本学期开展的健康教育工作总结如下:一、美化校园环境,为学校健康教育营造氛围。健康向上的校园环境对师生的健康成长起到熏陶、推动和导向的作用,是师生乐观向上,和谐发展的重要条件,是师生健康发展不可缺少的因素。今年暑假,学校投入大量资金进行校园建设,对墙砖和操场进行了大规模的维
4、修,彻底消除了学校的安全隐患。还在每个教室内添置了一个多功能三色柜,整洁美观、错落有致、色彩鲜明的三色柜成为教室里一道亮丽的风景线。为维护整洁的校园环境卫生,本学期,学校继续加强了各班教室及包干区卫生的专题督查,把“不乱扔垃圾、不随地吐痰、课间不喧闹、文明用餐、爱绿护绿”作为学生行为养成的训练重点。通过落实各项学校卫生工作的监督,有效地促进了学校健康教育的发展。二、规范健康管理,为学校健康教育提供保障。1健全领导机构。学校十分重视学生的身心健康,把增强学生体质,培养良好的心理素质作为重要工作去抓。学校领导明确提出了“健康第一,和谐发展”的创建健康促进学校的口号。及时向全体教职工和学生传达了有关
5、精神,并通过各种有效途径组织师生认真学习“健康促进学校章程”和深刻领会“健康、健康促进、健康促进学校”的内涵,从而使师生牢固树立了“健康第一,和谐发展”的思想。三、加强健康服务,为学校健康教育搭建平台。1改善医务室内部设施。本学期,为创建省健康促进学校,学校对医务室进行了精心规划,美化了内部环境,完善了配套设施,给学生平时意外挫伤或身体不适提供及时有效的的医疗服务。2组织学生进行体检。本学期,学校与疾控中心取得联系,为全校1340名学生进行了全面的体检,由班主任及时把学生的体检信息输入相关系统,对学生的体检结果进行汇总和分析,并将结果及时反馈给学生家长,与家长一起探讨能改善学生存在问题,促进学
6、生健康成长的有效措施。赢得了家长的广泛赞誉。学校还针对师生中主要健康问题安排知识讲座活动:如健康知识讲座材料、流感知识讲座材料、心理知识讲座材料等。3.做好流感防控工作。面对来势汹汹的流感,学校制定了预防流感应急预案,采取了一系列防控措施,每天早上由班主任负责检查班内学生身体状况及教室环境卫生、学生个人卫生。校医负责全校的异常情况的排查。对因病缺课的师生进行了情况记载。针对有群体性发热症状的班级果断采取了停课措施,避免了疾病的进一步蔓延和交叉感染,把学生的身体健康放在首位。同时还做好了流感疫苗接种的一系列工作,通过发放告家长书,在征求家长意见的基础上与防疫站取得联系,为全校140多名学生进行了
7、流感疫苗接种,为接种疫苗的学生提供了高效细致的服务。四、开展健康促进,为学校健康教育提升内涵。我们又在全校范围内开展了健康促进示范班的考核评比活动,并制定了相关考核细则,具体项目有上学、做操、上课下课、课间课后、放学、行为养成六大方面。经过考核,涌现出了一批优秀的健康促进示范班集体,在创建健康促进学校中起到了有力的引领作用,此项特色在迎接市预验收组验收时得到了专家的一致好评。以上是本学期在健康教育方面所做的一些工作,我将进一步完善各项工作,精心培育校园文化,在“健康促进”教育教学环境的创设与优化研究的过程中不断深化,争取更大的成绩。乌市第二十三小学 刘 霞 2011年12月11日专心-专注-专业