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1、精选优质文档-倾情为你奉上三、四单元复习学习目标：（一）知识与技能1、能够正确识、写三、四单元所有生字、词语。2、熟读三、四单元所有课文，并能熟练背诵指定的课文段落以及练习中的日积月累和成语。（二）过程与方法加强阅读训练，指导学生读懂课文，正确归纳课文主要内容，并完成课后练习。（三）情感态度与价值观热爱大自然，对大自然有新的发现，关注世界上的大事，维护世界和平。学习重点：正确归纳课文主要内容，并完成课后练习。学习难点：能运用三、四单元的知识完成相关练习。教学准备：多媒体课时安排：2课时第一课时学习目标：1 .能够正确识、写三、四单元所有生字、词语。2. 熟读三、四单元所有课文，并能熟练背诵指定
2、的课文段落以及练习中的读读背背和成语。上课时间：教学过程：一、板题示标师：同学们，这节课我们来复习第三、四单元，请看本节课的学习目标：1、能够正确识、写三、四单元所有生字、词语。2、熟读三、四单元所有课文，并能熟练背诵指定的课文段落以及练习中的读读背背和成语。师：目标大家都清楚了，有信心完成的请举手。二、第一次“先学后教”自学指导（一）1、 学生齐读生字、词语。2、 教师提写生字、词语，指两名后进生上台写3、 同桌互查，指两人上台改，有错误的由同桌进行第二轮听写，同桌都没错的学生把难写的字写规范、美观。4、 同桌对改。5、 订正。三、第二次“先学后教”自学指导（二）1、 同桌互读课文。2、 指
3、名读需要背诵的课文段落。3、 默写需要背诵的课文段落。4、 同桌互查、对改。四、当堂训练默写读读背背和成语。五、板书设计：第三、四单元复习词语句子练习六、作业布置：必做：继续默写读读背背和成语。选做：熟读课文七、教学反思： 第二课时学习目标：1、加强阅读训练，指导学生读懂课文，正确归纳课文主要内容，并完成课后练习。2、能运用三、四单元的知识完成相关练习。上课时间：教学过程：一、板书示题师：同学们，这节课我们来继续复习第三、四单元，请看本节课目标：1、加强阅读训练，指导学生读懂课文，正确归纳课文主要内容，并完成课后练习。2、能运用三、四单元的知识完成相关练习。师：目标大家都清楚了，有信心完成的请
4、举手。二、第一次“先学后教”自学指导（一）1、 自由读课文。2、 概括文章主要内容，体会表达的思想感情。3、 指名说。4、 出示主要内容，全班齐读。5、 同桌交流。师：同学们已经能正确把握课文的主要内容和表达的思想感情了，下面我们来进行第二场比赛。三、第二次“先学后教”自学指导（二）1、 出示课后练习。2、 指名回答。3、 学生评价，教师订正。4、 同桌交流。四、第三次“先学后教”评改作文：自评。同桌互评。全班展评。五、当堂训练修改完善自己的作文六、板书设计第三、四单元复习课后题作文评改七、作业布置必做题：单元测试。选做题：重新写两篇这两单元的作文。八、教学反思：教学建议教学建议教学建议教学建议专心-专注-专业