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1、精选优质文档-倾情为你奉上八年级物理下册教学工作计划一、 教材分析本册教材由易到难、由简到繁，非常符合学生的认知规律。以学生发展水平为线索，兼顾到物理知识结构体系。实验、插图、练习等均妙趣横生，编排了许多启发性问题，利于点明学生思路，活跃思维，开发学生智力。二、 教学总目标1、 引导学生学习物理学的初步知识及其实际应用，了解物理学在科学技术和社会发展中的重要作用。2、 培养学生初步的观察、实验能力，初步的分析、概括能力和应用物理知识解决简单问题的能力。3、 培养学生学习物理的兴趣、实事求是的科学态度、良好的学习习惯和创新精神，结合物理教学对学生进行辩证唯物主义教育、爱国主义教育和思想品德教育。
2、三、 学情分析1、 学生是学习的主人，只有处于积极状态，经过认真的观察、实践、思考，才能体会到物理现象中蕴含的规律，产生探究物理世界的兴趣，理解所学的物理知识，提高解决问题的能力。2、 要注意研究学生的心理特征，理解他们的知识、能力基础，从实际出发进行教育，并且根据学生的学习状态及时调整自己的教学安排。四、 教学目标1、 知识与技能1） 初步认识力学的基本内容。2） 初步了解物理学及其相关技术中产生的一些历史背景，能体会到科学发展的艰辛与曲折。2、 过程和方法1） 经历观察物理现象的过程，能简单描述物理现象的特征。具有初步的观察能力。2） 通过参与科学探究活动，初步认识科学研究方法的重要性，学习信息处理方法，具有初步的信息处理能力。3、 情感态度与价值观1） 能保持对自然界的好奇，初步领略自然现象中的美妙与和谐，对大自然有亲近感。2） 具有求知欲，乐于探索自然界和日常生活中的物理道理。五、 教学措施1、 鼓励科学探究的教学在现代社会和科学工作中，交流合作是十分重要的，关注学生在这方面良好素质的形成。2、 帮助学生尽快进入自主性学习的轨道。在教学过程中帮助学生自己进行知识构建，知识内化，而不是去复制知识，学生学习的过程和知识本身同样重要。3、 保护学生的学习兴趣。4、 加强与日常生活，技术应用及其他学科的联系。六、 教学进度安排：见进度表2017年2月20日专心-专注-专业