《人教版数学五年级下册求最大公因数的3种方法(共3页).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版数学五年级下册求最大公因数的3种方法(共3页).doc（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
精选优质文档-倾情为你奉上求最大公因数的三种方法2008年10月02日 星期四 15:12 公因数、最大公因数（a,b）是学生学好分数的前提条件。尤其是分数约分、求最小公倍数、化简比等内容的依据，熟练地找最大公因数，为以后分数的再认识起到事半功倍的效果。 求最大公因数有三种方法： 列举法： 分解质因数法： 短除法： 人教版求最大公因数有详细的讲解，北师大版由于是课改教材，它只有简单的列举法，因为列举法符合学生感知观察分析结论的认识规律。但是后两者操作比较简便、实用，学生往往喜欢。 一、列举法：就是把几个数的所有因数都写出来，通过对比、观察、找出公因数最大公因数。 求（12，18）。 12的因数有：1、2、3、4、6、12. 18的因数有：1、2、3、6、9、18. 12和18的公因数有：1、2、3、6. （12，18）=6 二、分解质因数法：就是将几个数各自分解成质因数的形式，把公因数相乘得出最大公因数。 求（12，18）。12=223 18=233 （12，18）=23=6 三、短除法： 三种方法各有优缺点： 列举法容易理解、思路直接，但是写的较多、而且找因数有时容易遗漏； 分解质因数法直观、简便，但是理解有一些难。 短除法实用性强，但是有时找公因数不方便。 请同学们结合自身的特点选择之。专心-专注-专业