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1、精选优质文档-倾情为你奉上第十三章 力和机械测试题知识与技能（共77分）（19题每题3分，1018题每空2分，共59分）1如果没有重力，下列说法不正确的是A河水不流动 B物体没有质量C一跳起来就会离开地球D茶杯里的水倒不进嘴里2先后在南极和赤道称量同一物体的质量和它受到的重力，读数的情况是A质量大小不变，重力大小也不变B质量大小有变化，重力大小也有变化C质量大小有变化，重力大小不变D质量大小不变，重力大小有变化3如图1275所示为一水井提水装置，其中在A点作用力最小的是AF1BF2CF3DF44自行车是人们最常用的交通工具（如图1276所示），从自行车的结构和使用来看，它用到了许多物理知识下列
2、说法错误的是A刹车系统应用了挂钩及摩擦的知识B链条与其连接的两个齿轮组成了一个滑轮组C轮胎上制有花纹是为了增大摩擦D自行车的前后轮都装在滚动轴承上，是为了减小摩擦5测一个约6N的力时，应选用的弹簧秤的量程及最小刻度值最恰当的是A10N 0.2N B5N 0.1N C15N 0.5N D上述三个都可以6用手握住油瓶的颈部，油瓶不会滑落下列说法正确的是A手给瓶子的摩擦力小于瓶子的重力B手给瓶子的摩擦力等于瓶子的重力C手给瓶子的摩擦力大于瓶子的重力D手给瓶子的摩擦力与瓶子的重力无关7一根轻质杠杆在左右两端分别挂上200N和300N的重物时，杠杆恰好平衡若将两边物重分别减少50N，A左端下沉B右端下沉
3、 C仍然平衡D无法确定8如图1277所示是自卸车的示意图，车厢部分可视为杠杆，下列分析正确的是（ ）AB点是支点，液压杆施加的力是动力，货物重力是阻力BB点是支点，物体A放在车厢前部可省力CC点是支点，物体A放在车厢后部可省力DC点是支点，物体A放在车厢前部可省力9如图1278所示指甲刀，它由三个杠杆ABC、OBD和OED组成用指甲刀剪指甲时，下面说法正确A三个杠杆都是省力杠杆B三个杠杆都是费力杠杆CABC是省力杠杆，OBD、OED是费力杠杆DABC是费力杠杆，OBD、OED是省力杠杆10建筑工人常用重垂线来检查墙壁是否竖直，这是利用了_的道理；用重垂线检查窗台是否水平，要看重垂线与窗台是否_
4、11质量为2kg的铅球掷出后飞行时（不计空气阻力），此铅球只受_力的作用，这个力的大小是_N12一根弹簧在不受外力时为18cm，将其竖直吊起（弹簧自重不计），在下端挂2N的重物时，它的长度为20cm；挂5N的重物时，弹簧的长度应为_cm13某同学为了测定木块和桌面的摩擦力大小，他应该用弹簧秤拉着木块沿水平方向做运动若此时弹簧秤读数是3.5N，则实验得出的摩擦力为_N实验所用的原理是物体在_作用下，做_14某同学在做拉伸弹簧实验时，得出如下数据：根据上述数据，你可以得出的结论是_15如图1279所示是一辆装满货物的手推车当前轮遇到障碍物A时，售货员向下压扶手，这时手推车可看作杠杆，支点是_点；当
5、后轮遇到障碍物时，售货员向上提扶手，这时支点是_点，与前轮遇到障碍物时相比，此时较_力（填“省”或“费”）16俗话说秤砣虽小压千斤，原因是_17将一根重200N的均匀铁棒平放在地上，微微抬起一端，所需要的力是_N18物理学中常把实际的研究对象看成物理模型，如图1280所示的甲、乙两棵树，它们的树冠及根系的深浅及发达程度基本相同当我们研究哪棵树容易被大风吹倒时，可以把树看成是一个_模型，因此可以判断出_树容易被风吹倒19阅读简答（10分）自行车是我们熟悉的交通工具从自行车的结构和使用来看，它涉及到不少有关摩擦的知识例如：A轮胎上刻有花纹 B车轮做成圆形 C塑料套紧套在车把上D在转动部分添加润滑油
6、 E脚踏板凹凸不平F刹车时用力捏闸 G车轴处装有滚珠 H车的把手上有凹槽（1）上述各项内容中属于（只填写各选项前的字母）通过改变接触面的粗糙程度而增大摩擦的是_；通过增大压力而增大摩擦的是_；通过变滑动为滚动而减小摩擦的是_；通过使接触面彼此分离而减小摩擦的是_（2）用力踩动脚踏板使自行车前进时，后轮受到地面对它的摩擦力的方向朝_（填“前”或“后”）（3）请你大胆发挥想象：“假如没有摩擦”，自行车会出现什么样的情况？写出两个合理的场景20解决问题（每小题4分，共8分）（1）如图1281所示，山坡上长着一棵树，树枝上用线挂着一个小球，现在小球正在摆动，你能画出小球静止时的位置吗？（2）刘阳同学在
7、修理课桌时，如图1282那样用羊角锤起钉子，力的作用点为A，试在图中作出最省力的力臂过程与方法（共13分）21（8分）在一定的拉力范围内，弹簧受拉力时伸长的长度可能与所受拉力的大小成正比为了验证这个猜想，给你一根弹簧、一个铁架台、一把较长的刻度尺和几个相同质量的钩码，请你用这些器材设计一个实验验证这个猜想要求写出实验步骤和需要测量的数据，并设计一个记录数据的表格22（5分）在研究“杠杆的平衡条件”的实验中，有一组同学猜想杠杆的平衡条件可能是“动力动力臂阻力阻力臂”，他们经过实验，获得了以下数据：于是，他们认为自己的猜想得到了验证你认为他们的实验过程存在什么问题？科学探究（共10分）23（10分
8、）小明、小红和小丽在探究“滑动摩擦力的大小可能跟哪些因素有关”的过程中，分别提到以下猜想：小明：滑动摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关小红：滑动摩擦力的大小可能与接触面间的压力大小有关小丽：滑动摩擦力的大小可能与产生摩擦力的两个接触面的接触面积的大小有关为了验证上述猜想是否正确，小明选用了一块底面与各个侧面粗糙程度相同的长方体木块，并设计了以下的探究方案：步骤1：把长方形木块平放在长木板上，用弹簧秤水平拉木块做匀速直线运动，读出此时弹簧秤的示数（如图1283甲所示）步骤2：在长方形木块上面放上砝码，（如图1283乙所示）用弹簧秤水平拉木块做匀速直线运动，读出此时弹簧秤的示数步骤3：在水平长
9、木板上铺上棉布，把木块平放在棉布上（不加砝码），用弹簧秤水平拉木块做匀速直线运动，读出此时弹簧秤的示数（如图1283丙所示）比较“步骤3”与“步骤1”中弹簧秤的示数的大小（1）当用弹簧秤水平拉木块做匀速直线运动时，摩擦力的大小等于弹簧秤的示数为什么？（2）步骤2的设计目的是为了验证哪种猜想的正确性？（3）为了验证小丽的猜想是否正确，可在上述实验的基础上再加一个步骤，写出你设计的实验步骤（4）在步骤2的基础上，若木块上的砝码为0.5N，当用弹簧秤水平拉木块做匀速直线运动时，砝码与木块摩擦力之间的关系是A大于0.5 B大于零且小于0.5N C小于0.5N D等于零十三章力和机械参考答案知识与技能1
10、B 2D 3C 4B 5A 6B 7B 8C 9C10重力 方向竖直向下 垂直11重 19.61223133.5 平衡力 匀速直线运动14弹簧的伸长跟受到的拉力成正比15C B 省力16阻力臂大于动力臂时，阻力应小于动力17100N 18杠杆 乙19（1）ACEH F BG D （2）前 （3）自行车无法行驶或行驶后停不下来20（1）略（2）略过程与方法21实验步骤：（1）测出不挂钩码时弹簧的长度（2）分别挂上不同重的钩码，得出弹簧的长度，并求出弹簧伸长的长度（3）把测量结果填入表格，分析数据得出结论22不能只根据一组数据就得出结论，这样不具有普遍性科学探究2（1）木块做匀速直线运动时，木块受到的力是一对平衡力（2）为了验证摩擦力大小是否与压力大小有关（3）把长方体木块分别平放、立放在长木板上，用弹簧秤水平拉木块做匀速直线运动，分别读出两次弹簧秤的示数（4）D（5）比如，研究影响蒸发快慢的因素、研究影响运动快慢的因素专心-专注-专业