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1、精选优质文档-倾情为你奉上九年级英语中考教学计划指导思想: 2018年中考在即，我将本着以英语课程标准为依据,以考纲为标准，以教材，指导丛书，复习指导为具体内容，根据国家提出的素质教育的要求，结合我校实际情况及学校召开2018年九年级学科会议讨论，制订了周密的教学计划，学科教师并提出自己的教学计划，带领学生进行全面学习，稳打稳扎，争取在短短的几个月内提高学生的各方面能力，发展学生的综合语言运用能力;面向全体学生，为学生全面发展奠定基础，为今后的进一步学习作好充分准备。一、学生及教材情况分析 本班学生43人，这是一个组合班级，本人这学期刚接到这个班，由于学生的基础太差，没有学习兴趣。上课时喜欢睡
2、觉、讲话、玩小动作等造成学习上的困难，另外部分学生喜欢旷课、迟到、早退等。（第一次考试最高分为27）。教材分析：仁爱版英语共有六本书，七年级上下册和八年级上下册比较简单，主要是词汇量的积累，简单的口语表达，九年级上下册着重是综合阅读、听力、写作等，在阅读技能方面，能阅读各种题材和简短的书面材料;在写作技能方面，能使用所学语言基础知识，以语篇为单位，清楚，连贯地进行控制性和开放性写作;在口语技能方面，能使用所学的语音，语法和词汇等基础知识，以口头的形式清楚，流利地表达自己的意思。根据考试的内容和考试的难易度比例，合理安排复习时间和复习方法。二、策略1、在能够完成教学任务的情况下，加强对学生思想教
3、育，安全教育，让他们对慢慢地对英语产生一定学习兴趣。2.抓时间将新课上完，提前进入复习。系统归纳，分清脉络。依纲扣本，注重双基，夯实基础(词汇，语法，句型)，帮助学生学会复习，重点是七八年级的基础知识，帮助学生学会考试。3.以学生为主体，坚持讲练结合的教学模式。并注重感情投资，利用学生的心理优势，多关注，多表扬，树立学生的自信心。4.针对九年级(4)的学生，对症下药。比如：让他们做简单的题或偶尔让他们开卷考试进行复习，特别是对听力部分、单项选择、完形填空、阅读理解、书面表达等各种题型进行简单的训练。尽量让学生将试题完成，不留空白。三、时间安排:整个复习分三个阶段:第一轮:时间:内容:单元复习。
4、第二轮:时间: 内容:专项复习(听力，语法，词语运用，完型填空，阅读理解，情景对话，书面表达。)第三轮:时间: 内容:模拟考试四、资料1.新课同步训练。2.历年中考真题等。五、复习内容与要求从近三年的中考试题来看，年年有变化，但不是很大，总之，其试题容量大，覆盖面广，要求越来越高，越来越灵活，不仅加强了对英语基础知识的考查，更突出了对运用知识的能力的考查。我采用“三轮复习法”要求先全面学习，后进行重点复习和适应性考试复习，做到着眼全面，突出重点，点面结合，把全面复习和重点复习有机的结合起来，这样既系统全面又有所侧重，尽量使学生较好地掌握所学知识，考出优异的成绩。第一轮复习，依纲扣本，整合课本内
5、容，梳理知识结构，巩固基础知识，训练基本技能，要求学生一步一个脚印，扎扎实实搞好基础知识的复习。因为万变不离其中，如果没有最基本的词汇和语法，从何谈能力。所以我课堂上主要以教材为主，以最基础知识为主，引导学生按教材顺序复习各单元的知识点，这一轮不是炒“冷饭”，而是“温故而知新”。充分发挥学生的学习主动性，课堂上引导学生归纳知识点，并与其它知识做横向、纵向比较，帮助学生巩固运用。一方面激发学生学习积极性，另一方面及时查漏补缺，巩固好基础知识。早自习要求学生在教室里大声朗读，早读的材料可以是课本，单词表和课后的听力材料，也可以是练习册中的作文或平时阅读时发现的写得好的一些文章。上课期间对学生所学的
6、内容进行检测，主要通过新课同步训练中的试题来巩固所学的内容。第二轮复习，专题讲解与训练，重、难点突破，实现能力升华;在这一阶段复习过程中防止简单的重复，反对面面俱到，遵循精讲多练的原则，做到讲一练一评结合。在课堂主要根据中考基础知识和我们自己出的练习题，按词汇(构词法，名词，代词，形容词，副词，冠词，动词)语法(宾语从句，状语从句，定语从句，被动语态，动词时态等)进行复习，有的强讲，有的略讲。让学生建立一个完整的知识网络。并通过中考的专题讲解与训练来复习检测形成能力。 第三轮复习，综合模拟训练，把握中考脉络，合理安排好答题时间。在这一阶段主要目的是侧重培养学生审题和解题的能力，要求学生在教师的
7、指导下进行综合练习和模拟测试，通过知识考查与能力考查并重，提高学生的应试技巧，使学生在答题时做到灵活运用，书写规范，不留空白。有了前两轮的复习，学生对知识已经有了一定程度的掌握，因此通过模拟的中考试卷为真正的中考做好充分的准备。 总之，我们必须要抓紧时间对学生进行复习，因此任务重。不同的老师，肯定有着各自不同的教学风格与复习策略。只要我们每个老师根据自己的教学进度以及自己学生的实际情况，全身心投入教学，确定目标，及时制定目标计划，加强对中考各种题型的训练，并严格要求学生书写规范化，注重培优补差;同时积极引导学生树立信心，注重良好的心理素质的培养，踏踏实实地做好英语中考复习教学工作，那么我们的每一个学生也必将能在今年的英语中考中考出理想的成绩，圆满地完成初中英语学习任务，给学校、家长、老师及学生自己满意的答卷。肖荣2018年10月30日专心-专注-专业