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1、精选优质文档-倾情为你奉上孤儿院建设项目资金申请报告第一章 项目总论 1.1 项目背景 1.1.1 项目概况 项目名称:石城县孤儿院建设工程 建设单位:石城县民政局 建设性质:新建 项目负责人:邓春红 项目建设地点:石城县社会福利院院内 项目建设规模:新建孤儿院2500 项目总投资:255 万元。 可研报告编制单位:赣州现代规划建筑设计有限公司 1.2 项目编制依据 本项目工程可行性研究受项目承办单位的委托,根据以下依据进 行本项目的可行研究: (1)项目建设单位可行性研究委托书 (2)投资项目可行性研究指南; (3)投资项经济评价方法与参数(第三版); (4)民用建筑设计通则GB 50352
2、-2005; (5)2004 年工程概算定额设计规范; (6)建设单位提供的工程地形等资料。 1.3 项目实施单位简介 石城县民政局座落于琴江镇东城南大道,县体育馆斜对面,占地 面积2300 平方米,建筑面积3800 平方米。内设秘书股、救灾救济股、 优抚安置股、社会事务股、低保办、募委办、地名办、老龄办、社会 福利院、流浪乞讨人员救助管理站、烈士纪念馆、殡葬管理所。主要 职能是为群众提供城乡居民最低生活保障、农村五保供养、困难群众 生活救济、退役士兵和军休干部安置、优待抚恤、基层政权和社区建 设、村务公开民主管理、民间组织管理、婚姻登记、收养登记、救助 管理、地名区划、婚丧改革等多项服务。
3、1.4 研究工作过程 受石城县民政局的委托,赣州现代规划建筑设计有限公司组织有 关专业技术人员对石城县孤儿院建设工程进行了可行性研究。在对该 县孤儿生活服务用房进行调查、研究的基础上,确定了近期建设孤儿 院的建设方案。 本可行性研究报告按照国家有关政策规定,结合石城县总体规划, 进行了实地考察,并对项目单位提供的材料进行了现场踏勘。以此为 基础编制石城县孤儿院建设可行性研究报告。 1.5 项目研究的范围 (1)在调查分析石城县孤儿的生活服务用房现状和发展条件的基 础上,充分论证建设孤儿院必要性和可行性。 (2)对项目建设规模、投资规模进行比较论证,并设计出可行的 方案。 (3)对项目总投资进行
4、估算和对社会效益进行评价。 1.6 主要技术经济指标表1-1 主要技术经济指标表 序号 项目内容 单位 单价 数量 投资额一建设总规模 M 2 2500二项目总投资 万元 255.85 1 其中:申请专项投资 万元 30.00 2 自筹资金 万元 225.85三固定资产投资 万元 255.85 3.1 建安工程费 万元 229.75 3.2 工程建设其它费 万? 16.9 3.3 预备费 万元 9.2 第二章 需求分析与建设规模 2.1 项目建设的必要性 目前,全县共有无生活来源、无劳动能力、无法定抚养人 的各类孤儿400 多名,其中父母双亡的69 人。他们大部分散居在 各乡镇敬老院及农户家中
5、,由于县域经济基础薄弱,地方财政困 难,孤儿福利事业基础设施建设发展滞后。因此,在县域亟需建 设一个收养孤儿、弃婴的孤儿院,以便接纳,收养目前散居在社 会的弃婴和孤儿。石城县孤儿院建成后,将彻底改变原来孤儿、 弃婴居无定所、生活居住环境差等现状,将扩大收养、收治规模, 完善服务功能,亮化美化生活环境,将更好的改善孤儿的生活条 件,提高其生活质量,保证其健康快乐成长,切实解决我县弱势 群体生活困难,充分发挥社会保障作用,更好地履行上为党和 政府分忧,下为人民群众解愁的服务宗旨。将加快石城社会福 利事业发展,促进全县经济社会又好又快发展。 2.2 项目进展情况 根据石城县孤儿供养现状,为改善供养条
6、件,县政府已同意新建 孤儿院,县发改委、县民政局已对新建孤儿院工作进行了前期工作筹 备。 项目建设单位己对所需设备等项工作进行了调研,所需设备可区 域内解决。 2.3 建设规模 新建孤儿院,设置床位100 张。建筑面积2500 方米。建设内容包 括孤儿住房、儿童活动中心、餐厅及配套设施。 第三章 区域条件与场址选择 3.1 项目所在区域的基本条件 3.1.1 地理条件项目选址于琴江镇古樟村石板桥,交通方便。由于场址充分 考虑了建设选址要求,场址独立,管理方便,因此项目场址具有 良好的建设条件。 3.1.2 自然条件 地质:土壤类型以山地紫色?岩土为主。场地中无地表水。 场地位于丘陵坡地上,经专
7、业部门勘探,无断层和大的烈隙,是 布置建筑物较理想的地质条件。 地震:根据国家地震烈度分区图的划分,石城县地震基本烈 度为6 度,地震动峰加速度不大于0.05g,拟建建筑物工程重要性 等级为三级,拟建建筑物设防按常规设防执行。 气象、水文:石城县是典型的丘陵山地湿润季风气候,县慈 善救助中心地处于琴江镇古樟村内,区内地势较高,无洪水威胁。 3.1.3 社会条件 石城县委、县政府及县民政局对石城孤儿院建设高度重视,建 设所需的水、电等各项条件具备。 3.2 项目选址 项目选址于石城县社会福利院院内,由于场址充分考虑了建设选 址要求,场址独立,管理方便,因此项目场址具有良好的建设条件。 第四章 项
8、目建设规模与主要内容 4.1 项目组成与标准 4.1.1 项目组成 (1)工程项目设计 (2)土建工程及装修工程; (3)试运行; (4)正常运行。4.1.2 项目标准 建筑设计按民用建筑设计通则(GB50352-2005)之总体布局 和儿童用房要求进行规划设计。 石城县孤儿院生活服务用房。总建筑面积2500m 2 。 4.2 建设规模与主要内容 4.2.1 平面布置方案 在设计中,贯彻民用建筑设计通则(GB50352-2005)之用房 规划标准,以及宿舍建筑设计规范之要求,结合本地情况进行设 计,孤儿生活用房为三层,按要求布置各功能用房,并符合规范中给 排水、电气、消防、环境等具体要求。 (
9、1)项目一楼设置住房和厨房、膳厅;以及楼梯间、卫生间等公 用设施,该层建筑面积800m 2 。 (2)项目二、三楼设置住房、活动室,建筑面积1700m 2 。 每层建筑面积为850m 2 。 项目总建筑面积2500m 2 。 4.2.2 结?方案 石城县孤儿院主体结构初步按混合结构考虑。规划建设层数为三 层。根据有关规范要求,拟建建筑物抗震设计等级按三级,乙类,6 度设防执行。 第五章 总图布置及辅助工程 5.1 主要场所布置方案 5.1.1 规划设计总说明 (1)平面布局紧凑,充分利用市政管线资源:以充分利用以有建 筑与道路和己敷设的给排水、电力、通讯管线等优势以缩短工程管线, 从而降低能耗
10、、节省投资和运行能源。 (2)功能齐全,以人为本:在石城县孤儿院用房设计中体现,设计中强调应考虑的特殊性质和具体用途,在生活服务用房设计中按照 在功能布置上力求达到满足不同功能要求规定。同时在设计中充分体 现以人为本的人性化特点。 (3)优化环境、风格柔和 石城县孤儿院建设用房建筑因地处琴江镇总体用地规划区内,因 此在?局上充分考虑该建筑与周围环境与建筑物的过渡与衔接,在建 筑设计中既突出本建筑物庄重的形象,又体现简洁明晰、给人以亲和 感,并辅以大片绿地与水体。在绿化上根据石城县气候特点,选择合 适的植物品种和绿化方式,减弱建筑物对自然环境的影响,形成四季 常青、具有立体感和明显层次感的怡人室
11、外环境,景观设计展现了石 城特色,具有明确的主题和层理。 (4)水电设施:规划对已有市政管线条件进行了充分的分析,在 各种管理的布局与走向的选择上,考虑接入的各种条件,采用新技术 与新设备,以保障供应为前提,使之经济合理。 5.2 公用辅助工程 5.2.1 给排水工程 石城县孤儿院扩建用房用水接入圩镇自来水网线。本地区供水主 管网已覆盖,供水充足有保障。排水设污、雨水管道,污水经处理构 筑物处理后排入小溪,雨水汇入校雨水管网后排?。 室外给水以De110 的PVC 管。 室外污、雨水排水采用DN300-500 砼管。 室内给排水管线均采用PVC 管,计算在土建项目中。 5.2.2 动力及公用工
12、程 (1)电力负荷预测。石城县孤儿院建设用房单位建筑面积负荷密 度按70 瓦/平方米,规划建筑面积为2500 平方米,因此总用电量为175 千瓦。(2)配电系统。市政供电线路已接入院内,本期利用已有院内供 电系统扩容,采用低压线接入楼内,并按建筑布局布置室内外线路及 照明。 5.3 节能工程 5.3.1 设计依据 节能是国家发展经济的一项长远战略方针。国家鼓励开发、利用 新能源和可再生能源。国家制定节能政策,编制节能计划,并纳入国 民经济和社会发展计划,保障能源的合理利用,并与经济发展、环境 保护相协调。 国家鼓励、支持节能科学技术的研究和推广,加强节能 宣传?教育,普及节能科学知识,增强全民
13、的节能意识。国家计委、 国家经贸委、建设部文件计交能(1997)2542 号关于固定资产投资 工程项目可行性研究报告节能篇(章)编制及评保的规定。任何单 位和个人都应当履行节能义务,有权检举浪费能源的行为。本项目节 能设计依据的规范主要为: 关于赣州市实施有关规定性指 标修改意见的说明; 民用建筑热工设计规范GB50176-93 5.3.2 主要设计原则 用能单位应当按照合理用能的原则,加强节能管理,制定并组织 实施本中心的节能技术措施,降低能耗。用能单位应当开展节能教育, 组织有关人员参加节能培训。未经节能教育、培训的人员,不得在耗 能设备操作岗位上工作。执行国家现行的节约能源的政策、指令、
14、规 定及有关标准,合理利用能源,降低能源消耗,提高经济效益。能源 选择应贯彻国家能源方针和因地制宜的原则。设计中所选设备采用国 家推荐的节能产品,严禁采用国家规定的淘汰的低效高耗能设备。 5.3.3 节能措施综述1、制定节约能源措施;节约能源、有效用能、保证品质;2、节能从小处着手,随手关闭不必要使用之照明及其它用电设施; 3、科学有效的建立数据化管理工作,加强能源使用数据的统计记 录工作,多比较,多分析,不断改进节能措施; 4、能耗的记录要与客观环境的相关条件有关,也要记录天气温度 和相对湿度等数据; 5、水资源也是重要能源,也要加强管理,节约用水,其消耗也要 做好统计工作; 6、加强设备的
15、维护保养工作,良好的保养也能节约能源; 7、建立正确的设备运行操作和管理模式,管理也能产生节能效益; 8、建筑中配装水表、电表?能量计量仪表,以便用户检查耗能情 况,及时制定节能措施。 9、房屋建筑屋顶采用节能隔热板、以减少太阳辐射热对室内的影 响,使室内降温设备节能。 10、采用节能性的建筑设备,包括采用塑钢窗、室内节能供热系 统控制设备等。 11、适时采用新型节能设备,引入信誉较好的节能服务公司参与 节能管理工作,将更有效地节约能源。 第六章 环境保护、劳动安全与消防 6.1 环境治理措施与标准 本项目为石城县孤儿院建设,建设与使用期间产生一定量的建筑 垃圾与污染物,因数量较小,对环境产生
16、污染均较小。 6.1.1 项目施工期间的主要污染及防治措施 1.项目施工期间的主要污染: 建筑噪声:主要是施工机械设备运行时发出的噪声,主要影响是 晚间施工将对周边居民产生一定影响。建筑垃圾:施工过程中会产生?土及建材废弃物,对周边环境可 能造成一定影响。 2、项目施工过程中的环境保护 项目施工时应根据环保有关规定要求,结合项目所处地理位置, 制定相应的环保措施,以防止或减轻粉尘、噪声、振动、建筑垃圾等 对周围环境的污染和危害。项目竣工后,应立即修整和恢复在建设过 程中受到破坏的环境。 6.1.2 项目运营期间的主要污染与防治措施 生活污水及粪便:本项目运营期间主要污染源是大楼建筑产生的 生活
17、污水及粪便。根据环境保护相关法律法规的要求,项目必须建设 污水处理设施,本项目运行过程中所产生的污水,可统一按有关规范 经过严格的消毒,经检测合格后定期排放。生活污水进入化粪池处理 后,排入市政的污水管网,排污方便且有保证。 噪声:根据民用建筑设计通则(GB50352-2005),居住区室内 昼间允许噪声级不应大于 50dB(A 声级)、夜间允许噪声级不应大于 40dB(A 声级)。本项目的主要噪声源为室内空调等运行时产生的空气 动力性噪声,按照以上环境噪声要求,故选择空调设备时,应选用低 噪声的静音空调等,以满足规范的要求。 建筑垃圾:因场地西南区域填方较多,项目土建完工后可在该处 作填埋压
18、实并复土作绿地处理。 生活垃圾:按可回收和不可回收垃圾分类放置,经垃圾收集站统 一收集后,交环卫所进行处理。 本项目雨水经管网收集后排入市政雨水管网。 对附属工程厨房油烟设置除油烟装置进行处理,废气达标后排入 大气。 本项目为美化环境、净化空气、营造一个优美、适宜的环境,在新建建筑物周围进行绿化设计。建筑物周围均以草坪围张,设有花坛、 水体,种有常绿和落叶乔木、花灌木、花卉等,项目总绿化率为35%。 6.2 安全卫生措施 安全卫生是本项目管理中必不可少的一部分,在项目建设时应予 以充分考虑,消除不安全因素对人体健康的危害,为孤儿创造一个安 全、清洁、无污染的居住环境。 安全卫生措施 1、按照国
19、家规定的各类安全标准和设计规范,根据行业特点,项 目中的设备选型及安装、电气安装和危险设施建设均应符合安全规定 及标准,确保使用安全。 2、对可能发生的触电、火灾等事故应加强防范措施,所有电气设 备的安全性能不得低于国家有关法规和标准的要求。 3、定期检查、检验安全卫生措施的实施效果,建立安全卫生档案。 定期对职工进行身体健康检查。 4、严格执行卫生、消毒制度。定期喷洒药剂进行消毒。 5、各功能区设有流动水洗手设备。流动水洗开关采用感应式既节 约用水,又卫生环保。 6、建筑物内应定时通风换气,必要时进行空气消毒;地面应?式 清扫。 6.3 劳动安全与职业卫生机构 机构设计及人员:项目建设期间,
20、建设单位组织成立项目建设安 全领导小组,由业主方、施工方、监理方分别派员参加,负责项目建 设全过程的质量安全管理,对施工过程中的突发安全事故应有安全预 案。项目运营期间,应建立服务快捷的应急服务机制。 施工现场派驻日常监测检验人员。负责项目建设期间工程质量安 全的监督,确保项目高质量建成。6.4 消防措施和设施方案 根据建筑设计防火规范(GB50016-2006)和各专业提供的有关 设计资料,本项目建筑物耐火等级为二级: 总平面布置与各层平面布置应严格按照现行防火规范设计,以满 足安全、防火和消防要求。建筑物之间留有足够防火距离,并设有消 防通道或场地以供消防车通行,道路宽为 6 米,并设成回
21、车通道,符 ?防火规范设计。 本工程按二级耐火等级设计。按要求设防火分区,采用耐火极限 不低于1 小时的非燃烧体与其他部分隔开。 楼梯间为天然采光和自然通风的楼梯。 各层均设疏散指示图标,疏散走道及楼梯间均应设事故照明。 按建筑设计防火标准规定,同一时期内的火灾次数按一次考 虑,室外消防用水量,一次灭火用水量为20L/S;室内消防用水量按规 范要求可不设。 本项目采用生活、消防联合给水系统,室外主要给水管网呈环状。 室外消火栓采用地上式,每个消火栓的间距不大于120m,消火栓距路 边2m,作为消防给水管,管径不小于100mm,以满足消防供水需求。 本工程除设室外与室内消防用水外,每层均设有手提
22、式干粉灭火器。 第七章 项目实施进度安排 7.1 项目实施机构 7.1.1 建立项目实施管理机构 (1)成立石城县孤儿院建设领导小组,下设办公?,负责本项目 建设管理。 (2)本项目对工程的勘察设计、施工和材料采购实行公开招标。 (3)本项目的工程施工必须由具有相应资质条件的工程队伍进行 施工。(4)本项目实行工程监理制,由具有相应的资质的监理单位进行 监理。 7.1.2 本项目建设管理组织机构 为加强项目的组织管理,成立石城县孤儿院建设领导小组,由分 管民政的县领导任组长,县发改委、财政局、建设局、民政局等单位 负责人为成员,县民政局组织实施。 7.1.3 资金管理 实行专户储存,保证项目资
23、金专款专用,资金管理设立项目专项 资金帐户。 7.1.4 勘察设计和设备订货 主要基建项目的勘察设计通过招标选择有资质的单位。 通用设备招标采购,专用设施垂直订购。 7.1.5 施工准备 (1)现场为石城县社会福利院内、其施工用水电均已具?。施工 道路已有通道接入。 (2)施工所在地较平整、场地土石方工程已完成,本项目施工条 件较好。 7.2 项目实施进度 本项目建设总工期为9 个月,具体进度安排如下: (1)项目前期工作2010 年6 月前完成。 分）1，生动形象地写出了竹充满活力，顽强生长的情景（意近即可，分）2（ 分）1（”之感；前后照应。 ，含蓄结尾，引人深思，有“言有尽而意无穷分）1
24、（，理由：运用间接抒情（借景抒情）分）1（A）选1（示例：21 分）1，点明主旨，表达了对枯竹的赞美、喜爱之情；语气强烈，感情充沛（答到任一点即可，分）1，理由：运用直接抒情（直抒胸臆，分）1（B选 分）21四川凉山：四、现代文阅读（ 题。13-18请认真阅读下面两篇文章，完成 （一）生命之芯 叶子便很快毛茸茸地伸展开了。不久，它们先是睁开一粒粒紫红色看似惺忪的叶芽。昏睡的葡萄藤醒了，,初春时节庭院的上空是一架纵纵横横的葡萄藤。它们很快就把庭院里的阳光剪得支离破碎斑斑驳驳，不到半月，院子的上空就一片摇曳的苍翠，连一片金黄阳光也漏不下来。清风徐徐地一摇，几片碎碎的 阳光偶尔从叶缝间掉落下来，但那
25、是稍纵即逝的，像梦的碎片一样。 我是十分喜爱这些张扬的葡萄叶子的。清晨推窗一望，绿叶田田，满眼碧绿的饱满苍翠，让人感觉到了新一天的爽朗和清新。暮秋时节，满藤的叶子都已枯黄了，飒飒秋风一吹，便不停有三三两两的叶子从藤架上飘飘扬扬地掉落下来，落在庭院里、墙角和台阶上，像一只只再 也不能飞的蝴蝶。这时，素爱清爽的妻子便不得不时时清扫那些落叶。但那落叶总像扫不尽似的，往往清晨刚刚扫过，但中午或傍晚时就又落了厚厚一层， 有时一天扫了五遍，但还总是扫不净，仿佛你一转身它就又落下了。 妻子也想了许多的办法，费尽了周折，院子里却落叶依旧，这让妻子又气恼又无奈。这情景往往一直要到落雪时才能结束。去年的中秋，满架
26、的葡萄又变紫了，剪摘葡萄时，妻子不是挑紫透的先摘，把那些没有熟透的葡萄串子留着，而是一次全早早摘了，不论有没有熟透。 摘得一串不留。妻子说，葡萄摘尽了，叶子落得就快，就不用像往年那样总是扫叶子了。果如妻子所说的那样，葡萄摘下后三四天，满架的叶子一下子就黄了，然后开始汹涌地凋落，一夜的工夫，庭院里就落了厚厚的一层。那些叶子显得十 分憔悴，有的叶脉还青着，只是叶缘黄卷了一些，但却早早地凋落了。偶尔飞来三两只鸟雀，怔怔地栖落在上面，只剩下那些灰黑的老藤和那些褐色的新条在庭院上空寂寂地缱绻着。不到半月，葡萄藤上的叶子竟全落尽了， 然后啁啾几声就怏怏地飞走了。难道作物也有它们自己的灵魂吗？它们在泥土和风
27、雨中生长，它们萌芽，抽叶，开花，全都是为了自己的果实。果实是它们生命的灯芯，一旦果实夭折了，它们的生命也就夭折了；一旦果实夭折了，它们的岁月也就黯淡了，无论这世界还有多么美好，无论岁月还有多么漫长，但它们却已走到了自己生命的 秋天里。 果实或许就是作物们的梦想，或许就是作物们生命的纯粹使命，或许就是作物们的灵魂，过早丢失了自己的果实，作物们生命的秋天就提前来临了。坐在静静葡萄架下，仰望着那一簇一簇摇曳的绿叶，我对一切都充满了敬意，无论是生命的，还是被我们视为非生命的，无论是一粒青青的葡萄，还是 我们脚下的一粒泥土 一切都是有着自己的梦想和灵魂的。 分）4文章标题“生命之芯”具体指的是什么？有何
28、寓意？（13. 分）3文章从葡萄叶旺盛生长写到葡萄叶子过早落尽，作者的感情经历了怎样的变化过程？（14. 分）6文中画横线的句子形象生动，富有表现力，请加以赏析。（15.暮秋时节，满藤的叶子都已枯黄了，飒飒秋风一吹，便不停有三三两两的叶子从藤架上飘飘扬扬地掉落下来，落在庭院里、墙角和台阶上，像一只只再 也不能飞的蝴蝶。寓意：作物的梦想、纯粹的使命、灵魂。分）1分，具体指作物的果实（13.4 分）3（ 分。1分，由十分喜爱到痛惜不已，到充满敬意。答对一个关键词给14.3 ，表达了作者对葡萄落叶失分）1，形象而生动地写出了葡萄落叶的形态（分）1，将葡萄落叶比作不能飞的蝴蝶（分）2分，运用了比喻的手
29、法（15.6 乐山 五、散文阅读 分）20（ 小提琴的力量 （澳）布里奇斯 。我喜欢在那悠扬婉转的旋律声中编织自己美丽的梦想，每天黄昏，我都会带着小提琴去尤莉金斯湖畔的公园散步，在如血的夕阳中拉一曲圣母颂 让琴声把我带入田园诗般纯净恬淡的生活中去。?有那天中午，我驾车回到别墅。刚刚一进客厅门，我就听见楼上的卧室里有轻微的响声，那种响声我太熟悉了，是我那把阿马提小提琴发出的声音。 岁左右的少年正站在那里抚摸我的小提琴。那个少年头发蓬乱，脸庞瘦削，不合身的外套鼓鼓囊囊，里面好像塞12?我一个箭步冲上楼。果然，一个!小偷了些东西，我瞥见自己放在床头的一双新皮鞋失踪了，看来他是个贼。我用结实的身躯堵住
30、了少年逃路，这时，我看见他的眼里充满了惶恐、胆怯和绝望。?你是拉姆斯敦先生的外甥鲁本吗？我是他的保姆，前两天我听他刹那间，我突然想起了记忆中那块青色的墓碑，我愤怒的表情顿时被微笑所代替。我问道： ?!说有一个住在乡下的外甥要来，一定是你了，你和他长得真像啊?你很喜欢拉小提琴?我点点头，问那位少年：?我舅舅出门了吗？我还是先出去转转，待会儿再来看他吧。听见我的话，少年起先一愣，但很快就说： 他疑惑地望了我一眼，少年似乎不相信小提琴是一位保姆的，我语气平缓地说。?那我将这把小提琴送给你吧。少年回答。?买不起。但我很穷，?是的，?吗但还是拿起了小提琴，临出客厅时，他突然看见墙上挂着一张我在悉尼大剧院
31、演奏的巨幅彩照，于是浑身不由自主地颤栗了一下，然后头也不回地跑远了。 我确信那位少年已明白是怎么回事，因为没有哪一位主人会用保姆的照片来装饰客厅。 ?送?哦，没有，我把它送人了。?你心爱的小提琴坏了吗那天黄昏，我破例没有去公园散步，妻子下班回来后发现了这一反常现象，忍不住问道： ?看见妻子并不明白我说的话，我?你说得对。但如果它能够拯救一个迷失的灵魂，我情愿这样做。?人？怎么可能！你把它当成了生命中不可缺少的一部分。 ?妻子迷惑不解地点了点头。?你愿意听一个故事吗就将当天中午的遭遇告诉了她，然后问道：少年时，我整天和一帮坏小子混在一起。有天下午，我爬进一幢公寓的某户人家，因为我见这户人家的主人
32、驾车出去了，这对我来说，正是偷盗的好时机。然而，当我潜入卧室时，我突然发现有一个和我年纪相当的女孩半躺在床上，我一下子怔在那里。那位女孩看见我，非常惊恐，但她很快就镇定下来，?你能陪我坐一?女孩的笑容甜甜的。我正要溜出门。那位女孩又说：?这是四楼，你走错了。?我机械地点头。?你是找五楼的麦克劳德先生吗微笑着问我： ?我竟然坐了下来。会儿吗？我病了，每天躺在床上非常寂寞，我很想有个人跟我聊聊天。看见我喜欢听，她又索性将那把阿马提小提琴送给了我。那天下午，我和那位女孩聊得非常开心。准备告辞时，她给我拉了一曲希芭女王的舞蹈 就在我怀着复杂的心情走出公寓，无意中回头看时，我发现那幢公寓楼竟然只有四层，
33、根本就不存在所谓的居住在五楼的麦克劳德先生！那位女孩早知道我后来我再去找那位女孩，她的父亲悲伤地告诉我，患骨癌的她已经病逝了。我在墓园里见到了她 是一个小偷，她之所以善待我，是想体面地维护我的自尊！ ?!?把爱奉献给这个世界，所以我快乐青色的石碑，上面镌刻着一首小诗，有一句是： ?亲爱的，我是多么感激那位让你成长为优秀小提琴演奏家的女孩啊！妻子泪流满面，她激动地说； 三年后，在一次高中生的音乐竞技中，我担任决赛评委。一位叫梅里特的小提琴手凭借雄厚的实力夺得了第一名！评判时，我一直觉得他似曾相识， ?您曾送过我一把小?我摇摇头，?布里奇斯先生，您还认识我吗但又想不起在哪里见过。颁奖后，梅里特拿着
34、一个小提琴匣子跑到我面前，脸色绯红地问：?那时，几乎每一个人都把我当成垃圾，我以为我彻底完蛋了，但是您让我重拾自尊，让我心中再?他热泪盈眶地说，!提琴，我一直珍藏着。直到有了今天 次燃起了改变逆境的熊熊烈火！今天，我可以无愧地将这把小提琴还给您了? 梅里特含泪打开琴匣，我一眼就瞥见自己的那把阿马提小提琴正静静地躺在里面。他紧紧搂住了我，三年前的那一幕顿时重现，原来他就是?拉姆斯 她的纯真和善良曾经是怎样拨动了两位迷途少年仿佛又听见那位女孩凄美的小提琴曲，但她也许永远都不会意识到，我的眼睛湿润了，!敦先生的外甥鲁本? ! 的心弦，让他们重树生命的信念 分）4、标题“小提琴的力量”概括了文章内容，
35、请你用简洁的语言说说小提琴的力量体现在哪些方面？（ 16 分）4”中的“明白是怎么回事”具体指少年明白了什么事？（我确信那位少年已明白是怎么回事、文章第段划横线句子“17 分）4（ 、文章第段中划线句子在结构上起什么作用？18 分）4、文章用较大篇幅插入了“我”少年时代的一次行窃经历，这样写有何用意？（19 分）4（、结合全文，说说文章最后一段划线句子的含义。20 分）它拯救2（“我”在优美的琴声中编织美丽的梦想，它把“我”带入田园诗般纯净恬淡的生活中去，它成了“我”生命中不可缺少的一部分；分）4（、 16 分）2（两个迷失少年的灵魂，让他们重拾自尊，重燃生活的希望，最终走向成功。分）主人已经
36、识破自己的偷窃行径，1（分）那位少年明白了眼前的人就是主人，4（、17分）琴是主1（分）主人用善意的谎言体面地维护了少年的自尊，1（ 分）1（人的心爱之物，送琴是为了给少年以鼓励。 页23第(2)初步设计、地质勘探、施工图纸设计、项目立项后1 个月完成。 (3)工程报建、招投标工作,确定施工单位完成设计后1 个月内 完成。 (4)建安施工:6 个月 (5)配套设施完善,正式交付使用1 个月我提前说过了，这个故事很人生。 我们的人生中是不可能没有红气球的。红气球的象征意义很多：一个孩子喜爱的玩具是 他的红气球一个成年人的称心职业是他的红气球；美好的爱情是红气球，你的财产、财富是红气球，官员的位子
37、是红气球，闪现出来的横溢才华也是红气球；小学的时候数学是你的红气球，中学的时候物理是他的红气球，安徒生幼年的时候，妙不可言的歌喉是他的红气球?可是不知道什么时候，它 手足无措很久吗？跌趺撞撞、抑郁艰久，可是我们真的需要沮丧很九，心悲神伤，茫然无望。跌跌撞撞，能不难受，我们注定不可无影无踪。们会飞离我们， 我们是可以去寻找别的红气球的，这只红气球不见了，我们要引导年幼的孩子们看得清楚，我们也可以看得清楚，站在树上的猫头鹰的红眼睛看得清楚， ”个回来！10 “失掉一个，我们就去找”像鸽子、蜗牛、小青虫说的：个回来！10“失掉一个，我们就找像猫头鹰说的： 安徒生的嗓子坏了，没有当成歌唱家，可是当了世
38、界著名的童话作家，立在浪漫的最顶端！ 甚至我们的生命本身也是我们自己的红气球，我们拽着自己在空中漂游，即使哪一天它 要飞离了，我们也可以从容而不是跌跌撞撞地朝着最后的隧道走去。 也许，生命的红气球会真的抵天堂门口，会飘进天堂里去，会很好，就像莫泊桑人生 里说的，不会那么不好。 日，略有改动）28月10年2011（摘目文汇读书周报 分）3（ 本文是“子涵讲童书”中的一篇，请用简洁的语言写出红气球不见了这篇童话的梗概。13 答： 分2怎样理解“我们的人生中是小可能没有红气球的”一句中“红气球”的古义？（14 答： 分）3文中引用下面的事例有什幺用意？（15 安徒生的嗓子坏了，没有当成歌唱家，可是当
39、了世界著名的童话作家，立在浪漫的最 顶端！ 答： 分）3文章最后提出了如何看待生命和死亡这一沉重话题。这和“红气球”有关吗？作者在这里表达了怎样的生死观？（16 答： 优秀的故事，总能带给人温暖和力量！读完梅子涵为我们介绍的故事，你有怎样的收获？17分）4（Z_X_X_K 网_科_学:来源 答： 分）18三、现代文阅读（ 分）18（题。129（一）阅读下面文字，完成他们从事着那里最民勤人勤劳勇敢。从 。分）2一句可以看出（民勤无天下人，天下有民勤人分）民勤人肯吃苦，敢于外出闯荡安身立命。从4（9.一句可以看出（ 艰苦最繁重的职业。无论是大漠深处垦荒种地，无论是内蒙雅布赖盐地挖盐采盐，还是山丹牧
40、场放牧马群，他们都任劳任怨干得十分出色2 。分） 分）运用比喻、排比和夸张的修辞手法生动形象的写出了民勤自然环境的恶劣，为下文塑造民勤人的勤劳勇敢做铺垫。4（10. 分）民勤自然环境恶劣，在苏武的气节和精神滋润下的勇敢的民勤人不得不面对现实，不得不向命运抗争。4（11. 分）2（分）相同点：选文第段和链接材料在内容都写出了民勤自然环境恶劣。6（12. 不同点：从内容上说，选文第二段不光写自然环境恶劣，还写了民勤人的勤劳勇敢。（说明。客观的链接材料属于有一定的感情色彩，主，带段以描写为从表达上说，选文第 分）4分）小松鼠阿布的红气球不见了，阿布四处寻找，先后遇上了一只猫头鹰、两只鸽子、三只蜗牛和
41、四只虫子?这些好心的朋友们也帮助阿布找4（13. 个好朋友。10起了红气球。最后，虽然红气球永远地不见了，不过，小松鼠阿布已经拥有了 是借代，指我们一生中所喜爱的某种东西。红气球分）2（14.红飞离我们而去时，并不意味着我们这一生的毁灭，我们可以重新找到自己的红气球分）文中引用安徒生的事例，意在告诉读者一个道理：当4（15.气球 。使本文中心更明确。 。分）有，因为生命也是我们喜爱的，而且有朝一日，它终将离我们而去。作者在这里表达了一种极为乐观的生死观：平静地走向最后的“隧道”4（16.。有些失去，对于当时的我们来说是无比伤心的，甚至痛不欲生的，但我们都必须学会承受，失去分）示例：我们的人生中
42、，会面临各种各样的4（17.学会面对。正是在各种各样的失去中，我们慢慢长大了。正如红气球不见了中的小松鼠，虽然失去了心爱的红气球，但得到了更多的朋友，收获到更多 的快乐和勇气。 山东省 分）2分，每小题6（山东泰安四、 题。19-21阅读傅雷家书中的节选文字，完成早预算新年中必可接到你的信，我们都当作等待什么礼物一般的等着。果然昨天早上收到你来信，而且是多少可喜的消息。孩子！要是我们在会场上， 一定会禁不住涕泅横流的。世界上最高的最纯洁的欢乐，莫过于欣赏艺术，更莫过于欣赏自己的孩子的手和心传达出来的艺术！其次，我们也因为你替祖国 增光而快乐！更因为你能借音乐而使多少人欢笑而快乐！想到你将来一定
43、有更大的成就，没有止境的进步，为更多的人更广大的群众服务，鼓舞他们的心情， 抚慰他们的创痛，我们真是心都要跳出来了！能够把不朽的大师的不朽的作品发扬光大，传布到地球上每一个角落去，真是多神圣，多光荣的使命！孩子，少你 你太幸福了，天待你太厚了。我更高兴的更安慰的是：多少过分的谀词与夸奖，都没有使你丧失自知之明，众人的掌声，拥抱，名流的赞美，都没有减，只要你能坚强，我就一辈子放了)不为胜利冲昏了头脑是坚强的最好的证据(对艺术的谦卑！总算我的教育没有白费，你二十年的折磨没有白受！你能坚强心！成就的大小、高低，是不在我们掌握之内的，一半靠人力，一半靠天赋，但只要坚强，就不怕失败，不怕挫折，不怕打击不
44、管是人事上的，生活上的，技术上的，学习上的打击；从此以后你可以孤军奋斗了。何况事实上有多少良师益友在周围帮助你，扶掖你。还加上古今的名著，时时刻刻给你精 神上的养料！孩子，从今以后，你永远不会孤独的了，即使孤独也不怕的了！ ） 对文中画线句子理解错误的一项是（19. 对儿子在音乐会上的成功演出，傅雷感到莫大的幸福与骄傲。A. 既表现了傅雷对艺术的热爱，也表达了对儿子的挚爱之情。B.C. 傅雷觉得儿子的成功并不重要，重要的是儿子为祖国增了光，给别人带来欢笑。 傅雷的欢乐来自于儿子的成功和儿子为祖国增光、给别人带来欢笑。D. ）的人 贯穿整段文字的主旨是傅雷要儿子做一个（20. . 坚强 D.成功 C.幸福 B.谦卑A. ） 对本段文字理解错误的一项是（21. 本段文字满怀着欣喜，洋溢着激情。A. 本段文字是傅雷对自己儿子在成功时的谆谆教诲，展现出他的骄傲深情以及殷切期望。B.C. 傅雷希望儿子在取得巨大成功时仍然保持谦卑，不惧孤独，勇于攀登艺术的至境。 本段文字偏重理性，言辞恳切，表现了傅雷对儿子的理解与宽容。D. 19.C 20.D 21.D 四、 莱芜 （三）父亲的肩头一片雪白 胡子宏岁那年，我在全县数学竞赛中获得第一名后，被推荐到县城最好的实验初中读书。为此，父亲高兴得一晚上没睡着觉，千嘱咐万叮咛，希望我争一15 口气以后考上大学中专什么的。学校实行走读制，每天