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1、精选优质文档-倾情为你奉上附件三：中学地理课堂教学评价表 内容项目评 估 指 标等第及得分评分优良中教学观念 (6分)体现“课标”精神，重视培养全面素养321以学生发展为本，注重激发学生的学习兴趣，吸引学生主动参与教学活动321教学目标(8分)教学目标设置完整、准确，体现“三维”要求，明确教材要求，把握课题本质432教学目标可操作性强，符合学生实际，具有层次性，便于教学过程中落实432教学过程（50分）教学内容(30分)地理基础知识科学准确543注重地理技能和地理学习能力的培养，且效果显著1086教材重点、难点、疑点解决好543注重情感态度与价值观的渗透543教学结构严谨，教学环节合理、紧凑5
2、43教学方法(15分)师生、生生之间信息交流充分，教学互动性强543综合运用多种教学方法，引导学生进行积极的思维活动和训练，学生思维度高，参与度高543恰当融入学法指导，学习指导的有效程度高 543教学管理(5分)为学生营设良好的学习环境，精心设计、营造积极的教学氛围，把探索过程还给学生，具有较好的课堂教学机制543教学技能(12分)教态亲切，仪表端庄，举止得体，普通话标准，课堂语言规范简练，具有表现力432应变能力强，自如地运用各种教学手段组织教学，教学过程调控的有效程度高432板书设计科学合理，体现地理知识结构和教学重点、难点；板图板画规范科学，使用地理直观教具符合规范要求432教学效果(24分)学生掌握知识扎实654学生获得解决问题的方法、能力、经验等，解决问题的灵活性强654学生兴趣浓厚，并对事物形成正确的态度和观点654不同层次的学生都有收获654教学特色记载(奖0-5分)总 分 专心-专注-专业