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1、精选优质文档-倾情为你奉上五年级数学第二单元考试分析一、 基本情况：五二班数学成绩差五三班是新生班，数学成绩更差二、试卷情况：本次测试的是第二单元长方体的认识，本单元试卷包含五种题型，填空，判断，选择，计算，应用题，内容突出体现了基础性和普及性，注重于基础知识，考查了学生对基础知识的掌握。从试卷分析，这张试卷的试题比较简单，题型也都是我们平时所做过的，但学生们做答中出现的错误很多。 三、学生做题情况分析（一）学生存在的共性问题1.学生的计算能力在待提高，有很多同学的计算题没有算对结果，2.学生的试卷做得比较乱，书写不规范，3.大部分学生的知识点掌握不扎实，4.应用题方面发展很不平衡，绝大部分同
2、学的应用题失分太多。（二）具体分析第一大题 主要的错题有 小题。如第1小题，1.5时=（）分有大部分同学都填的是110分，说明学生对时间的转换还不熟练，对时间的进率还没记住，第4小题主要是学生没有把近似值写正确，这就说明学生对近似值的写法还是不正确，第6小题， 第四大题计算 部分学生会把求总棱长和表面积混淆 求露在外面的面，学生会忽略看不到的又露在外面的面第五大题解决问题 存在两个问题，一是学生理解题的能力差，二是学生有的列对了式子可是没有算对结果。四、改进措施1.训练学生的答卷，让学生能够规范书写，2.多进行口算和笔算能力的训练，让学生在算中明白算理，3.培养学生们解决问题的技巧，锻炼学生的解题能力，4.教师加强自身教学能力，培养学生对数学的兴趣，提高专心-专注-专业