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1、精选优质文档-倾情为你奉上学 年2018-2019 科 目九年级数学(上)课题4.2平行线份线段成比例授课时间主 备人张 慧 使用人九年级师生课型新授课 审核张 慧学案序号25 学习目标1理解并掌握平行线分线段成比例的基本事实及其推论，并会灵活应用2通过应用，培养识图能力和推理论证能力重 点 平行线分线段成比例定理和推论及其应用难 点 平分线分线段成比例定理及推论的灵活应用，平行线分线段成比例定理的变式教师寄语 认真阅读教材P79-81页，尝试完成导学案.【自主学习】1如图，ADBECF，且ABBC，则DE 2如图，若ADBECF，则成立吗？【讨论展示】 讨论1: 1平行线等分线段：如果一组平
2、行线在一条直线上截得的线段相等，那么这组平行线在其他直线上截得的线段也 2平分线分线段成比例：两条直线被一组平行线所截，所得的对应线段 3推论：平行于三角形一边的直线与其他两边相交，截得的 成比例 讨论2：1已知：如图，直线l1l2l3，AB4，BC6，DE3，则EF为()A2B4.5C6D8(第2题图)2如图，在ABC中，DEBC，DE分别与AB、AC相交于点D、E，若AE4，EC2，则ADAB的值为 展示1：1如图，在ABC中，DEBC，AD5，BD10，AE3，则CE的值为()A9B6C3D42如图，AD是ABC的中线，AEEFFC，BE交AD于G，则 展示2：已知：如图，l1l2l3，AB3，DE2，EF4，求AC的长【检测小结】 一、 课堂达标训练：完成课本P81页习题二、 课后作业：1、如图，已知l1/l2/l3, （1）在图（1）中AB = 5, BC = 7 ，EF=4，求DE的长。 （2）在图（2）中DE = 6, EF = 7 ，AB=5，求AC的长。2、如图，在ABC中，D、E分别是AB和AC上的点，且 DEBC, （1）如果AD = 3.2cm, DB = 1.2cm ，AE=2.4cm,那么EC的长是多少？ （2）如果AB = 5cm, AD=3cm，AC = 4cm ，那么EC的长是多少？教（学）后小结：专心-专注-专业