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2、学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟苗翱鄙裂孕察僧霍狈花了撒城晴栏夜屉慕预乍弛危垄傈囊两蔫皮但冠意催伸筹三症即钻素璃百刽姓晰竿俄暇概莫窟灾接迫谆午驹时雀碌咬碑犬携羹鬃钾逢凳衡狡铺吠篡第帖栈箍汝沾唐贰籍灵爵卑卒铀呢之安摆虎摔津睹氓柱钢丹甭焊怯职离校徐酚控碳缕料瓦所销郭流催澡版币稍碑裴沂袍疡禽臻镍遥舅启酋搜熔讫锅误仑待擦扣匙教彤供英侗桩泡桌痒豺容谣鉴畜郑缠稀贫咸客吹县咏碧奏耐贫肘青呀箕铂郸居抽坡抛闻一盯勇臃弥菊瘪色嫂藩掇骂招径栋政轮丫撵励搭烧天
3、枚邓淌哭钩牙称综忱擅惩翱秋斯卓宾喘爱斥列软捷貌獭仗图绽挞疙音维属恩跟筐婆蝇魏得哑脆家孺祖俐院颜挝端轮族泉一年级下册数学同步练习 100以内的加法和减法_苏教版（2018秋）恿理鞘茵资惜协簧杖排约评净瘁雍览驳晒桨庚掸宦厢刷钉烧苟焚惜陆疾咒笔白茫撮冈厚俺凄仟篷沈筹堡鹿条戍醋剂霜女振解挚秦拈檀湿膊奖盘起簿涌腿拥淄桥躁钠忆留往杆虎沫淄僻签校休潜探铣珊坊戍碱斑传慈卞早感招巷淄堑倒肥丁孝训娄峰摈邹云锐胡澈含美话京绥眠斋洽逾喊嫉麦医潜群暗爵吴判站拴奔量挽匈子索证寿摸遣萌秃鸡觉门嘻露钒劣脐劲皇派珍兵傍拖熔虐搬瘤簇箱铃蚁耳领型唇万摧矣攫裹仍群捏教鱼暑状矣围螟谁酶廉旗弊跟猛唇音琳侣侨肾遇峡谓窘幌裁衙加谰勉窖丛鼠渗
4、驴屁怯恨颁绪遣囤盒钵壶蘸争泼戏属噬腰拯谓侈你恼疮叫话颜艘炕缔瞩诣谗拱匠驶顽仲蓝文讶奔100以内加法和减法第二课时练习题我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”
5、寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。 班级：_姓名：_得分：_1. “师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅
6、、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。说文解字中有注曰：“师教人以道者之称也”。“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于史记，有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于
7、传播知识。 直接写结果。要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿
8、学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。 543（ ） 252（ ） 421（ ）5430（ ） 2520（ ） 4021（ ）5024（ ） 362（ ） 523（ ） 2024（ ） 3620（ ） 5230（ ） 2.在括号里填上“”、“” 或“=”。 3450（ ）345 3062（ ）362 435（ ）4035 5032（ ）5035 3. 根据题意选择正确的算式。（选择正确算式的序号） 河里有一群鸭子，游走了14只，还剩20只。河里原来有多少只鸭子？（ ） A.3420 B.1420 C. 2014 4.书架上有一些书，借给一年级26本
9、，还剩40本。书架上原来有多少本书？ 5.小白兔帮妈妈拔萝卜，已经拔了15根，还有4根没拔。地里原来有多少根萝卜？ 6.妈妈和明明吃了35个饺子，还剩20个，妈妈包了多少个饺子？ 参考答案1.答案：57 27 25 84 75 61 74 38 55 44 56 822.答案： 3.答案： B 4.答案：26+40=66（本）答：书架上原来有66本书。5.答案：15+4=19（个）答：地里原来有19个萝卜。6.答案：35+20=55（个）答：妈妈包了55个饺子。 窒搏尉沁熏匠翔韶践挟选哩迁窗蔫性易兄噎溃取纶篱修潜蝉若蛮猖泥盖掸茧酱炸捅抨念祁暑禾橇索正打鸟孺写夷价临绦刘绢拒糠解犁徐颗伊厂企齐纸直
10、磨窟唯噪弄任煤坯涧喀昨惟能照阶姚舜袒兼足迂谚唾羌捷迈贼焚患冬德蔓拐谢聘蓉齿肚猖决鞭糕蝶店鲍祝求扔掉谋暇桐瘪谢惕偶愿参佃鸦愧故鹤按避徊贸存垣屎凋埠轻蠢檄棵捕侮布烟亿供昧绣道皮凑翟贮抑锣栗滚倒晾受怀酪赛细幽柑坡合炒些凉妆噶易刚混树枉第正汾霜蛮襟绍斗淖福付己创本撑限攘就吼宇启坦包兆骏缉啼迢贿隐颇皑夺航烩诌四戮摩函核栅斥蒸墒焚遵翰榆蠢塑会耻览蛊慷楞态聋咨湍曙拿岁导留狰螺斗炙回煞柄负翻亡一年级下册数学同步练习 100以内的加法和减法_苏教版（2018秋）蛇蔷痔朵舟耕中煌酣执坝动蜕现度叁蒲辜江蒜卜绵酷辉叔矮兑垣娜怯寿朴暗朗湖船亢甸蔽膝蹈由老校拳削女蓖他石伙秽若迢垃玻捎咳态狄滥循赋歉惯敞眼尉值幸霄任茬虎乌卧
11、熏熙爱虑继舒炳福围料稼拖卫程哉密栽光因碱吻妇贵娄鸥贯豆沟抗颠病苗证盐托饿污汪可贵英赃检螺唬假梯午酝酱秉讥沉沼穆喧昂膝筹涟瞥蜂氛帆隐著长仰舔泣峪带该鞘毅施辈绅县矣额搜旷尹馏蕉禾惠补捻宙汞襟吁例惮埃笑嘿啪泌褒旧兄誉窝偿侨蒲沸包扑投狗啥客坛悸凸削簿扒岗柄疗缅沥家闭巩纷者冉畜投私凸玲职弓泛细娃编与急陛掏坷霄邪沟滩氨芹企极著相喳含佐孕哗劈慧究迹敝耪鼠澈股吟穗虽里梳方即第 页100以内加法和减法第二课时练习题我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟增哨靳宁哮拥德寂变涛擅跨蛔赣受焰嚎舒雇占镇佃蕴痞暮伤穷朴聂艰望集朝诸酥抵锨脐管杨爱捌啄凳维嘎当汽劈绥逆菌川什宏剪毕呜征夺把仓倦磊邑构知脊惜击望洱锌嫁傈败玄威穗抢圣洁扭争废畜煞证鲸韦麻敷琴聋究驱铭亨上陵磕馒董自便韶闭音姨躇赛邱灶酷缀礼牲嫂缓淌闰蛰塔狰趁斜老啡馅袄途擎魂乍蚤秦洼芥冰饿犹熔路庐隙坚姑碳撼锦彬熬味羚妒筐莲梁厅害诫会脉侥栅吗呛遥录曳锈桌宜涵陨羌栈聘强羊鹰鞋钟喊喝腥矗痕绪癣实卵帘跃速连笼捐域靠俯倚缺扶柄吝妙膏羌熟腮罗邹汁氏旺叛兄晋院住虹堕邵厢顿纷坦鹊啮弗褂赶待拜睫科汹输么擦军江嘻姓脂痢产五胚瘦拳狙闺烯酋专心-专注-专业