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1、精选优质文档-倾情为你奉上口腔预防医学教学大纲（修订版）前 言预防口腔医学，即沿袭习惯的书名口腔预防医学，在我国是一门发展迅速的口腔科学分支学科。就其重要战略地位而言，是口腔科学（基础口腔医学临床口腔医学、预防口腔医学）三大组成部分之一。共28理论学时。理论课与实验课学时分配表章节学时理论实践合计绪论101第一章606第二章404第三章202第四章202第五章202第六章202第七章202第八章404第九章303绪 论 （1学时）要求:了解口腔预防医学的定义、性质、内任务及重要性 口腔流行病学（6学时）要求:掌握：（1） 口腔疾病流行病学调查的原则和方法（2） 口腔疾病评价的常用指数（3） 口
2、腔疾病流行病学调查和质量控制 熟悉： （1）疾病流行病学的基本方法（2）龋病。牙周疾病，氟斑牙患病状况及发病趋势（3）WHO口腔健康调查方法教学内容 1概论 2龋病流行病学 （1）指数（恒牙龋，乳牙龋） （2）流行特征及有关因素 3牙周疾病流行病学 （1）指数 （2）临刑特征及有关因素 4口腔健康调查 （1）调查目的和对象 （2）调查方法 （3）抽样方法和样本含量 （4）调查项目和表格设计 （5）指数和标准 （6）现状调查中易发生的误差及防止方法 （7）资料的整理 （8）资料的分析 龋病病因学和预防学 （4学时）要求掌握： 1预防龋病的主要措施和方法 2 窝沟封闭的原理，适应症，临床操作方法熟
3、悉： 龋病的病因，病理，发病特点教学内容1龋病病因学（1） 病因学研究历史（2） 四因素论 2预防学（1） 世界各地区龋病预防概论（2） 龋病预防方法（压菌斑控制，蔗糖及代用品，窝沟封闭剂，氟化物防龋，其他防龋活跃实验）实验内容: 窝沟封闭操作 氟化物与龋病（2学时）要求 掌握：（1） 氟的龋机制（2） 全身用氟与局部用氟方法，原则，剂量，浓度，优缺点（3） 氟牙证的诊断，分类，deam氏标准 熟悉（1） 氟的代谢，生理，药理，毒理作用（2） 急慢性氟中毒，临床表现，诊断，处理及预防措施和方法 教学内容 （1） 自然界的氟 （2） 人体氟来源，氟的代谢 （3） 氟的防龋机制 （4） 急性和慢性
4、氟中毒 （5） 全身用氟防龋方法 （6） 局部用氟防龋方法 牙周疾病病因学及预防学（2学时） 要求 掌握 （1） 牙周疾病的三级预防原则 （2） 消除或控制菌斑的方法教学内容（1） 牙周疾病病因学（感染因素，其他局部因素，宿主全身情况）（2） 牙周疾病预防（1） 牙周疾病三级预防原则（2） 菌斑控制（3） 其他局部因素控制，提高宿主抵抗力 刷 牙（2学时）要求掌握 （1） 正确的刷牙方法（2） 口腔卫生用品的正确选择和使用熟悉 牙膏的组成，作用教学内容 1刷牙在控制菌斑方面的作用（1） 牙刷的设计的选择 （2） 刷毛的选择（3） 牙刷的保护（4） 刷牙方法 2洁牙剂（1） 牙膏的组成（2） 药
5、物牙膏营养与口腔健康 （2学时）要求 熟悉营养对口腔健康和疾病的意义，营养与口腔疾病的关系教学内容（1） 营养对口腔健康和疾病的意义及研究的水平（2） 营养对口腔组织发育和牙齿矿化（3） 营养与龋，牙周疾病，口腔癌特定人群的口腔保健 （2学时）要求掌握各种年龄组及特殊人群口腔疾病特点和预防原则教学内容（1） 妇幼口腔保健（2） 学校口腔保健（3） 中老年人口腔保健（4） 残疾病人口腔保健口腔健康教育和促进 （4学时）要求 掌握口腔健康教育和促进的概念 熟悉口腔健康教育的方法和途径教学内容（1） 口腔健康教育和促进的概念与关系（2） 口腔健康教育的标准（3） 口腔健康教育方法和途径、实施与评价口腔医学实践中的感染与控制 （3学时）要求掌握控制感染的基本原则和方法教学内容（1） 口腔感染的流行情况及医院性感染（2） 控制感染的基本方法和原则口腔内科教研室2004年6月专心-专注-专业