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1、精选优质文档-倾情为你奉上低碳生活我先行主题班会二年级（1）班【活动目的】1、通过活动，宣传环保理念，提高学生对环境保护重要性的认识，增强学生的环保意识、低碳意识。2、使学生知道如何从生活点滴做起，走进低碳新生活，为节能减排，环境保护贡献力量。【班会准备】：（一）教师准备：深入学生，详细了解班级学生对低碳生活的认识及在日常生活中的具体情况，为班会教育作好充分准备工作。（二）学生准备：查找关于低碳生活的资料。（三）教室布置：教室前面黑板中间位置写班会主题，旁边配以图案。低碳生活从我做起主题班会【活动过程】一、导入 （引入活动主题）1、欣赏音乐地球，你好吗？教师：我们先来欣赏一段音乐。（播放完毕）
2、一首非常好听的歌曲地球，你好吗，你们说现在的地球还好吗？（学生回答）如果不好，地球存在着什么问题呢？教师：在年月日即第个世界地球日即将来临之际，国土资源部确定中国今年的地球日主题为“珍惜地球资源，转变发展方式，倡导低碳生活”。二、小组自由讨论，学生各抒己见。教师：同学们，你们知道什么叫“低碳生活”吗？在今天我们要倡导低碳生活有着怎样的意义呢？学生在课前查阅相关资料的基础上，回答“我所了解的低碳生活”。 1、何谓“低碳生活”，你们所了解的低碳生活是什么？闫冰冰：低碳生活就是环保段君豪：低碳生活就是少制造垃圾。杨亦菲：低碳生活就是减少碳的排放。教师：“低碳生活”它反映了人类因气候变化而对未来产生的
3、担忧。全球变暖等气候问题致使人类不得不考虑目前的生态环境。简单理解，低碳生活就是返璞归真地去进行人与自然的活动，减少碳排放。2、全球变暖，地球发生了什么变化？王 鑫：引发了暴雨。何宇恒：引发了洪水。张日轩：引发了干旱。张 卓：天气越来越热。张宇航：天气越来越冷。学生回答各自的感受（减少碳排放，遏制全球暖化。）三、走进低碳生活，我们该做些什么？教师：全球暖化将会引发暴雨、暴雪、洪水、飓风、干旱、酷热、酷寒等气候灾难，后果将是灾难性的!损失十分严重。大旱背后，更有气候变暖的深层原因。减碳是我们每个地球人的责任。“千里之行，始于足下”，低碳生活离我们并不遥远，随时随地我们每个人都能成为环保的“低碳人
4、”。那么我们应该做些什么呢？刘 博：养成随手关闭电器电源的习惯，避免浪费用电于伟卿：不用一次性筷子祝欣宇：出门购物，自己带环保袋，无论是免费或者收费的塑料袋，都减少使用吴昊阳：种一棵树，养一盆花，让我们的地球越来越美丽郝冬杰：少看电视，晚上看书、做作业尽量用节能灯焦 涵：不乱扔果屑，不乱丢废旧电池、玩具何家一：互相借阅书籍、将不用的旧书、旧衣捐献给需要的人。四、行动教师：大家说的非常好，就让我们一起行动起来，保护地球，爱护我们的家园。让我们一起来写一份倡议书吧。学生分组完成低碳生活的倡议书低碳生活，我倡议：使用太阳能热水器，使用节能灯泡少开私家车，多搭乘公共汽车或地铁，短程步行或骑自行车节约一
5、滴水、一粒米、一张纸、一度电、一分钱多用永久性的筷子、饭盒，尽量避免使用一次性的餐具，吃不完打包不浪费使用或不用一次性筷子、一次性水杯、一次性塑料袋在着装方面，不穿野生动物毛皮制作的服装，购买棉质衣服，少买或不买化纤产品在用餐方面，多吃素、少吃荤。（少吃荤的结果是减少家禽家畜的饲养量从而降低二氧化碳排放）尽量做到不购买包装繁杂的食品五、课堂总结：人们在生活和消费过程中的过量碳排放，是造成全球气候变暖的重要因素之一。气候变化与我们每个人都息息相关的。“不积小流，无以成江海”，让我们从改变自己的生活细节做起，成为“低碳达人”，保护我们这个赖以生存的地球家园，让人类可以尽情享受大自然赋予我们的幸福！六、教学反思：通过本活动，提高了学生对环境保护重要性的认识，增强了学生低碳意识和保护环境从我做起的责任感。学生懂得了低碳生活应该从衣、食、住、用、行这些点滴做起，将遏制全球气候变暖，减少碳排放实实在在地带入日常生活。活动中，学生畅所欲言，几个平时内向不爱说话的学生这节课上都踊跃的举手，表达自己的想法，我很开心。专心-专注-专业