2017-2018学年九年级数学上册-24.1-圆的有关性质同步练习-(新版)新人教版(共9页).doc

上传人:飞****2 文档编号:13851380 上传时间:2022-05-01 格式:DOC 页数:9 大小:134KB
返回 下载 相关 举报
2017-2018学年九年级数学上册-24.1-圆的有关性质同步练习-(新版)新人教版(共9页).doc_第1页
第1页 / 共9页
2017-2018学年九年级数学上册-24.1-圆的有关性质同步练习-(新版)新人教版(共9页).doc_第2页
第2页 / 共9页
点击查看更多>>
资源描述

《2017-2018学年九年级数学上册-24.1-圆的有关性质同步练习-(新版)新人教版(共9页).doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2017-2018学年九年级数学上册-24.1-圆的有关性质同步练习-(新版)新人教版(共9页).doc(9页珍藏版)》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。

1、精选优质文档-倾情为你奉上24.1 圆的有关性质同步练习一、选择题1. 如图所示,的半径为13,弦AB的长度是24,垂足为N,则A. 5B. 7C. 9D. 112. 如图,AB是的直径,C,D是圆上两点,连接AC,BC,AD,若,则的度数为A. B. C. D. 3. 如图,线段AB是的直径,弦CD丄AB,则等于A. B. C. D. 4. 如图,的顶点均在上,若,则的度数为A. B. C. D. 5. 如图,在直角梯形ABCD中,以BC为直径的与AD相切,点E为AD的中点,下列结论正确的个数是 ;A. 1B. 2C. 3D. 46. 如图,从一块直径为24cm的圆形纸片上剪出一个圆心角为的

2、扇形ABC,使点A,B,C在圆周上,将剪下的扇形作为一个圆锥的侧面,则这个圆锥的底面圆的半径是A. 12cmB. 6cmC. D. 7. 如图,和分别是的外切正三角形和内接正三角形,则它们的面积比为A. 4B. 2C. D. 8. 如图,已知AB为的直径,AD切于点A,C是弧BE的中点,则下列结论不一定正确的是A. B. C. D. 9. 如图,以AB为直径,点O为圆心的半圆经过点C,若,则图中阴影部分的面积是A. B. C. D. 10. 如图,AB是的直径,弦CD与AB相交于点E,垂足分别为M、已知,则线段DN的长为A. B. C. 1D. 二、填空题11. 的半径为1,弦,弦,则度数为_

3、12. 如图,直线l与相切于点D,过圆心O作交于E、F两点,点A是上一点,连接AE,AF,并分别延长交直线于B、C两点;若的半径,则的正切值为_ 13. 如图,在中,把以点B为中心按逆时针方向旋转,使点C旋转到AB边的延长线上的点处,那么AC边扫过的图形图中阴影部分的面积是_ 14. 如图,AB是的直径,AC、BC是的弦,直径于点若点D在优弧上,则_15. 如图,直线AB、CD相交于点O,半径为1cm的的圆心在射线OA上,开始时,如果以秒的速度沿由A向B的方向移动,那么当的运动时间秒满足条件_ 时,与直线CD相交三、计算题16. 如图,在中,以AB为直径的分别与BC,AC相交于点D,E,且,过

4、D作,垂足为F求证:DF是的切线;若,求的半径17. 如图,AB是的直径,弦,垂足为E,连接AC、BC,若,求的度数;求的直径18. 已知如图,以的AC边为直径作交斜边AB于点E,连接EO并延长交BC的延长线于点D,作交BC于点F,连接EF求证:求证:EF是的切线;若的半径为3,求AD的长【答案】1. A2. C3. C4. D5. D6. C7. A8. D9. A10. B11. 或12. 13. 14. 15. 16. 解:连接OD,为的中位线,则DF为圆O的切线;,为圆的直径,设,则有,根据勾股定理得:,解得:,则圆的半径为517. 解:直径,度;直径,在中,是直径,在中,18. 证明

5、:如图,连接CE,是的直径,所在直线垂直平分CE,即:,即:,为的切线;如图,的半径为3,在中,在中,专心-专注-专业本文档仅供文库使用。百度文库是百度发布的供网友在线分享文档的平台。百度文库的文档由百度用户上传,需要经过百度的审核才能发布,百度自身不编辑或修改用户上传的文档内容。网友可以在线阅读和下载这些文档。百度文库的文档包括教学资料、考试题库、专业资料、公文写作、法律文件等多个领域的资料。百度用户上传文档可以得到一定的积分,下载有标价的文档则需要消耗积分。当前平台支持主流的doc(.docx)、.ppt(.pptx)、.xls(.xlsx)、.pot、.pps、.vsd、.rtf、.wps、.et、.dps、.pdf、.txt文件格式。

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 教育专区 > 教案示例

本站为文档C TO C交易模式,本站只提供存储空间、用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。本站仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知淘文阁网,我们立即给予删除!客服QQ:136780468 微信:18945177775 电话:18904686070

工信部备案号:黑ICP备15003705号© 2020-2023 www.taowenge.com 淘文阁