《2020中考语文一模试卷(解析版)(共15页).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020中考语文一模试卷(解析版)(共15页).doc（15页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精选优质文档-倾情为你奉上2020中考语文一模试卷答案一、积累与运用（共28分）1.（2分）下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是( )A. 倔强挖掘 吩咐恰如其分 日月如梭崇山峻岭B. 柏油柏林 弹奏弹无虚发 望洋兴叹兴高采烈C. 湖畔牵绊 脸颊狭路相逢 白驹过隙不拘一格D. 禅师禅让 斗胆斗转星移 好自之好逸恶劳【答案】B【解析】【详解】A倔强ju/挖掘 ju ，吩咐fn/恰如其分fn，日月如梭su/崇山峻岭jn，有一组读音相同；B柏油bi/柏林b，弹奏tn/弹无虚发dn，望洋兴叹xng/兴高采烈xng，每组读音都不同；C湖畔pn/牵绊bn，脸颊ji/狭路相逢xi，白驹过隙j/不拘一格
2、j，有一组读音相同；D禅师chn/禅让shn，斗胆du/斗转星移du，好自为之ho/好逸恶劳ho，有一组读音相同；故选B。2.（2分）下列词语没有错别字的一项是( )A. 伫立 振撼 锦标赛 事必躬亲 焕然一新B. 招募 清晰 候车室 悬梁刺骨 按部就班C. 枢纽 悖论 互联网 锋芒毕露 骇人听闻D. 湎怀 炮制 水龙头 开源节流 融汇贯通【答案】C【解析】【详解】A“振撼”应为“震撼”，震，情绪或心灵上的震动；B“悬梁刺骨”应为“悬梁刺股”，股，大腿；D“湎怀”应为“缅怀”，缅，遥远；故选C。3.古诗文默写。（8分）(1)然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，_？（纪昀河中石兽）(2)_，
3、寒光照铁衣。（木兰诗）(3)周敦颐在爱莲说中比喻君子既不与世俗同流合污，又不孤高自许的句子是：_，_。(4)借景抒情，景随情异。杜甫在望岳中“_，_。”虚实结合，写出泰山的秀美、高大，表现了作者对泰山的赞美之情；杜牧在泊秦淮中“_，_。”写出了迷离的秦淮夜色，把对晚唐统治者的讽刺氤氲在迷蒙的秦淮河月色里。【答案】 (1). (1)可据理臆断欤 (2). (2)朔气传金柝 (3). (3)出淤泥而不染 (4). 濯清涟而不妖 (5). (4)造化钟神秀 (6). 阴阳割昏晓 (7). 烟笼寒水月笼沙 (8). 夜泊秦淮近酒家【解析】【详解】古诗词默写一般分为直接型默写题和理解型默写题。直接型默写
4、题给出诗文的上半句或下半句，要求默写出下半句或上半句。理解型默写则是给出了内容方面的提示，根据提示默写出符合要求的句子即可。无论是哪种题型的默写，都需要学生不仅要背诵准确，而且要通晓其意。本题易错字有“臆、欤、朔、柝、淤、濯、涟、笼、泊”。4.名著阅读。（4分）童心可贵，亲情无价，即使在贫苦的生活中，也可以显示动人的光芒。请结合骆驼祥子内容简述小马与老马祖孙之间体现亲情的故事情节。【答案】示例：祥子为饿晕倒在茶馆外面的老马买来包子。老马不舍得吃，留给小马；小马也不舍得吃完，要留给爷爷几个。小马帮爷爷拉人力车挣钱养家，与爷爷相依为命，共同在贫穷的环境下艰苦地生活。【解析】【详解】骆驼祥子是中国现
5、代著名作家老舍的代表作。描写了20年代，老北京的一个人力车夫祥子的辛酸故事。它深刻揭露了旧中国的黑暗，控诉了统治阶级对劳动者的剥削、压迫，表达了作者对劳动人民的深切同情，向人们展示军阀混战、黑暗统治下的北京底层贫苦市民生活于痛苦深渊中的图景。一次在茶馆里的偶遇，让祥子认识了小马儿与他的祖父，也第一次让他感觉到即使自己拼命拉车，到老了，也是会无法维持生计的，何况小马儿祖父也有自己的车，但到老，还是一个穷样。于是祥子决定与虎妞结婚，也不图别的，就图点钱，因为靠自己无论如何努力，到老，也得像这小马祖父一样。小马后来因得病却没钱治疗而死了。小马儿的祖父是一个一辈子要强，最后却连自己的小孙子也救不了的车
6、夫。5.在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯。（4分）“老理儿”是北京方言，指传统老规矩。今时今日，“老理儿咱可不能丢”这句话显得特别有针对性。不知何时起，传统年味正在淡去，逐渐被“新年味”替代一一从赶大集置办年货到上电商平台网购年货； _；从大年初一庙会到上电影院看贺岁大片这是一个急速变化的时代，年俗也不例外，但无论怎样变化，_。（人民网）【答案】 (1). 示例：从面对面说“新年好”到微信群发祝福信息。 (2). 老理儿还是要守住，它是传统春节的灵魂。【解析】【详解】此题考核学生运用语言的简明、连贯、得体能力，以情境补写的方式出现，答题时注意语意和结构上前后文的照
7、应，以及语意的提示，如第空根据后文“逐渐被新年味替代一一从赶大集置办年货到上电商平台网购年货”可知应该填写新年新风尚生物例子，如：从面对面说“新年好”到微信群发祝福信息。第空根据“老理儿咱可不能丢”“年俗也不例外，但无论怎样变化”可以得出最后总结语：老理儿还是要守住，不能丢，它是传统春节的灵魂。6.阅读下面材料，回答问题。（8分）【材料一】新京快报讯 1月25日，微信发布关于新型冠状病毒肺炎相关谣言专项治理的公告，将对违规的信息内容进行删除处理，并视其违规程度对违规帐号进行阶梯式处罚：包括但不限于对帐号或帐号功能进行限期或永久封禁处理。微信平台表示，【A】新型冠状病毒肺炎正在全国各地持续传播，
8、引发广泛社会关注。与此同时，各类“网传”、“听说”类谣言信息也不断刺激着大家的恐慌情绪。网络谣言制造虚假事实，恶意传播不实内容，不仅破坏用户的正常使用体验，严重者甚至通过散布恶性信息，扰乱社会秩序，已属于触犯法律行为。为了构建更加绿色健康的微信生态环境，微信将成立“新型冠状病毒肺炎”相关谣言的清理专项，持续加强整治；同时也欢迎用户对相关谣言进行投诉。微信安全中心提醒：疫情面前要格外保持冷静理性，广大用户应从疾控或医疗机构、权威新闻媒体了解疫情信息，相关防疫信息以省、市卫生健康委员会官方网站发布为准；【B】不要听信谣言，增加不必要的心理负担，做到不信谣不传谣，提高警惕和识别能力。【材料二】漫画。
9、(1)请用简介的语言概括材料一的主要内容。（1分）(2)材料一中的划线句仅有一处有语病，请找出并加以修改。（1分）(3)请给材料二漫画拟一个合适的标题并简要解说漫画内容及寓意。（要求：解说漫画内容要运用总分顺序）（6分）标题：漫画内容：寓意：【答案】(1)微信发布关于新型冠状病毒肺炎相关谣言专项治理的公告及处理方法。(2)A 把“广泛”与“社会”调换位置。(3)标题：给手机戴上口罩内容：漫画由一个手机和一个戴在手机上的口罩组成。手机屏幕上显示“不实信息”四字，罩在手机上的口罩上写着“科学”二字。寓意：对待网络上的信息我们要用科学的态度对待，分辨出不实信息。【解析】【详解】(1)材料一是一则新闻
10、。第一段是这则新闻的导语。导语的作用是概括事件核心内容。材料一中第一段导语部分，由“1月25日，微信发布关于新型冠状病毒肺炎相关谣言专项治理的公告”，可知，微信发布关于新型冠状病毒肺炎相关谣言专项治理的公告。由“将对违规的信息内容进行删除处理”，可知第一个处理方法是删除。由“并视其违规程度对违规帐号进行阶梯式处罚：包括但不限于对帐号或帐号功能进行限期或永久封禁处理”，可知第二个处理方法采取的是阶梯式处罚。(2) A“新型冠状病毒肺炎正在全国各地持续传播，引发广泛社会关注。”语序不当，“广泛”与“社会”调换位置。(3)标题：这幅漫画的主体，是一只散布不实信息的手机，可以拟题谣言止于智者。这幅漫画
11、要表达的主题是不要信谣言，要相信科学，由此可拟题用科学辨识谣言。漫画内容：首先要解说，这幅漫画由两部分组成，一只手机和一个戴在手机上的口罩。然后分别解说两部分的具体内容。手机屏幕上写着“不实信息”四个字，口罩上写着“科学”两个字。寓意：从漫画上的手机和口罩的关系来看，口罩的作用是防止手机散布不实信息，二者是管与被管的关系，手机要服从口罩，而口罩又代表的是科学。因此，想制止谣言，就要用科学的态度。二、现代文阅读（共28分）（一）阅读下面短文，完成下面小题。（16分）一扇关不上的窗母亲是在父亲过世五年后的一个大雪初霁的傍晚离开的，那天之后，我住进了祖母家里。那一年，我六岁。和我一起住进祖母家的，还
12、有一窝燕子。开春以后，北方的天气逐渐转暖。冰雪融尽后，阳光懒懒地斜印在窗上，别有一番怡人的情趣。祖母将糊在窗子上的塑料布揭了下来，开了窗，让春风把蓝天、白云和夹杂着山区质朴的泥土的腥味刮进屋里。背对打开的窗子，我隐约感觉到有东西飞进屋里。我仰头看向屋顶，发现一对燕子围着屋顶垂下的灯泡上端的灯座，不停地扇动着翅膀。那两只燕子只用了一个下午的时间，就在电灯的灯座上，把田泥和稻草变成了一个窝。从那一晚开始直到燕子再度飞往南方，家里的那扇窗就一直开着。那年夏天的蚊虫尤其讨厌，数量格外多。农村防蚊的唯一办法，就是在窗框上钉一层纱。然而祖母为了让那对燕子能够随时自由地出入，准备把窗子开着，不钉纱！可恶的蚊
13、子，半夜里常常把我叮醒。我曾与祖母商量，能否将那扇窗子关上，哪怕一晚也行。祖母一边用肥皂水给我擦洗被蚊子叮咬的红包，一边语重心长地说，那样燕子晚上怎么回家？我想想自己的身世，便也不忍心让燕子一家难以团聚。祖母说，等入了秋，燕子一家飞去南方，就可以关上窗子了。我翻看着日历牌，计算着燕子还要多久才能飞走。虽然心有抱怨，但一份惊喜却改变了我的想法。一天早上，我在燕窝正下方的地面上，发现一只破了洞的空蛋壳和一小摊跟往常不大一样的燕子的粪便。我知道，燕窝里已经孵出新燕了，我搬来一把椅子和三个板凳，放在燕窝下方。趁祖母去乡里赶集的时候，我偷偷爬上搭建好的“凳塔”，将燕窝里的情形看了个清楚。四只雏燕张着乳黄
14、色的嘴巴，一边叫嚷着，一边紧紧挤在一起。它们身上的羽毛不多，可以清楚地看到它们稚嫩的皮肤。我想，那些雏燕一定很冷，它们的毛那么少，它们一直在发抖，万一感冒了怎么办？我从“凳塔”上下来，找了一小块棉布，然后又爬了上去。我给雏燕盖“被子”的时候，祖母回来了，看到站在凳子上的我。她高高举起双手，将我从凳子上抱下来。她没有责备我。那一年，我见识了一对燕子父母养育孩子的艰辛。它们每天起早贪黑地外出捕捉昆虫，再将昆虫喂给始终仰着脖子张嘴喊饿的雏燕。（11）我再也不想着关窗户了。盛夏常有暴风雨，天气多变，要是突如其来的狂风吹刮窗扇，误关了窗子怎么办？我把这份担心告诉祖母，她领着我找来两个小木块，卡在窗扇与窗
15、框交叉的角上，这下窗子再不会自己关上了，尽管窗子一直开着，可是有一天那只公燕却没有回来。之后的几天，我都没有再见到那只公燕，只有母燕飞进飞出地给雏燕们找食物。我想，那只公燕大约再也回不来了，它或许是被鹞鹰提了去。这让母燕的处境更加艰难。我常能听见日渐长大、胃口也越来越大的雏燕们因为饥饿而拼命叫喊的声音。（12）我为失去公燕的燕子一家感到担忧。祖母看出了我的心思，她将我手里拿着的准备喂给雏燕的米饭夺了下来，放上一些跟稻米粒的形状、大小差不多的蚂蚁卵。（13）母燕外出觅食的时候，祖母就帮我搬来凳子，逐一搭放好。我爬上“凳塔”，偷偷将藏在指缝间的米粒喂给雏燕，它们会毫不犹豫地将米吐出来；喂它们蚂蚁卵
16、，它们却连咀嚼都省了，直接吞咽下肚。（14）母燕飞回来的时候，雏燕们已经吃饱了，没有哪一只还张着嘴向它们的母亲争要食物。我躲在一旁，感到无比自豪。（15）之后，每天我也像母燕一样，出去为雏燕寻找食物。我翻开许多后头，掰开许多枯木，一颗一颗地从掘开的蚂蚁窝里捡拾着蚂蚁卵，积攒了小半罐头瓶。母燕外出后，我就爬上“凳塔”给雏燕喂食。（16）日子一天一天过去，雏燕们嘴角的乳黄色渐渐淡了。一个清晨，母燕外出的时候，四只雏燕也跟了出去。它们笨拙地扇动着翅膀，飞飞停停。有一只雏燕不小心撞到窗棱，摔在了窗台上。它爬起来，抖了抖翅膀，再度起飞。（17）秋风来了，一天晚上，母燕和它的四个孩子没有回窝。我站在开着的
17、窗口焦急地等着，等到屋里的灯亮起，等到屋外已经漆黑一片。祖母走到我身边，轻声说了句，把窗子关上吧。（18）终于可以关窗了，它们或许已经在飞往南方的路上了。我呆呆地站在窗口，心里酸酸的。祖母站在我身边，轻轻地抚摸着我的头。（19）窗子终于关上了，我心里却敞开了一扇窗，一直敝至今日。窗子里面是祖母慈祥的微笑和家的温暖，窗子外面是灿烂的阳光和我对家深深的眷恋。7. 根据下面提示填写句子，从“我”的角度概括文中的主要事件。（4分）祖母揭下塑料布打开窗子，_；祖母拒绝关窗也不钉窗纱，_；祖母和“我”一起固定窗扇，_；祖母告诉“我”可以关窗了，_。8. 文中两处画线句中，都用到“偷偷”一词，各写出“我”哪
18、些不同的心理？（4分）【甲】趁祖母去乡里赶集的时候，我偷偷爬上搭建好的“凳塔”，将燕窝里的情形看了个清楚。【乙】我爬上“凳塔”，偷偷将藏在指缝间的米粒喂给雏燕，它们会毫不犹豫地将来吐出来；喂它们蚂蚁卵，它们却连咀嚼都省了，直接吞咽下肚。9. 结合文章内容，分析“祖母”的人物形象。（不少于两处）（4分）10. 文章首段和尾段各有什么妙处？请从行文结构和内容情感等方面谈谈你的看法。（4分）【答案】7. (1). 示例：“我”惊喜地发现燕子飞来； (2). “我”被蚊子叮咬，数着日子盼燕子离开； (3). “我”没有等到公燕子回来，帮助母燕喂养雏燕； (4). “我”却心有不舍，从燕子和祖母身上得到
19、家的温暖。 8. 示例：【甲】句中的“偷偷”主要写“我”趁家人外出，搭建“凳塔”，怕被祖母发现的心理；还表现出我对燕窝里的情景很好奇，怕惊扰到雏燕而小心翼翼，所以用偷偷”。【乙】中的“偷偷”主要写我帮助燕妈妈的情景，表现“我”趁母燕飞去觅食时帮它喂养雏燕，既怕被母燕发现，也怕被雏燕拒绝的复杂心理。 9. 示例一：祖母是一个爱生命的人。从她接纳燕子，不忍关窗：没有公燕时救助燕子的行为可以看出。示例二：祖母是一个热爱孩子，尊重孩子的人。从祖母疼爱“我”这样一位孤儿，给我一个温暖的家；“我”爬上“凳塔”，祖母抱下我还不责备，可以看出。示例三：祖母是一个细心体贴的人。从她“一边用肥皂水擦洗红包，一边语
20、重心长地给我讲道理”，以及她“将我准备喂给雏燕的米饭夺下来，放上一些跟稻米粒的形状、大小差不多的蚂蚁卵”等语句可以看出。 10. 示例：本文首段，交代人物身世，奠定全文情感基调，把文章引向“家”这一主题，引出故事。本文尾端，照应标题，收束全文，概括主旨，突出亲情的主题，展示人物心理的变化，体现“我”在事件中的成长。【解析】【7题详解】考查概括文中主要事件。由 空“祖母揭下塑料布打开窗子”可定位到第二段，接着第三段“发现一对燕子围着屋顶垂下的灯泡上端的灯座，不停地扇动着翅膀”可知，我发现飞进来一对燕子。由空“祖母拒绝关窗也不钉窗纱”可定位到第五段，第五段中“可恶的蚊子，半夜里常常把我叮醒”和第六
21、段中“我翻看着日历牌，计算着燕子还要多久才能飞走”可知，因为我被蚊子叮咬，计算燕子飞走的日子。由空“祖母和我一起固定窗扇”可定位到第十一段，第十一段“我想，那只公燕大约再也回不来了”和第十五段“母燕外出后，我就爬上凳塔给雏燕喂食”可知，公燕没有回来，我帮母燕喂雏燕。由空，“祖母告诉我可以关窗了”可定位到第十七段，由十八段“它们或许已经在飞往南方的路上了，我呆呆地站在窗口”和十九段“窗子里面是祖母慈祥的微笑和家的温暖，窗子外面是灿烂的阳光和我对家深深的眷恋”可知，虽然燕子飞走了，但我从祖母和燕子身上汲取到家的温暖。【8题详解】考查文中重要词语的内涵。【甲】句在第七段，由“燕窝里已经孵出新燕了，我
22、搬来一把椅子和三个板凳，放在燕窝下方”可知，新燕出生引起了我的好奇，想悄悄地一探究竟。由“趁祖母去乡里赶集的时候”可知，趁祖母不再，是怕祖母发现。【乙】句在十三段，“母燕外出觅食的时候，祖母就帮我搬来凳子，逐一搭放好”趁母燕不在的时间，去给雏燕投喂，是怕被母燕发现的心理。“喂给雏燕，它们会毫不犹豫地将米吐出来；喂它们蚂蚁卵，它们却连咀嚼都省了，直接吞咽下肚”，给雏燕精心准备了两种食物，是让雏燕有所选择，表现我怕被雏燕拒绝投喂的心理。【9题详解】考查概括人物形象。第五段“然而祖母为了让那对燕子能够随时自由地出入，准备把窗子开着，不钉纱”如此地纵容燕子的进出，像对待家人一样，可见祖母是一个十分有爱
23、心的人。第六段“我曾与祖母商量，能否将那扇窗子关上，哪怕一晚也行。祖母一边用肥皂水给我擦洗被蚊子叮咬的红包，一边语重心长地说，那样燕子晚上怎么回家？”祖母不关窗户，是为了方便燕子回家，可见祖母是一个善良的人。第九段“我给雏燕盖被子的时候，祖母回来了，看到站在凳子上的我。她高高举起双手，将我从凳子上抱下来。她没有责备我。”祖母不仅没有责备我，还把我抱下来，可见祖母不仅仅爱孙子，更尊重孙子。第十三段“母燕外出觅食的时候，祖母就帮我搬来凳子，逐一搭放好”趁母燕不在，还逐一搭好凳子，可见祖母是一个细心的人。【10题详解】本文首段，从内容说，写出了父亲去世，我和燕子住进了祖母家，交代我的身世。从结构上来
24、说，写我，写燕子，都住进祖母家，是为了引出本文的主题。从情感上来说，更是为了写我从祖母和燕子身上汲取到了家的温暖，因此首段奠定了全文的情感基调。本文尾段，从内容上来说，写出了我从祖母和燕子身上汲取到了家的温暖。从情感上说，体现了我对祖母和燕子的眷恋之情，也验证了我在不断地成长。从结构上说，照应了标题，点明了“温暖的家”这一主题。（二）阅读下文，完成下面小题。（12分）无线充电黑科技：磁共振技术继共享单车后，共享充电宝成为又一个备受资本追捧的“风口”。中国科学院深圳先进技术院数字所的无线充电创新团队，他们正研发一种高效率的无线充电“黑科技”，目前，团队已完成了磁场共振耦合关键技术和设备的研发，制
25、作出无线充电系统原型。只需要把物品靠近磁共振线圈，就能实现“隔空充电”。用磁共振技术实现无线充电，充电距离在半米以内都是有效的，充电效率非常高，在一个较近的距离，效率能达到90%以上，与有线充电的体验几乎一样。目前，他们做出的无线充电系统，实现了发射线圈10cm以内都是接收区。这意味着手机在此距离内可以随意“活动”，拿起、放下都没问题。用这种充电方式给手机充电和我们用充电线充电的功率相同。目前为止，市面上常见的无线充电多采用“电磁感应耦合”方式，既接触式、感应式的充电方式。电动牙刷、Apple Watch以及最近新出的三星S8系列的无线充电功能都采用了这种方式。每次充电时，产品不需要通过一根电
26、源线和电源相连。但“无线”也仅止于此，充电的底座需要插电，产品需要以小于5mm的距离准确贴合到充电板上的充电区域。而现在提供无线充电设备的公共区域并不多，这种形式也不利于个人携带，所以效率并不高。用磁共振技术实现的无线充电，优点不仅仅在于改善了接触式充电不够称心如意的用户体验，它还可以实现多设备同时充电，且不论手机还是其他设备外壳是金属还是玻璃材质，只要装备了接收线圈，都能充电。电路中6.78MHz的频率能避免干扰电子设备和人体辐射伤害。这种方式既能实现一定距离的无线充电，也有较高的充电效率，还不会浪费能量。磁共振技术实现的无线充电还可以控制线圈的电磁场，根据产品能量的需要，把磁共振供应到需要
27、的位置上；可以通过程序控制电路，降低多余的能量的发射功率，这样就不会导致能量的浪费。未来，一张桌子上平铺着线圈，在有效距离内任意拿起或放下手机都可以充电。出门不用担心没带充电宝，也不用担心手机没电借不出充电宝，我们只需要走进一个商场，一家饮品店，又或是一家饭馆，在时间间隙中就可以完成充电。这种场景，到2020年很有可能实现。除了满足基本的应用场景为智能手环、智能手表、智能手机等充电，这项技术在细分领域也有许多应用场景，而且已有部分落到实处。团队与装饰公司合作，推出灯饰；和无人机公司合作，设计“工业级无人机的充电停机坪”解决方案，为轨道交通的巡检机器人设计充电解决方案。现在无人机续航时间较短，工
28、业级应用的巡航时间不会超过两个小时、如果它没电了，落在、悬在停机坪上充满电又能飞了。此外，消费级的机器人，比如家里的扫地机器人，给它设计好路线，完成指令后就到指定的地方去，就能充上电，可以继续工作了。接下来，科研人员将把发射线圈、电路集成芯片。未来的手机将会内置接收线圈和相应的芯片，实现大规模无线充电设备的互联互通，用以构建无线充电网络。在这样的无线充电网络里，当手机快没电时，后台就会推送一些消息，帮我们去寻找共享无线充电的位置。根据充电产生的数据，后台做大数据分析，为公共管理提供实时信息，做一些广告的推送和附加的服务，产值可能高于无线充电自身。通过上面的介绍，你可能已经意识到，现在市场普遍使
29、用的接触式充电并不是无线充电最好的解决方案，但能实现远距离隔空充电还需要太多的技术突破。磁共振技术是近几年可以期待的解决方案。11. 从选文看，磁共振技术有哪些优势？（3分）12. 第自然段在文中起什么作用？（3分）13. 第、自然段主要运用了什么说明方法？作用什么？（3分）14. 请简要分析第自然段加点词语的表达作用。（3分）这种场景，到2020年很有可能实现。【答案】11. 充电方便（有效充电距离长）；充电效率高；可以避免干扰电子设备和人体辐射伤害；应用范围广泛。可以控制能量的浪费。 12. 点明本文的说明对象：无线充电“黑科技”；概括说明无线充电“黑科技”磁共振技术的特点：只需要把物品靠
30、近磁共振线圈，就能实现“隔空充电”。 13. 作比较。通过磁共振技术充电方式与市场上常见的无线充电方式的对比，突出了磁共振无线充电方便、效率高的特点。 14. “很有可能”表示猜测，既表达了对这种场景实现的信心，又不是完全确定会实现，符合实际情况，体现了说明文语言的准确性。【解析】【11题详解】此题考查学生从文中筛选有效信息的能力。这类题目应明确信息筛选的方向，即挑选的范围和标准，其次要对原文语句进行加工概括，用凝练准确的语言来作答。从“用磁共振技术实现无线充电，充电距离在半米以内都是有效的，充电效率非常高”“电路中6.78MHz的频率能避免干扰电子设备和人体辐射伤害”“这种方式既能实现一定距
31、离的无线充电，也有较高的充电效率，还不会浪费能量”“这项技术在细分领域也有许多应用场景，而且已有部分落到实处”可以提炼出问题的答案，注意分条进行概括。【12题详解】此题考查的是说明文首段的作用。说明文是以说明为主要表达方式来解说事物，阐明事理，给人知识的文章体裁。如果文章以列举现象或以讲故事的形式出现，一般是为了引出说明的对象，引起读者的阅读兴趣。“制作出无线充电系统原型”交代了文章的说明对象，“隔空充电”是其特征。【13题详解】本题考查的是分析常见的说明方法及其作用。首先要了解说明文的常用说明方法及特征，然后根据文字信息来判断，根据文段内容从说明了事物什么特征方面来分析其作用。从“无线也仅止
32、于此，充电的底座需要插电”“用磁共振技术实现的无线充电，优点不仅仅在于改善了接触式充电不够称心如意的用户体验，它还可以实现多设备同时充电”可知，这里运用了作比较的说明方法，强调了磁共振无线充电的优点。【14题详解】本题考查说明文语言的准确性。这类试题需要首先解释加点词语的大意，然后根据其所在的句子，分别说明带有加点词和去掉加点词句意发生的变化，最后一句话点明加点词对说明语言准确性所起的作用。“很有可能”说明这只是作者的一种推测，并不一定是事实，体现了说明文语言的准确性。三古诗文阅读（共14分）阅读下面两个语段，完成小题。（10分）（一）山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨
33、。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？（选自陋室铭）（二）王子猷尝暂寄人空宅住，便令种竹。或问：“暂住何烦尔？”王啸咏良久，直指竹曰：“何可一日无此君？”（选自世说新语）15. 下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是( )（2分）A. 水不在深，有龙则灵 灵：灵验B. 斯是陋室，惟吾德馨 馨：香气，这里指品德高尚C. 谈笑有鸿儒 鸿：大D. 可以调素琴，阅金经 调：调节16. 把语段（一）中划横线的句子翻译成现代汉语（2分）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。17. 语段（一）结尾引用孔子的话“何陋
34、之有”，有什么含义？试联系选文内容作具体分析。（3分）18. 刘禹锡居陋室不觉其陋，王子猷寄居不可无竹，两人所处的环境有什么相同之处？请结合生活实际，谈谈你对他们的看法。（3分）【答案】15. D 16. 没有奏乐声音扰乱双耳，没有官府的公文使身体劳累。 17. 引用孔子的“何陋之有”，进一步写出“陋室不陋”，总结全文，与前面的“山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵”相对应，首尾呼应，点出“斯是陋室，惟吾德馨”。 18. 共同点：所居的屋宇都很简陋，但所居之人志向高远、品性高洁，故而陋室不陋，空房不空，因所住之人而显得幽静雅致。看法：与广厦华服等外物相比，更重要的是对高尚的情操与高洁的志趣的
35、追求。【解析】【15题详解】D可以调素琴，阅金经。语意：可以弹不加装饰的琴，阅读佛经。“调”的意思是“弹奏”；故选D。【16题详解】考查文言文句子的翻译能力。翻译句子一般以直译为主，意译为辅。讲究字字落实。翻译时注意通假字、古今异义词、词类活用、一词多义、特殊句式等情况。如遇到特殊句式要注意调整语序，省略句要把省略的部分补充出来。再有虚词的含义和用法要清楚。本题需注意，“乱”，使动用法，使耳朵扰乱。“劳”，使动用法，使身体劳累。“之”，助词，取消句子独立性，不翻译。【17题详解】考查重要语句的含义。从内容上来说，进一步写出了“陋室不陋”。从结构上来说，与开头“山不在高，有仙则名。水不在深，有龙
36、则灵”形成了首尾呼应。又因位于结尾，又起到了总结全文的作用。【18题详解】考查人物形象。由语段（一）“苔痕上阶绿，草色入帘青”所居之地有苔藓，有草，可见居处的简陋；由语段（二）“王子猷尝暂寄人空宅住”一个“空”字，写出了所居处之空。可见二人住所都很简陋。由语段（一）“斯是陋室，惟吾德馨”，居所是简陋，但主人品德好就不觉得简陋了；由语段（二）“直指竹曰：何可一日无此君？”不能一日没有竹子。竹子高洁，连暂住都必须有竹子。可见二人品德高洁。参考译文：（一）山不在于高，有了仙人就成了名山。水不在于深，有了龙就成为有灵力的水了。这是简陋的屋子，只是我（住屋的人）的品德好（就不觉得简陋了）。苔藓碧绿，长到
37、阶上；草色青葱，映入帘里。说说笑的都是博学的人，来来往往的没有无学问的人。可以弹不加装饰的琴，阅读佛经。没有嘈杂的音乐声扰乱耳朵，没有官府的公文使身体劳累。南阳有诸葛亮的茅庐，西蜀有扬子云的亭子。孔子说：“有什么简陋的呢？”（二）王子猷曾经暂时寄居别人的空房里，随即叫家人种竹子。有人问他:你只是暂时住在这里，何苦还要麻烦种竹子!王子猷吹口哨并吟唱了好长时间，才指着竹子说：“哪能一日没有这位竹先生啊！”阅读下面一首诗，完成各题（4分）登飞来峰王安石飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云逃望眼，自缘身在最高层。19. 请从描写方法的角度，赏析“飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升”（2分）20. 这首
38、诗表达了诗人怎样的情感态度？（2分）【答案】19. 正面描写与侧面描写相结合。“千寻”正面写峰高、塔高，“鸡鸣”即“见日升”，从侧面衬托峰高、塔高。（意思对即可） 20. 表达了诗人高瞻远瞩、不畏艰险、立志改革的勇气和决心。（意思对即可）【解析】【19题详解】考查对诗句的赏析。按照题目要求从描写方法的角度赏析，“千寻塔”意指塔有千寻之高，诗人说塔高，而塔又在飞来山上，这是从正面描写飞来山的高、塔高；“闻说鸡鸣见日升”，雄鸡打鸣，扫尽残星，红日东升，“先鸡鸣，后日升”从侧面衬托峰高、塔高。20题详解】考查对作者思想感情的理解。诗的第一句中写峰上古塔之高，写出自己的立足点之高。第二句巧妙地虚写出在
39、高塔上看到的旭日东升的辉煌景象，表现了诗人朝气蓬勃，对前途充满信心。诗的后两句承接前两句写景议论抒情，使诗歌既有生动的形象又有深刻的哲理。古人常有浮云蔽日、邪臣蔽贤的忧虑，而诗人却加上“不畏”二字。表现了诗人在政治上高瞻远瞩，不畏奸邪的勇气和决心。四作文（50分）任选一题作文。21.题目：有 的日子会发光要求：先在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后作文。除诗歌外，文体不限。600字左右。文中不得出现真实的人名、校名、地名。【答案】范文：有梦的日子会发光最近，有位70多岁老人“火”了，她不仅一边在小区门外卖着馒头，还一边自学写诗和散文，搞点文学创作。她就是北京望京某小区的李文荣老人。老太
40、太平时“总爱写一些身边人身边事”，并把它印制成书，竟成了一本十多万字的散文集。大学教授看后，也直夸写得好。她说，“我盯着馒头是一天，看着电脑也是一天，人不能越活越窄，不是？”重复的生活不再单调，就这样把自己低到“泥土”中的生活，硬是给活出了“云层”的味道。低到“泥土”中的生活，对庸碌的人来说，日子是灰色的；而对有趣的人来说，日子是彩色的。有人把日子过成了单曲循环，在忙忙碌碌中过了一天又一天；有人则把生活调出了滋味，除了衣食住行，还找到了属于自己的“云层”。李文荣老人就是后者。低到“泥土”中的生活一样可以精彩。李文荣把馒头摊儿变成了自己的书房，把邻里唠嗑、朋友酸甜写成了人生百味。一本用时间和生活
41、积累而成的散文集，不就是生活馈赠给她的“云层”吗？我们从中不仅能读出一位老人的所思所感，而且还能感受到她把“泥土”般的生活烹饪成一道留有“云层”味道大餐的快乐。 其实，即使是平淡、普通的“泥土”般生活，也没有乏味的理由，只有缺乏对“云层”渴望的梦想。无论什么年纪、什么职业，生活不只是眼前的鸡毛蒜皮，还有天上的云彩，关键在于发现。这几天，被称为“抹灰哥”的小石火了，这个“90后”虽然干着粉刷墙面的工作，却不忘自己的书法梦想，忙完工作后就头戴工程帽“挥毫泼墨”，令人赞叹。可见，如何让岁月美好、让生活精彩，每个人都握着自己的遥控器。从近50岁开始学习跳舞的保洁师傅王世金，到边送外卖边背诗、最终夺得中
42、国诗词大会第三季总冠军的雷海为，不输给时间、不败于“泥土”般生活的人不在少数，有梦的日子会闪光，有趣的日子一样会有自己光彩夺目的“云层”。 人生就像一场旅行，在乎的是沿途的风景，以及看风景的心情。其实，每一段平凡的“泥土”般生活的背后，都有着不普通的内在，只要我们走心地触摸、用心地寻味。或许，一次畅谈、一瓢清水、一弯明月，都能引发思想上的共鸣、情感上的共振。平淡不意味着无奇，我们不妨静下来、沉下心，发现“泥土”般生活的美好，也许最精彩的“云层”，就在我们身边。【解析】【详解】这是一道半命题作文，横线上需补充恰当内容。审题时需注意，所填内容是要“会发光”。“发光”的含义指精彩的，有价值的。因此，
43、横线上可以填写梦想，爱、书、音乐、家人陪伴、朋友关心、老师关爱等等。“日子”，决定了选材的内容要注重日常学习成长生活中的细节，要有自己的情感体验,要写出自己的所见所闻所感所思。行文中“自我”的缺失，文题的大而空，是导致文章内容失真、虚假的重要原因，宜从小处入手，从自身角度去思考写作内容。例如如果写“有梦的日子会发光”，开头可连用两到三个“梦想是什么”，引出下文；中间部分，可采用三个小标题的形式来写，分别写三件事，注意这三件事要从不同的角度入手，来体现有梦想的日子会发光这个中心；结尾总结前文，点出中心，首尾呼应。可写记叙文，也可写议论文，应选择自己擅长的文体。22.读下面材料，然后作文。一条鱼和
44、一只乌龟盯着从水面垂下的诱饵，鱼说：“我有办法把鱼饵吃到肚里而平安无事。”乌龟不信。于是鱼咬住诱饵，一边挣扎，一边把渔线拉直，然后绕着桥墩儿上的木桩游了几圈，突然用力一拉，渔线被拉断了。鱼把诱饵吃完而安然无恙。乌龟很是佩服。鱼不屑地说：“人类几千年都用同一种方法来对付我们，却不知我们也会吸取经验。”读了上面的材料，你有什么联想或感悟？请任选角度，自定立意，自拟题目，写一篇文章。要求：除诗歌外，文体不限。600字左右。文中不得出现真实的人名、校名、地名。【答案】范文：改变自己，用发展的眼光看待一切世界上没有什么是静止的，一切都在不停的变化。任何一个人对谁动了我的奶酪这部书都有不同的感受，一千个读
45、者眼中有一千个哈姆莱特。但有一点是肯定的，那就是“奶酪”这个故事，给我们的人生许多启示。现实生活中，每个人都在寻找奶酪的故事中扮演着主角，演绎着一幕幕人生的悲喜剧。书中的奶酪就是现在人们所追求的一切：金钱，荣誉，权力，事业，爱情每个人都在为了这一切而奋斗，努力。书中所写的小矮人唧唧告诉我们，拥有奶酪就拥有一切。世界在变，我们也在变。要以发展的眼光去看待一切，奶酪越重要你就越要抓住它。无论它离你多远，我们要想尽一切办法去把握他，如果你不改变就会被世界所淘汰，就会失去属于你的奶酪，你就会被淘汰。今天的奶酪就会变质或者消失。在现实生活中这样的事例不甚枚举，例如那些捧着国企铁饭碗的职工，不思进取，只能
46、面临失业，下岗。他们出现了前所未有的迷茫。我们生活在这样一个社会，经济，文化都高速发展的时代，信息的瞬息万变我们无法改变，我们只有去改变自己，让自己适应这个变化的世界。跟随时代的变化，在遭遇剧烈变化时我们该如何去应对？这成了我们所共同面对的问题，是选择小老鼠匆匆，嗅嗅。还是小矮人哼哼？当危机来临时，我们不自觉的总是扮演这小老鼠匆匆的角色，人的内心中都有别人所触及不到的恐惧，只有你自己努力去克服它你才能成功。正如小矮人哼哼所说的：“当你战胜恐惧时，你就会感到轻松和自在。”实际上人生最大的敌人就是自己，勇敢的迈出第一步战胜自我，与过去的自己决裂，永不回头。塑造新的自己，才能赢得新的生活。在新的时代中，改变自己，开拓创新，与时俱