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1、精选优质文档-倾情为你奉上湖南省怀化市2018年中考数学试卷参考答案与试卷解读一、选择题每小题3分，共24分；每小题的四个选项中只有一项是正确的，请将正确选项的代号填涂在答题卡的相应位置上）b5E2RGbCAP13分）2018怀化）我国南海海域面积为km2，用科学记数法表示正确的是）p1EanqFDPwA3.5105cm2B3.5106cm2C3.5107cm2D3.5108cm2考点：科学记数法表示较大的数分析：科学记数法的表示形式为a10n的形式，其中1|a|10，n为整数确定n的值时，要看把原数变成a时，小数点移动了多少位，n的绝对值与小数点移动的位数相同当原数绝对值1时，n是正数；当原
2、数的绝对值1时，n是负数解答：解：将用科学记数法表示为：3.5106故选：B点评：此题考查了科学记数法的表示方法科学记数法的表示形式为a10n的形式，其中1|a|10，n为整数，表示时关键要正确确定a的值以及n的值23分）2018怀化）将一直角三角板与两边平行的纸条如图放置已知1=30，则2的度数为）DXDiTa9E3dA30B45C50D60考点：平行线的性质专题：计算题分析：根据平行线的性质得2=3，再根据互余得到1=60，所以2=60解答：解：ab，2=3，1+3=90，1=9030=60，2=60故选D点评：本题考查了平行线性质：两直线平行，同位角相等；两直线平行，同旁内角互补；两直线
3、平行，内错角相等33分）2018怀化）多项式ax24ax12a因式分解正确的是）Aax6）x+2）Bax3）x+4）Cax24x12）Dax+6）x2）考点：因式分解-十字相乘法等；因式分解-提公因式法分析：首先提取公因式a，进而利用十字相乘法分解因式得出即可解答：解：ax24ax12a=ax24x12）=ax6）x+2）点评：此题主要考查了提取公因式法以及十字相乘法分解因式，正确利用十字相乘法分解因式是解题关键43分）2018怀化）下列物体的主视图是圆的是）ABCD考点：简单几何体的三视图分析：根据从正面看得到的图形是主视图，可得答案解答：解：A、只是图是矩形，故A不符合题意；B、主视图是三
4、角形，故B不符合题意；C、主视图是圆，故C符合题意；D、主视图是正方形，故D不符合题意；故选：C点评：本题考查了简单组合体的三视图，从正面看得到的图形是主视图53分）2018怀化）如图，已知等腰梯形ABCD中，ADBC，AB=DC，AC与BD相交于点O，则下列判断不正确的是）RTCrpUDGiTAABCDCBBAODCOBCABODCODADBDAC考点：等腰梯形的性质；全等三角形的判定分析：由等腰梯形ABCD中，ADBC，AB=DC，可得ABC=DCB，BAD=CDA，易证得ABCDCB，ADBDAC；继而可证得ABO=DCO，则可证得ABODCO解答：解：A、等腰梯形ABCD中，ADBC，
5、AB=DC，ABC=DCB，在ABC和DCB中，ABCDCBSAS）；故正确；B、ADBC，AODCOB，BCAD，AOD不全等于COB；故错误；C、ABCDCB，ACB=DBC，ABC=DCB，ABO=DCO，在ABO和DCO中，ABODCOAAS）；故正确；D、等腰梯形ABCD中，ADBC，AB=DC，BAD=CDA，在ADB和DAC中，ADBDACSAS），故正确故选B点评：此题考查了等腰三角形的性质以及全等三角形的判定与性质此题难度适中，注意掌握数形结合思想的应用63分）2018怀化）不等式组的解集是）A1x2Bx1Cx2D1x2考点：解一元一次不等式组分析：分别求出各不等式的解集，再
6、根据不等式组无解求出a的取值范围即可解答：解：，由得，4x8，x2，由得，x1，故不等式组的解集为1x2，故选A点评：本题考查的是解一元一次不等式组，熟知“同大取大；同小取小；大小小大中间找；大大小小找不到”的原则是解答此题的关键73分）2018怀化）某中学随机调查了15名学生，了解他们一周在校参加体育锻炼时间，列表如下：5PCzVD7HxA锻炼时间小时）5678人数2652则这15名同学一周在校参加体育锻炼时间的中位数和众数分别是）A6，7B7，7C7，6D6，6考点：众数；中位数分析：根据中位数和众数的定义分别进行解答即可解答：解：共有15个数，最中间的数是8个数，这15名同学一周在校参加
7、体育锻炼时间的中位数是6；6出现的次数最多，出现了6次，则众数是6；故选D点评：此题考查了中位数和众数，中位数是将一组数据从小到大或从大到小）重新排列后，最中间的那个数最中间两个数的平均数），叫做这组数据的中位数；众数是一组数据中出现次数最多的数83分）2018怀化）已知一次函数y=kx+b的图象如图，那么正比例函数y=kx和反比例函数y=在同一坐标系中的图象大致是）jLBHrnAILgABCD考点：反比例函数的图象；一次函数的图象；一次函数图象与系数的关系分析：根据一次函数图象可以确定k、b的符号，根据k、b的符号来判定正比例函数y=kx和反比例函数y=图象所在的象限解答：解：如图所示，一次
8、函数y=kx+b的图象经过第一、三、四象限，k0，b0正比例函数y=kx的图象经过第一、三象限，反比例函数y=的图象经过第二、四象限综上所述，符合条件的图象是C选项故选：C点评：本题主要考查了反比例函数的图象性质和一次函数的图象性质，要掌握它们的性质才能灵活解题二、填空题每小题3分，共24分；请将答案直接填写在答题卡的相应位置上）93分）2018怀化）计算：1）2018=1考点：有理数的乘方分析：根据1）的偶数次幂等于1解答解答：解：1）2018=1故答案为：1点评：本题考查了有理数的乘方，1的奇数次幂是1，1的偶数次幂是1103分）2018怀化）分解因式：2x28=2x+2）x2）考点：提公
9、因式法与公式法的综合运用专题：常规题型分析：先提取公因式2，再对余下的多项式利用平方差公式继续分解解答：解：2x28=2x24）=2x+2）x2）故答案为：2x+2）x2）点评：本题考查了用提公因式法和公式法进行因式分解，一个多项式有公因式首先提取公因式，然后再用其他方法进行因式分解，同时因式分解要彻底，直到不能分解为止113分）2018怀化）如图，D、E分别是ABC的边AB、AC上的中点，则SADE：SABC=1：4xHAQX74J0X考点：三角形中位线定理；相似三角形的判定与性质分析：根据三角形的中位线平行于第三边并且等于第三边的一半可得DEBC且DE=BC，再求出ADE和ABC相似，根据
10、相似三角形面积的比等于相似比的平方解答解答：解：D、E是边AB、AC上的中点，DE是ABC的中位线，DEBC且DE=BC，ADEABC，SADE：SABC=1：2）2=1：4故答案为：1：4点评：本题考查了三角形的中位线平行于第三边并且等于第三边的一半，相似三角形的判定与性质，熟记定理与性质是解题的关键123分）2018怀化）分式方程=的解为x=1考点：解分式方程专题：计算题分析：分式方程去分母转化为整式方程，求出整式方程的解得到x的值，经检验即可得到分式方程的解解答：解：去分母得：3x6=x2，移项合并得：4x=4，解得：x=1，经检验x=1是分式方程的解故答案为：x=1点评：此题考查了解分
11、式方程，解分式方程的基本思想是“转化思想”，把分式方程转化为整式方程求解解分式方程一定注意要验根133分）2018怀化）如图，小明爬一土坡，他从A处爬到B处所走的直线距离AB=4M，此时，他离地面高度为h=2M，则这个土坡的坡角A=30LDAYtRyKfE考点：解直角三角形的应用-坡度坡角问题分析：直接利用正弦函数的定义求解即可解答：解：由题意得：AB=4M，BC=2M，在RtABC中，sinA=，故A=30，故答案为：30点评：本题考查了解直角三角形的应用，牢记正弦函数的定义是解答本题的关键143分）2018怀化）已知点A2，4）在反比例函数y=k0）的图象上，则k的值为8Zzz6ZB2Lt
12、k考点：反比例函数图象上点的坐标特征分析：直接把点A2，4）代入反比例函数y=k0），求出k的值即可解答：解：点A2，4）在反比例函数y=k0）的图象上，4=，解得k=8故答案为：8点评：本题考查的是反比例函数图象上点的坐标特点，熟知反比例函数图象上各点的坐标一定适合此函数的解读式是解答此题的关键153分）2018怀化）如图，在ABC中，A=30，B=50，延长BC到D，则ACD=80dvzfvkwMI1考点：三角形的外角性质分析：根据三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角的和列式计算即可得解解答：解：A=30，B=50，ACD=A+B=30+50=80故答案为：80点评：本题考查了三角形的
13、一个外角等于与它不相邻的两个内角的和，熟记性质是解题的关键163分）2018怀化）某校九年级有560名学生参加了市教育局举行的读书活动，现随机调查了70名学生读书的数量，根据所得数据绘制了如图的条形统计图，请估计该校九年级学生在此次读书活动中共读书2040本rqyn14ZNXI考点：用样本估计总体；条形统计图分析：利用条形统计图得出70名同学一共借书的本数，进而得出该校九年级学生在此次读书活动中共读书本数解答：解：由题意得出：70名同学一共借书：25+303+204+515=255本），故该校九年级学生在此次读书活动中共读书：255=2040本）故答案为：2040点评：此题主要考查了用样本估计
14、总体以及条形统计图等知识，得出70名同学一共借书的本数是解题关键三、解答题本大题共8小题，共72分）176分）2018怀化）计算：|3|）0+4sin45考点：实数的运算；零指数幂；特殊角的三角函数值专题：计算题分析：原式第一项利用绝对值的代数意义化简，第二项化为最简二次根式，第三项利用零指数幂法则计算，最后一项利用特殊角的三角函数值计算即可得到结果解答：解：原式=321+4=321+2=2点评：此题考查了实数的运算，熟练掌握运算法则是解本题的关键186分）2018怀化）设一次函数y=kx+bk0）的图象经过A1，3）、B0，2）两点，试求k，b的值EmxvxOtOco考点：待定系数法求一次函
15、数解读式专题：计算题分析：直接把A点和B点坐标代入y=kx+b，得到关于k和b的方程组，然后解方程组即可解答：解：把A1，3）、B0，2）代入y=kx+b得，解得，即k，b的值分别为5，2点评：本题考查了待定系数法求一次函数解读式：1）先设出函数的一般形式，如求一次函数的解读式时，先设y=kx+b；2）将自变量x的值及与它对应的函数值y的值代入所设的解读式，得到关于待定系数的方程或方程组；3）解方程或方程组，求出待定系数的值，进而写出函数解读式1910分）2018怀化）如图，在平行四边形ABCD中，B=AFE，EA是BEF的角平分线求证：SixE2yXPq5 1）ABEAFE； 2）FAD=C
16、DE考点：平行四边形的性质；全等三角形的判定与性质专题：证明题分析：1）根据角平分线的性质可得1=2，再加上条件B=AFE，公共边AE，可利用AAS证明ABEAFE；2）首先证明AF=CD，再证明B=AFE，AFD=C可证明AFDDCE进而得到FAD=CDE解答：证明：1）EA是BEF的角平分线，1=2，在ABE和AFE中，ABEAFEAAS）；2）ABEAFE，AB=AF，四边形ABCD平行四边形，AB=CD，ADCB，ABCD，AF=CD，ADF=DEC，B+C=180，B=AFE，AFE+AFD=180，AFD=C，在AFD和DCE中，AFDDCEAAS），FAD=CDE点评：此题主要考
17、查了平行四边形的性质，以及全等三角形的判定与性质，关键是正确证明AFDDCE2010分）2018怀化）甲乙两名同学做摸球游戏，他们把三个分别标有1，2，3的大小和形状完全相同的小球放在一个不透明的口袋中6ewMyirQFL1）求从袋中随机摸出一球，标号是1的概率；2）从袋中随机摸出一球后放回，摇匀后再随机摸出一球，若两次摸出的球的标号之和为偶数时，则甲胜；若两次摸出的球的标号之和为奇数时，则乙胜；试分析这个游戏是否公平？请说明理由kavU42VRUs考点：游戏公平性；概率公式；列表法与树状图法分析：1）由把三个分别标有1，2，3的大小和形状完全相同的小球放在一个不透明的口袋中，直接利用概率公式
18、求解即可求得答案；2）首先根据题意画出树状图，然后由树状图求得所有等可能的结果与甲胜，乙胜的情况，即可求得求概率，比较大小，即可知这个游戏是否公平解答：解：1）三个分别标有1，2，3的大小和形状完全相同的小球放在一个不透明的口袋中，从袋中随机摸出一球，标号是1的概率为：；2）这个游戏不公平画树状图得：共有9种等可能的结果，两次摸出的球的标号之和为偶数的有5种情况，两次摸出的球的标号之和为奇数的有4种情况，P甲胜）=，P乙胜）=P甲胜）P乙胜），这个游戏不公平点评：本题考查的是游戏公平性的判断判断游戏公平性就要计算每个事件的概率，概率相等就公平，否则就不公平2110分）2018怀化）两个城镇A、
19、B与两条公路ME，MF位置如图所示，其中ME是东西方向的公路现电信部门需在C处修建一座信号发射塔，要求发射塔到两个城镇A、B的距离必须相等，到两条公路ME，MF的距离也必须相等，且在FME的内部y6v3ALoS891）那么点C应选在何处？请在图中，用尺规作图找出符合条件的点C不写已知、求作、作法，只保留作图痕迹）M2ub6vSTnP2）设AB的垂直平分线交ME于点N，且MN=2+1）km，在M处测得点C位于点M的北偏东60方向，在N处测得点C位于点N的北偏西45方向，求点C到公路ME的距离0YujCfmUCw考点：解直角三角形的应用-方向角问题；作图应用与设计作图分析：1）到城镇A、B距离相等
20、的点在线段AB的垂直平分线上，到两条公路距离相等的点在两条公路所夹角的角平分线上，分别作出垂直平分线与角平分线，它们的交点即为所求作的点C2）作CDMN于点D，由题意得：CMN=30，CND=45，分别在RtCMD中和RtCND中，用CD表示出MD和ND的长，从而求得CD的长即可解答：解：1）答图如图：2）作CDMN于点D，由题意得：CMN=30，CND=45，在RtCMD中，=tanCMN，MD=；在RtCND中，=tanCNM，ND=CD；MN=2+1）km，MN=MD+DN=CD+CD=2+1）km，解得：CD=2km点C到公路ME的距离为2km点评：本题考查了解直角三角形的应用及尺规作
21、图，正确的作出图形是解答本题的关键，难度不大2210分）2018怀化）如图，E是长方形ABCD的边AB上的点，EFDE交BC于点F1）求证：ADEBEF；2）设H是ED上一点，以EH为直径作O，DF与O相切于点G，若DH=OH=3，求图中阴影部分的面积结果保留到小数点后面第一位，1.73，3.14）eUts8ZQVRd考点：切线的性质；矩形的性质；扇形面积的计算；相似三角形的判定；特殊角的三角函数值专题：综合题分析：1）由条件可证AED=EFB，从而可证ADEBEF2）由DF与O相切，DH=OH=OG=3可得ODG=30，从而有GOE=120，并可求出DG、EF长，从而可以求出DGO、DEF、
22、扇形OEG的面积，进而可以求出图中阴影部分的面积解答：1）证明：四边形ABCD是矩形，A=B=90EFDE，DEF=90AED=90BEF=EFBA=B，AED=EFB，ADEBEF2）解：DF与O相切于点G，OGDGDGO=90DH=OH=OG，sinODG=ODG=30GOE=120S扇形OEG=3在RtDGO中，cosODG=DG=3在RtDEF中，tanEDF=EF=3SDEF=DEEF=93=，SDGO=DGGO=33=S阴影=SDEFSDGOS扇形OEG=3=.9391.7333.14=6.156.2图中阴影部分的面积约为6.2点评：本题考查了矩形的性质、相似三角形的判定、切线的性
23、质、特殊角的三角函数值、扇形的面积等知识，考查了用割补法求不规则图形的面积2310分）2018怀化）设m是不小于1的实数，使得关于x的方程x2+2m2）x+m23m+3=0有两个不相等的实数根1，x2sQsAEJkW5T1）若+=1，求的值；2）求+m2的最大值考点：根与系数的关系；根的判别式；二次函数的最值分析：1）首先根据根的判别式求出m的取值范围，利用根与系数的关系，求出符合条件的m的值；2）把利用根与系数的关系得到的关系式代入代数式，细心化简，结合m的取值范围求出代数式的最大值解答：解：方程有两个不相等的实数根，=b24ac=4m2）24m23m+3）=4m+40，m1，结合题意知：1
24、m11）x1+x2=2m2），x1x2=m23m+3+=1解得：m1=，m2=不合题意，舍去）=22）+m2=m2=2m1）m2=m+1）2+3当m=1时，最大值为3点评：此题考查根与系数的关系，一元二次方程的根的判别式=b24ac来求出m的取值范围；解答此题的关键是熟知一元二次方程根与系数的关系：x1+x2=，x1x2=2410分）2018怀化）如图1，在平面直角坐标系中，AB=OB=8，ABO=90，yOC=45，射线OC以每秒2个单位长度的速度向右平行移动，当射线OC经过点B时停止运动，设平行移动x秒后，射线OC扫过RtABO的面积为yGMsIasNXkA1）求y与x之间的函数关系式；2
25、）当x=3秒时，射线OC平行移动到OC，与OA相交于G，如图2，求经过G，O，B三点的抛物线的解读式； TIrRGchYzg3）现有一动点P在2）中的抛物线上，试问点P在运动过程中，是否存在三角形POB的面积S=8的情况？若存在，求出点P的坐标，若不存在，请说明理由7EqZcWLZNX考点：二次函数综合题专题：压轴题分析：1）判断出ABO是等腰直角三角形，根据等腰直角三角形的性质可得AOB=45，然后求出AOCO，再根据平移的性质可得AOCO，从而判断出OOG是等腰直角三角形，然后根据等腰直角三角形的性质列式整理即可得解；2）求出OO，再根据等腰直角三角形的性质求出点G的坐标，然后设抛物线解读
26、式为y=ax2+bx，再把点B、G的坐标代入，利用待定系数法求二次函数解读式解答；3）设点P到x轴的距离为h，利用三角形的面积公式求出h，再分点P在x轴上方和下方两种情况，利用抛物线解读式求解即可解答：解：1）AB=OB，ABO=90，ABO是等腰直角三角形，AOB=45，yOC=45，AOC=9045）+45=90，AOCO，CO是CO平移得到，AOCO，OOG是等腰直角三角形，射线OC的速度是每秒2个单位长度，OO=2x，y=2x）2=2x2；2）当x=3秒时，OO=23=6，6=3，点G的坐标为3，3），设抛物线解读式为y=ax2+bx，则，解得，抛物线的解读式为y=x2+x；3）设点P
27、到x轴的距离为h，则SPOB=8h=8，解得h=2，当点P在x轴上方时，x2+x=2，整理得，x28x+10=0，解得x1=4，x2=4+，此时，点P的坐标为4，2）或4+，2）；当点P在x轴下方时，x2+x=2，整理得，x28x10=0，解得x1=4，x2=4+，此时，点P的坐标为4，2）或4+，2），综上所述，点P的坐标为4，2）或4+，2）或4，2）或4+，2）时，POB的面积S=8点评：本题是二次函数综合题型，主要利用了等腰直角三角形的判定与性质，待定系数法求二次函数解读式，三角形的面积，二次函数图象上点的坐标特征，3）要注意分情况讨论申明：所有资料为本人收集整理，仅限个人学习使用，勿做商业用途。专心-专注-专业