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1、精选优质文档-倾情为你奉上2018-2019学年度第二学期班主任工作计划八年级二班 沈文宾寒冬已过，万物复苏。转眼间迎来了八年级的第二个学期。经过去年的学习与生活，班级的事情，虽然已经走上正轨，但还存在着很多的小毛病，特别是八年级是两极分化最严重的一年，今年的工作重心是，放在优秀学生的拔尖上和防止两极分化上，面对上学期有问题的学生，这学期多做思想工作，保证学生的人数，保证学生的思想能以积极向上的学习态度，打好基础。本学期班级情况分析：我班现有男生31人，女生14人，共55人。这和年前的人数一样，本学期开学后没有发现有退学迹象的学生，学生们思想较稳定。在年前参加的期末考试中，我班成绩较期中考试有
2、明显的下滑，特别是语文，被一班拉开5分多，其他科目也有被一班追上的。反思原因，主要是期中考试考的较好，让学生和我都有些骄傲，最后复习阶段对学生学习抓的不够紧造成的。这学期以提高语文成绩为重要任务，争取让我班成绩能再创新高。从班内成绩来看，我班缺少尖子生，后进生却比较多，这就需要做好“拔尖抄底”工作，多和这些同学交流，给尖子生们明确目标、规划前途，对后进生严要求，先让他们摆脱懒散的习惯，当然还要注意对数量众多中等生“转优”工作。例如我班的蔺成玉、王佳庆、徐善俊、谢虎、吴庆花、刘帅、李存琦以前都是班内前十名的学生，甚至都考过班内前五名，但成绩不够稳定，需帮助他们分析原因，寻找弱科及时补强。为了使班
3、级管理更科学、更有效，本学期我将从以下几个方面对我存在的不足进行改进：一、加强班干部队伍的构建、建立班委会学期初已尽快组织学生通过民主选举组建了一支工作能力强、实践经验足的新一届班委会，并明确班委会成员的具体分工，为了让更多的同学得到锤炼，实行值日班干部负责制加强班级管理岗位责任制。具体分工为单周班长刘帅，纪律班长徐善俊、李勇，双周班长李存琦，纪律班长宋宝宝、刘文秀，班级卫生王莹，卫生区卫生张强，宿舍卫生徐子豪，教室门窗玻璃徐桐，体育委员刘帅。班委各负其责，更要起好模范和带头作用。二、做好常规管理工作1.加强对学生的思想教育初二的学生开始张扬个性，注重自我，对父母，老师的教育开始产生不同程度的
4、逆反，因此本学期将利用班会课反复对学生进行“中学生日常行为规范”和“感恩教育”，强调思想是行动的指南，品德远远胜过有才而无德，会做人，做好人是做好事的前提，将组织多次感恩教育主题班会，让学生思想上真的有所触动。2.抓好几项常规工作：(1)三个卫生负责人各负其责，保持好教室、宿舍、卫生区的干净与整洁。(2)从细节处着手培养学生良好的行为习惯，特别是语言和行为的文明，不骂人、不打闹、不随地吐痰等。(3)积极组织学生参加各项文体活动，增强集体观念和集体荣誉感。开班会时注重对爱班、爱校的渗透教育，让学生养成爱护公物的习惯。(4)强抓语文、数学、英语三门主要学科的学习。特别是语文，和一班差别较大，需要让
5、学生引起重视。(5) 勤抓常管多督促严要求，落实好学校一日行为规范。(6)严格请假制度，坚决杜绝私自外出，严控学生出勤率。(7)大力加强安全教育，时时处处讲安全，以防为主，同家长经常取得联系，防止各类事故的发生。(8)多进行心理健康教育，增强学生的心理品质，摆正学生的同学交往观念，确保主要精力放到学习上。另外，还要经常性地做好校纪校规的检查督促工作，特别是迟到、追逐打闹、自习课和晚自习讲话等违纪现象，要及时教育，杜绝打架的现象。做好仪表的规范化教育，男生不留长头发，女生不化妆。配合政教处加强学生卫生保健和心理健康，抓好班级的室内卫生及包干区卫生。三、加强学生的学习1.扩大学习成绩方面的奖励面，
6、激励每个同学都去进步。每学期有期中、期末两次大检测，对总分前10名、单科80分以上以及进步五个名次以上者给予奖励。2.关注学科薄弱生，给他们更多的鼓励和关爱。这一学期对于学生的成长和发展来说至关重要，尤其是后进生，在他们可能要自暴自弃，也可能在坚持一步就能上去的紧要关头，做为一名班主任要做的就是向上推他们一把，给每一个学生制定不同阶段各自的学习目标，循序渐进，逐步提高。3.加强对部分学科重视。本学期生物、地理两学科将进行会考。作为中考的第一步，在此将重点强调对两门学科的重视。四、与科任教师沟通，协作，努力为学生的全面发展提供空间做一名班主任，应着眼于学生的终身发展。初中阶段应是为他们的继续学习
7、打好坚实的基础的时候，因此应引导学生不偏科，平时多讲三门主科的重要性，不要给自己将来的学习留下死角，并与科任教师多多沟通，了解学生在课堂上的表现，及时纠正错误的做法，促进学生全面发展。五、与家长联系，沟通充分利用好班级微信群这条交流渠道。做到与家长联系讲方法，共同协商共性问题，在防止早恋的教育问题上，应引导家长正确面对，防止用粗暴的方法伤害学生身心。 初二是最容易两极分化关键时期，是学生思想最不稳定的一个时期，本学期应更多的关注学生的思想动态，本着一切为了学生，为了学生的一切的原则，具体问题具体对待，因材施教，争取让学生在一个健康向上的集体里有所进步，有所收获! 2019.2.27专心-专注-专业