《2017级本、专科《设计色彩》课程教学大纲(共5页).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2017级本、专科《设计色彩》课程教学大纲(共5页).doc（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精选优质文档-倾情为你奉上四川师范大学成都学院设计色彩教学大纲 课程名称：装饰色彩 适用层次、专业：2017级艺术设计本、专科 学 时：64学时 课程类型： 考试 课程性质：专业基础课 先修课程： 基础素描一、课程的教学目标与任务 教学目标：设计色彩也是属于色彩写生的基础课的范畴，同时与一般的常规性色彩写生有所区别，存在独特的色彩语言，它也是写实性绘画的延伸或说是转化。设计色彩的造型原则是不停留在对客观自然色彩或者形态的客观再现性的“实对”，而应该是突破客观自然色彩和形态的约束，更着重与对色彩的主观领悟。在色彩的教学中，设计色彩应该更适合艺术设计专业的学生，因为学生可以通过对于色彩装饰性的归纳
2、学习来丰富和完善今后的设计类专业课程，为其打下坚实的色彩原理基础。教学任务：本课程需要学生能够了解设计色彩中装饰性的概念及特征；学会色彩装饰性的主观化处理；掌握设计色彩抽象变形的一般规律和方法；能够运用工具、材料及表现技巧来完成装饰色彩的创作；达到能启发学生创新思维 ，运用装饰性的色彩表达进行艺术实践活动，培养学生的想象力和创作力的目的。二、本课程与其它课程的联系和分工联系：设计色彩是艺术设计专业学生学习的主要专业基础课程。是进入高年级相关专业课的重要教学环节。该课程主要培养学生画面构成形式与对物体进行抽象变形的基础能力，重点强调画面的形式感与美感的统一，空间与造型的思维拓展力，主观表现力。
3、分工：本课程是专业基础课，在课程体系中起到了从绘画到设计过渡的作用。培养学生在描绘客观物体间色彩关系的基础上能更加主观的表现色彩关系的能力。按照从观察色彩、分析色彩与色彩的再表现的步骤进行严格的训练，并通过掌握形式美的规律以期达到对色彩的装饰处理。为即将开始的专业课程打下良好的色彩创作基础。三、课程教学内容及基本要求 (一) 第一章 设计色彩的理论知识(4学时)【教学目的与要求】了解设计色彩的概念以及特征。 【知识点】设计色彩的基础原理、形式规律、表现技法。【本章重点】设计色彩的形式规律、表现技法。 【本章难点】设计色彩的表现方法以及运用。【教学方法与手段】结合图片讲解及多媒体教学形式【讲授内
4、容】第一章 设计色彩的理论知识第一节 设计色彩的基础知识 1.设计色彩的定义 2.设计色彩的特征 设计色彩的造型特征 设计色彩的色彩特征第二节 设计色彩的形式规律 1.色彩的均衡 2.色彩的呼应 色彩的局部呼应 色彩的全面呼应 3.色彩的主从 4.色彩的层次 5.点缀色 6.亮调与暗调第三节 设计色彩的表现技法 1.绘画色彩（写实化的表达方式） 2.装饰构成色彩（图形化的表达方式） 3.肌理装饰色彩（抽象化的表现方式）【课后作业】无。（二）第二章 静物组合装饰性设计色彩归纳技法以及写生步骤（28学时）【教学目的与要求】通过学习掌握如何用水粉这种材料以及其表现技法来展现不同风格静物组合的设计色彩
5、装饰性归纳关系，使同学们能够通过绘画来熟练掌握色彩装饰性的表达。 【知识点】 水粉画的色彩归纳技法，静物组合设计色彩装饰（色彩归纳）的写生步骤。 【本章重点】水粉画的色彩归纳技法，静物组合设计色彩装饰（色彩归纳）的写生步骤。 【本章难点】在观看设计色彩装饰画的写生步骤法后完成课堂作业。【教学方法与手段】多媒体理论讲授和实践辅导相结合【讲授内容】第二章 静物组合装饰性设计色彩归纳技法以及写生步骤第一节 水粉画的色彩归纳技法 1.关于色彩归纳的概念 2.设计类色彩归纳学习的重要性以及特点 3.色彩归纳的三种表现方法第二节 静物组合设计色彩装饰（色彩归纳）的写生步骤 【课后作业】完成四张四开（或两张
6、半开）水粉静物组合设计色彩装饰画写生作业（教师在学生正式练习之前可以做一定时间的公开步骤演示）。（三）第三章 花卉的装饰性设计色彩归纳的方法（16学时）【教学目的与要求】通过对于花卉结构的了解，以及其特有的表现手法与绘画步骤，培养学生运用色彩不同技法对花卉这种特殊的静物素材进行装饰性的写生表现，为今后进行专业课的相关创作提供很好的素材。【知识点】花卉的结构，花卉装饰性设计色彩的归纳方法。【本章重点】花卉装饰性设计色彩的归纳方法。【本章难点】掌握花卉装饰性设计色彩的归纳方法来完成课堂练习。【教学方法与手段】多媒体理论讲授和实践辅导相结合【讲授内容】第三章 花卉的装饰性设计色彩归纳的方法第一节 花
7、卉的结构第二节 花卉装饰性设计色彩的归纳方法 1.对“花卉”单独进行色彩归纳训练的必要性 2.花卉设计色彩装饰画技法 【课后作业】完成两张四开（或一张半开）的以“花卉”为写生主题的装饰性设计色彩 作业（教师在学生正式练习之前可以做一定时间的公开步骤演示）。（四）第四章 设计色彩的创作与应用（16学时）【教学目的与要求】 利用所学的设计色彩的技法来完成一幅综合的创作，以及懂得设计色彩在相关专业领域的运用。【知识点】设计色彩的创作，设计色彩的实际利用价值。【本章重点】设计色彩的创作 。 【本章难点】熟悉并运用自己擅长的设计色彩表现技法来完成期末创作作品。【教学方法与手段】多媒体理论讲授和实践辅导相
8、结合【讲授内容】第四章 设计色彩的创作与应用第一节 设计色彩的创作要求以及注意事项第二节 设计色彩在专业领域中的应用 1.设计色彩在工业产品设计中的应用 2.设计色彩在视觉传达设计中的应用 3.设计色彩在室内设计中的应用 【课后作业】完成一张半开的综合设计装饰色彩创作作品，要求主题鲜明，以擅长的风格来表现。四、实验内容及基本要求总学时 64学时，讲课 16 学时，实验（ 上机或多种形式教学）48学时。 教学环节教学时数课程内容讲 课实 验习 题 课讨 论 课上 机或参观看录像小 计第一章 设计色彩的理论知识44第二章 静物组合装饰性设计色彩归纳技法以及写生步骤42428第三章 花卉的装饰性设计色彩归纳的方法41216第四章 设计色彩的创作与应用41216 五、考核方式考试方式：随堂考试（实际操作）各教学环节占总分的比例:平时测验及作业：40%，期末考试：50%，考勤：10%六、课程教材与主要参考资料1、使用教材陈浩著设计色彩（2015年8月第一版），（上海）：上海交通大学出版社，（2015年8月） 2、参考资料张路光，成红军著设计色彩基础（2010年8月第一版），（天津）：天津大学出版社，（2010年8月）（执笔人：江娜 审核人：杨祖佳 ） 2016年9 月1日 专心-专注-专业