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1、学习目标学习目标1 1、熟读课文，了解作者并掌握、熟读课文，了解作者并掌握基础字词。基础字词。2 2、学习抓住景物特征写景的手、学习抓住景物特征写景的手法和法和情景交融的写法情景交融的写法 ，领会比喻，领会比喻修辞的妙处。修辞的妙处。作者及作品简介作者及作品简介 作者：作者：峻青峻青，原名孙俊卿，生于，原名孙俊卿，生于1922年，年，山东海阳人山东海阳人，当代作家当代作家。主。主要作品有：要作品有：短篇小说集短篇小说集黎明的河黎明的河边边，散文集，散文集秋色赋秋色赋等。等。 海滨仲夏夜海滨仲夏夜写于写于1962年。本文年。本文节选的是文章的开头、中间、结尾几节选的是文章的开头、中间、结尾几个描
2、写海滨仲夏夜景色的片段。个描写海滨仲夏夜景色的片段。检查预习：读准字音检查预习：读准字音霍霍霍霍 闪闪烁烁 绯绯红红 肃肃穆穆 苍苍穹穹 休休憩憩 徘徘 徊徊 皎皎洁洁酣酣 畅畅 炙炙晒晒 广漠广漠hushufimqingqpihuijiohnzhchng解释下列词语。解释下列词语。(1)(1)肃穆：肃穆：(2)(2)炙晒：炙晒：(3)(3)休憩：休憩：(4)(4)徘徊：徘徊：(5)(5)酣畅：酣畅：严肃恭敬，引申为严肃安静。穆：严肃恭敬，引申为严肃安静。穆：恭敬。恭敬。烤晒。炙：烤。烤晒。炙：烤。休息。休、憩同义。休息。休、憩同义。在一个地方来回地走。还比喻犹在一个地方来回地走。还比喻犹豫不
3、决。豫不决。酣：原指饮酒尽兴，泛指尽兴、畅酣：原指饮酒尽兴，泛指尽兴、畅快。畅：痛快、尽情。畅快快。畅：痛快、尽情。畅快( (多指饮多指饮酒或睡眠酒或睡眠) )。本课指畅快。本课指畅快( (休息休息) ) 。 读课文思考：课文共描写了几幅海读课文思考：课文共描写了几幅海滨仲夏夜的画面。滨仲夏夜的画面。 （一）（一） 入夜海滨景色。入夜海滨景色。（第一自然段）（第一自然段）（二）（二） 霞光渐消失，启明星闪烁。霞光渐消失，启明星闪烁。（第二（第二自然段）自然段） （三）（三） 灯光与星光辉映景色。灯光与星光辉映景色。（第三自然（第三自然段）段）（四）（四） 月夜海滩景色。月夜海滩景色。（第（第4
4、-7自然段）自然段）（五）（五） 深夜海滩佳境。深夜海滩佳境。（第（第8-12自然段）自然段）1、细读文章，抓住景物的特点：请画、细读文章，抓住景物的特点：请画出文中描绘霞光和色彩变化的语句，思出文中描绘霞光和色彩变化的语句，思考这样写的妙处。（分析前三幅画面，考这样写的妙处。（分析前三幅画面，简要总结后两幅画面的内容）简要总结后两幅画面的内容）2、文中有几处描写了人的活动？人的、文中有几处描写了人的活动？人的活动有什么共同特点？作者意在表现什活动有什么共同特点？作者意在表现什么？么？PPT模板：素材：PPT背景：图表：PPT下载：教程： 资料下载：范文下载：试卷下载：教案下载：PPT论坛：
5、PPT课件：语文课件：数学课件：英语课件：美术课件：科学课件：物理课件：化学课件：生物课件：地理课件：历史课件： 请同学们再读课文，找出你最喜请同学们再读课文，找出你最喜欢的句子，按下面的句式说话。欢的句子，按下面的句式说话。我喜欢我喜欢 ，因为，因为 。提示：可从词语的运用、修辞、景物特征、提示：可从词语的运用、修辞、景物特征、作者感情等方面来谈。作者感情等方面来谈。例句分析：例句分析：我喜欢我喜欢“那映照在浪峰上的霞光，又红又那映照在浪峰上的霞光，又红又亮，简直像一片片霍霍燃烧的火焰，闪烁亮，简直像一片片霍霍燃烧的火焰，闪烁着，消失了。着，消失了。”因为因为作者把作者把“又红又亮的霞光又红
6、又亮的霞光”比喻成比喻成“一片片霍霍燃烧着的火焰一片片霍霍燃烧着的火焰”。“火焰火焰”写出了霞光的色彩和光亮，写出了霞光的色彩和光亮，“燃烧着的燃烧着的火焰火焰”突出了霞光的动态。突出了霞光的动态。找出文中的比喻句，看看这些比喻句用找出文中的比喻句，看看这些比喻句用来写什么？有什么效果？来写什么？有什么效果？ 1、那映照在浪峰上的霞光，又红又亮，简直、那映照在浪峰上的霞光，又红又亮，简直像一片片霍霍燃烧的火焰。像一片片霍霍燃烧的火焰。 把霞光比作火焰，表现一种动态把霞光比作火焰，表现一种动态 2、整个广漠的、整个广漠的活像一盏高挂的明灯。活像一盏高挂的明灯。 把启明星比作明灯，突出它的大和亮把
7、启明星比作明灯，突出它的大和亮 3、那一片灯光、那一片灯光像一串流动着的珍珠。像一串流动着的珍珠。 把波浪上面的灯光比作流动的珍珠，形把波浪上面的灯光比作流动的珍珠，形象，富有动态象，富有动态 4、愉快的笑声、愉快的笑声像平静的海面上不断的从这像平静的海面上不断的从这儿那儿涌起的波浪儿那儿涌起的波浪 表现笑声的此起彼伏，源源不断表现笑声的此起彼伏，源源不断 5、它像一面光辉四射的银盘似的、它像一面光辉四射的银盘似的 表现明月的圆和亮表现明月的圆和亮 6、闪烁着一片鱼鳞似的银波、闪烁着一片鱼鳞似的银波 表现它层次分明而又闪闪发亮表现它层次分明而又闪闪发亮 本单元从本单元从13课到课到15课都是课
8、都是写景的美文，通过学习，同学写景的美文，通过学习，同学们能总结出那些写景的方法呢？们能总结出那些写景的方法呢？结合课文，四人一小组总结归结合课文，四人一小组总结归纳。（举出实例）纳。（举出实例）写景方法小结写景方法小结1、抓住景物特征，运用多种修辞方法；、抓住景物特征，运用多种修辞方法；2、调动多种感官，全身心感受景物；、调动多种感官，全身心感受景物；3、移步换景；、移步换景；4、描写变化的景色。、描写变化的景色。5、注意写景的顺序。、注意写景的顺序。课后作业课后作业1 1、结合、结合13151315课的写景方法，课的写景方法，写一篇写一篇200200字左右的写景小短文。字左右的写景小短文。2 2、预习、预习1616课课秋天秋天