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1、精选优质文档-倾情为你奉上2019年苏教版六年级数学下册易错题一：填空1、 一个九位数，最高位上是最小的素数，千万位上是最小的合数，千位上最大的一位数，其余各位上都是零，这个数写作（ ），改写成万作单位的数（ ），四舍五入亿约是（ ）亿。2、 一个五位数四舍五入到万位是8万，这个数最大是（ ），最小是（ ）。3、 12米增加它的3/4,再减少3/4米是( )米。4、 把米长的木头锯成段同样长的小段,要锯( )次.每段是全长的(），每段长（）米。5、 健身呢感器材厂扩建厂房时投资了万元，比计划节约了万元，节约了（）。6、 千克的是（）千克米比米多（），吨比（）吨轻。7、 在一个比例是式中，两个比
2、的比值都是，两个外项是，这个比例式写作（）。8、 男生人数的和女生人数地相等，那么男生和女生的比是（），女生和全班人数的比是（）。9、 大圆半径是厘米，小圆直径是厘米，大圆和小圆周长的比是（），小圆和大圆面积的比是（）。10、 的因数有（），从中选出四个数组成一个比值是的比例（）。11、 甲数比乙数多，则乙数就比甲数少（）。12、 一个圆柱和一个圆锥等底等高，如果它们的体积一共是立方厘米，那么圆锥的体积是（）立方厘米。圆柱的体积是（）立方厘米。如果它们的体积相差立方厘米，则圆锥的体积是（）立方厘米，圆柱的体积是（）立方厘米。13、 把一根长厘米，底面半径为厘米的圆木平均锯成四段，表面积一共可以
3、增加（）平方厘米。14、 一个圆锥的底面积是平方厘米高是厘米。这个圆柱的体积是（）立方厘米，比它等底等高的圆柱少（）立方厘米。15、 圆柱的底面半径扩大倍，高不变，侧面积扩大（）倍，体积扩大（）倍。16、 长方形的周长是分米，长与宽的比是：，它的面积是（）。17、 北京到上海的距离是千米，在一幅地图上量得它们之间的距离为厘米，这幅图的比例尺是（），在这幅地图上厘米表示实际距离（）千米。18、 数据，。，的平均数是（），众数是（），中位数是（）19、 把一个半径为厘米的圆沿半径分成若干等份，再拼成一个近似的长方形，这个长方形的面积是（）平方厘米，周长（）厘米。20、 把一个长厘米，宽厘米的长方形
4、拉成一个高是厘米的平行四边形，这个平行四边形的面积是（）。21、 一个等腰三角形的一个角是度，则它的顶角是（）度或（）度。Xkb1.22、 一个等腰三角形的底角和顶角的比是：，那么它的底角和顶角分别是（）度和（）度。二计算（怎样简便怎样算）、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 （）、 、 13、5/93/11+4/98/1115、 1/85.3 1/8+3.71/816、 7/184 +3/47/1817、1/2+1/4+1/8+1/16+1/3218、1/4+1/8+1/16+1/32+1/6419、 （4/5+1/4）7/3+7/1020、 11/21/41/81/161/32三、 应用
5、题。1. 一套家具原价15000元，现在八折优惠出售，如果使用VIP贵宾卡可以再优惠5%，妈妈持有这种VIP卡，买这套家具需要多少元？2. 2、个人所得税征收标准规定，个人月收入元以下不征税，月收入超过元超过的部分按下面的标准征税： 不超过500元 5%超过500-元部分 10%超过-5000元部分 15% 小军妈妈月收入2300元，她应缴纳多少元？ 小军爸爸月收入3600元，他应缴纳多少元？3. 3、王教授的一项专利发明，获得8000元的科技进步奖，按规定应缴纳20%的个人所得税，王教授实际得到奖金多少元？4、 甲乙两种儿童服饰原价相同，甲种儿童服饰按五折销售，乙种儿童服饰按六折销售，王阿姨
6、共花121元购买这两种儿童服饰各一件，这两种儿童服饰每件原价多少元？5、 在比例尺1：的地图上量得A.B两地相距6厘米，甲乙两车分别从A,B两地同时相对开出，经过5小时相遇，已知甲乙两车的速度比是5：7，甲乙两车每小时各行多少千米？6、 把一个底面周长是12.56厘米，高是6厘米的圆柱形钢材熔铸成一个圆锥，这个圆锥底面积是16平方厘米，它的高是多少厘米？7、一个蛋糕盒（如图）蛋糕盒的体积是多少立方厘米？（2）做这个蛋糕盒至少需要多少平方米的硬纸板？（接头处不计）（3）用彩带包扎至少需要彩带多少厘米？(打结处大约用20厘米)8、 文体店有足球24个。排球比足球多1/3，足球比篮球少20%。排球和
7、篮球各多少个？9、 某村今年植树造林30公顷，比去年增加25%，今年比去年多植树多少公顷？10、目前一个城市居民用电的电价是0.52元/千瓦时，安装分时电表的居民实际峰谷电价，收费标准如下表： 时段峰时（8：0021：00）谷时（21：00次日8：00）每千瓦时电价/元0.550.35 小华家一个月大约用电100千瓦时，谷时用电量是峰时用电量的2/3，安装分时电表前，每月电费大约是多少元？安装分时电表后呢？11、 一个工程队修一条公路，第一天修了全长的1/3，再修800米正好修了全长的一半，这条路全长是多少米？12、 一个梯形茶园，上底24米，下底30米，高18米。如果平均每棵茶树占地0.5平
8、方米,这个茶园一共可载树多少棵茶树?13、 有一块0.0045公顷的三角形棉田,量得它的底是36米.它的高是多少米?14、 新兴服装厂与某商场签订了1200套儿童服装的供货合同，在以每天加工150套的速度生产了4天后，商场需要剩下的服装必须在3天时间内全部供出，新兴服装厂接下来平均每天加工多少套服装？15、施工队修一段公路，第一个月修了全长的25%，第二个月修了1500米，第三个月修了全长的1/8，三个月正好完成任务，这段公路长多少千米？16、一个圆锥形石子堆，底面积半径时米，高是3米，每立方米石子约重2吨，如果用一辆载重8吨的汽车运着堆石子，要运多少次才能运完？17、一套西服现在售价1000
9、元（1）比原价降低了20%，原来售价多少元？ （2）原来比现在贵25%，原来售价多少元？18、 一桶油第一次用去它的1/3，第二次用去1/4千克，还剩2/3千克，这桶油原来有多少千克？19、乘坐飞机的每位旅客，携带行李超过20千克的部分每千克按飞机票原价的1.5%购买行李票。. 朱叔叔从上海乘飞机去西安，飞机票打六折后是810元，上海到西安飞机票的原价是多少元？. 朱叔叔带了35千克行，应付行李费多少元？20、一张长32厘米，宽24厘米的长方形铁皮，在四个角剪去四个边长4厘米的正方形，做成一个长方体容器，这个容器的容积是多少？附送：专心-专注-专业2019年苏教版六年级数学下册比例尺教案教学内
10、容：苏教版九年义务教育六年制小学教材第十二册P35-38。教学目标：1、感受并理解比例尺的意义，会计算图上距离和实际距离，并能解决相关的实际问题。2、培养学生发现问题、分析问题、解决问题能力；3、在实际应用中感受数学、亲近数学，培养学生学习数学的兴趣；教学重点：比例尺的应用。教学难点：比例尺的实际意义。教学过程：一、课前热身。上课之前我们首先做个热身运动。二、情境导入。1、考考大家的智商，我们来玩一个脑筋急转弯的游戏。好吗？我们知道从北京到上海啊有1500km距离；如果老师坐火车去，需要多长时间啊？可一直蜗牛从北京爬到上海却只用了2分钟的时间，你们猜一猜这是怎么回事？生：它是在地图上爬的？师：
11、奥，是这样吗？恩，同学们真聪明。老师走的是从北京到上海的实际距离，而蚂蚁走的却是从北京到上海的实际距离；2、这是一幅中国的地图，你们见过地图吗？谁能用手来比划比划？你们见过的地图到底有多大呢？三、讲授例题1 同学们看一下这道题。教学例6题目中有这样一句话，按一定的比缩小，你们是怎么理解的？恩，你们也是这样理解的吗？请同学们拿出纸画一画？2展示学生作品：画好了吗？谁愿意把自己的画法展示给大家看。恩，方法有很多，同学们真聪明，我们可以利用以前学习过的知识把一个长50米，宽30米的长方形草坪的平面图画在了一张纸上，可是，你怎么才能让别人知道你画的是一个长50米，宽30米的长方形呢？这又涉及怎样的数学
12、知识呢？比例尺图上距离：实际距离4、揭题板书比例尺这就是我们今天这节课所要学的知识：比例尺什么叫比例尺？有人要补充吗？那么什么是图上距离，什么是实际距离呢？你能结合这幅图说一说吗？那么这幅图的比例尺是多少:你们知道吗？你们还有什么要说的？进一步 恩，你学的太认真了，比例尺为了方便，我们通常把它的前项化为1.5:5000和3:3000经过化简都等于1:1000进行缩小的。那么1:1000就是这幅图的比例尺。5、实际意义那么这个比例尺的实际意义是什么呢？谁还想来说一说看到这个1:1000，你还能想到什么呢？我们已经知道了这幅图的比例尺是1:1000，你能用这种方法，求出下面两幅图的比比例尺码？同学
13、们试试看。学生汇报。说一说实际意义是什么？ 同桌之间互相说一说。6、升华为什么我们画的是同一个长50米，宽30米的长方形的平面图，可画出的大小却各不相同呢？生：比例尺不同。请同学们仔细观察这几个比例尺上数字的变化，以及这几幅图大小的变化，你又有什么发现？同桌之间互相讨论一下？.师总结：同学们观察的都非常仔细，当比例尺前项都是1的时候，后项数字越大，也就是说明图上1cm所代表的距离比较长，所以图画的就小一些。7、揭题那么，现在你们知不知道为什么地图有大有小了吗？比例尺不同三、巩固练习。播放课介。 读出每幅地图比例尺，说一说它们的实际意义。cm到底有多长，你们知道吗？请同学们将化成千米。cm10km也就是说这幅图比例尺的实际意义是图上1cm,表示实际距离的10km。那么这种关系，我们可以更形象地用线段图来表示，图上的每一格都表示1cm，你能看懂这种比例尺吗？同桌之间互相讨论一下？汇报。像这种比例尺我们叫它线段比例尺，它是比例尺的另外一种形式，刚刚我们所写的这种我们叫它数值比例尺。这两种比例尺虽然形式不同，但都表示图上距离与实际距离的比。生活中的比例尺。自己练习进行了投影。 数值比例尺线段。建议小组合作兴趣。