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1、精选优质文档-倾情为你奉上第二节 动物与人类生活的关系教案设计一、教案内容及分析教案内容：了解动物在我们的生产生活中无可替代的地位和作用，在此基础上进一步了解现代科学技术生物反应器和仿生等与动物相关的内容。分析：关于动物与生物反应器，动物与仿生等内容，可通过自学讨论的方式，充分利用教材提供的资料，了解生物反应器和仿生技术在人类生产生活中的作用。本节重点是要学生掌握生物反应器和仿生两项生物技术。二、目标及分析教案目标：举例说出现代生物科学技术生物反应器、仿生在人类生活和社会发展中的作用。分析：增强学生对生物反应器这一新名词的理解，使学生进一步了解仿生技术在社会发展中的作用。三、教案问题诊断分析学
2、生对生物反应器的原理和技术认知水平有限，教师在此不用过多的讲解，可结合实例或有关产品的介绍，使学生能了解生物科学技术的新进展及其在社会中的重要应用价值。四、教案支持条件有关生物反应器和仿生技术的有关实例或有关产品的介绍。五、教案过程设计（一）导入新知识的学习练习、巩固小结（二）问题及例题导入问题：动物在人类生活中有什么作用？设计意图：让学生通过复习旧知识认识到动物与人类生活息息相关，从而导入新课。自学1： （让学生阅读教材50页，回答下列问题）问题1：什么是生物反应器？设计意图：让学生了解生物反应器这一新名词。问题2：最理想的生物反应器是什么？设计意图：让学生知道最理想的生物反应器是乳房生物反
3、应器。问题3：什么叫乳房生物反应器？设计意图：让学生知道乳房生物反应器是人类通过对某种动物的遗传基因进行改造，是这些动物的乳房可以产生和分泌出人们所需要的某些物质。问题4：生物反应器的优点是什么？设计意图：让学生知道生物反应器可以节省建设厂房和购买仪器设备的费用，可以减少复杂的生产程序和环境污染。自学2： （让学生阅读教材51页，回答问题：）问题1：什么是仿生？设计意图：让学生知道仿生的概念。问题2：请同学们说一说知道的仿生技术？例：（1）冷光灯荧火虫 (2)、蝙蝠的回定位雷达(3)、响尾蛇”导弹响尾蛇的热眼(4)、悉尼歌剧院乌龟的背甲 (5)、直升机蜻蜓的翅膀设计意图：让学生明确仿生与人类生
4、产生活中的作用。师生活动：学生先自学，然后回答老师提的问题。问题3：思考一下：人类模仿青蛙的游泳姿势创造了蛙泳，这是仿生吗？设计意图：让学生深入了解仿生的概念。师生活动：学生思考，然后回答老师的问题。老师再进行讲解。（三）目标检测1、下列不属于利用生物反应器的好处的一项是（ ）A、节省建设厂房和购买仪器设备的费用 B、减少复杂的生产程序C、减少环境污染 D、占据了大量土地面积2、雷达的回声定位功能是模仿哪种动物的本领（ ）A、青蛙 B、蝙蝠 C、鸟 D、蝗虫3、要使羊的乳汁中含有治疗血友病的珍贵药物，需进行改造的是羊的（ ）A、遗传基因 B、细胞结构 C、组织结构 D、乳房结构4、下列关于仿生
5、例子的描述错误的是（ ）A、模仿萤火虫发冷光日光灯B、 模仿蛇类感知热量的来源响尾蛇导弹C、模仿青蛙的游泳状态蛙泳姿势D、模仿肾脏的功能血液透析机（四）课堂小结1、什么叫乳房生物反应器？最理想的生物反应器是什么？2、生物反应器的优点是什么？3、什么叫仿生？设计意图：回顾本节的内容。师生活动：教师提问，学生回答。学案第三章 第二节动物与人类生活的关系班级 姓名 一、 学习目标举例说出现代生物科学技术生物反应器、仿生在人类生活和社会发展中的作用。思考题：什么叫生物反应器？什么叫仿生？二、学习的问题1、动物在人类生活中的作用？2、什么是生物反应器？3、最理想的生物反应器是什么？4、什么叫乳房生物反应
6、器？5、生物反应器的优点是什么？6、什么是仿生？7、请同学们说一说知道的仿生技术三、目标检测1、下列不属于利用生物反应器的好处的一项是（ ）A、节省建设厂房和购买仪器设备的费用 B、减少复杂的生产程序C、减少环境污染 D、占据了大量土地面积2、雷达的回声定位功能是模仿哪种动物的本领（ ）A、青蛙 B、蝙蝠 C、鸟 D、蝗虫3、要使羊的乳汁中含有治疗血友病的珍贵药物，需进行改造的是羊的（ ）A、遗传基因 B、细胞结构 C、组织结构 D、乳房结构4、下列关于仿生例子的描述错误的是（ ）A、模仿萤火虫发冷光日光灯B、模仿蛇类感知热量的来源响尾蛇导弹C、模仿青蛙的游泳状态蛙泳姿势D、模仿肾脏的功能血液
7、透析机配餐作业第三章 第二节动物与人类生活的关系年级 班级 姓名 学号A组题1、生物反应器是 。2、最理想的生物反应器是 。B组题3、下面有关“生物反应器”的作用不正确的是（ 0A、可以节省建设厂房和购买仪器设备的费用B、可以减少复杂的生产程序和环境污染C、利用“乳房生物反应器”可以产生大量的牛奶D、利用“生物反应器”可以产生人们需要的某些物质4、下列哪项不是利用仿生技术制作的（ ）A、羽毛画 B、飞行器 C、电子蛙眼 D、人工智能计算机5、“薄壳建筑”仿造的是（ ）A、蜻蜓的翅痣 B、鸟的外形 C、海豚的回声定位D、龟壳的特点课后反思在本节教案中，通过让学生自学加强了学生参与教案的主动性。教师所举的例子结合了生活中的实际情况，简化了教案的难度，为学生创设了轻松、易懂的学习环境，调动了学生学习积极性。学生掌握的情况较好。不足之处是：设计的学生的活动较少。专心-专注-专业