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1、比的基本性质比的基本性质冀教版数学六年级上册第二单元冀教版数学六年级上册第二单元1 1、结合具体事例，经历认识比的过程。、结合具体事例，经历认识比的过程。2 2、理解比和比值的含义，知道比的各部分与、理解比和比值的含义，知道比的各部分与除法和分数各部分的关系；能写出两个数的比，除法和分数各部分的关系；能写出两个数的比，会求比值。会求比值。3 3、感受数学与生活的密切联系，对比的知识、感受数学与生活的密切联系，对比的知识充满好奇心。充满好奇心。教学目标教学目标求比值。求比值。（1 1） 9 94545（2 2） 1515：5 59 94545 0.20.215155 5 3 3算一算：两袋饲料粗
2、蛋白和总质量的算一算：两袋饲料粗蛋白和总质量的比值一样吗？比值一样吗？6 6：20206203109 9：3030930310PPT模板：素材：PPT背景：图表：PPT下载：教程： 资料下载：范文下载：试卷下载：教案下载：PPT论坛： PPT课件：语文课件：数学课件：英语课件：美术课件：科学课件：物理课件：化学课件：生物课件：地理课件：历史课件：比的前项、后项同时乘或除以相同的数（比的前项、后项同时乘或除以相同的数（0 0除外除外），比值不变。这叫做），比值不变。这叫做比的基本性质比的基本性质。应用这个性质可以把比划出最简单的应用这个性质可以把比划出最简单的整数比整数比。超市用下面的水果糖盒奶
3、糖配制什锦超市用下面的水果糖盒奶糖配制什锦糖。求这种什锦糖中水果糖和奶糖质糖。求这种什锦糖中水果糖和奶糖质量的比。量的比。2020：353520354 47 74 4：7 7总结：总结：如果比的前项和后项都是整如果比的前项和后项都是整 数，化简时可直接把比的前数，化简时可直接把比的前 项和后项同时除以它们最大项和后项同时除以它们最大 的公因数的公因数。两个数的比值和两个数的比有两个数的比值和两个数的比有什么相同点和不同点？什么相同点和不同点？练一练练一练1. 1. 把下面的比化成最简的整数比。把下面的比化成最简的整数比。2 33 4：2433898 8：9 90.120.12：2.52.5 1
4、212：250250 6 6：125125782639133 3：1 131133：9 9：1 12. 2. 某班有男生某班有男生2121名，女生名，女生2424名。男名。男生人数和女生人数的比是（生人数和女生人数的比是（ ）：（ ），女生人数和全班人数的比），女生人数和全班人数的比是是（ ）：（：（ ）。）。7 78 88 815153. 3.根据比的基本性质填空。根据比的基本性质填空。6 6 8=8=（ ）（A A）3 3 4 4 （B B）2 2 3 3 （C C）12 12 181810 10 20=20=（ ）（A A）2 2 5 5 （B B）2 2 3 3 （C C）40 40
5、8080A AC C3. 3. 配制一种盐水，在配制一种盐水，在120120克水中放了克水中放了5 5克盐克盐。（1 1）求盐和水的质量的比。）求盐和水的质量的比。（2 2）求盐和盐水的质量的比。）求盐和盐水的质量的比。（3 3）求水和盐水的质量的比。）求水和盐水的质量的比。4. 4. 测量长方形的长和宽，求出长和宽测量长方形的长和宽，求出长和宽的比的比。化简比的法化简比的法（1 1）整数比）整数比（2 2）小数比）小数比（3 3）分数比）分数比比的前后项都除以它们比的前后项都除以它们的最大公约数的最大公约数最简比最简比。比的前后项都扩大相同比的前后项都扩大相同的倍数的倍数整数比整数比最简比。最简比。比的前后项都乘它们分母的比的前后项都乘它们分母的最小公倍数最小公倍数整数比整数比最简比最简比。