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1、精选优质文档-倾情为你奉上附件2：封面永康市2015年小学数学命题设计评比题 目： 第一册 学 校： 人民小学 姓 名: 胡彩娟 李雪娇 联系号码： 第二部分：测评方案（第一部分为封面）一年级上册数学学业过关测评方案评价内容评价标准评价形式评价方法评价时间口算过关10以内加减法的口算优秀：全部完成，正确率在90%以上良好：基本完成，正确率在80%以上合格：基本完成，正确率在70%以上笔试（时间：5分钟，题量：50题）统一考核月 日20以内加减法的口算优秀：全部完成，正确率在90%以上良好：基本完成，正确率在80%以上合格：基本完成，正确率在70%以上笔试（时间：10分钟，题量：50题）解决问题
2、过关会用加减法解决一些简单的实际问题优秀：能用流利的语言读题，表述有用的信息及问题，列式并能讲述解决过程。良好：能读题，表述有用的信息及问题会列式。合格：能读题，但需提醒后才能表述信息及问题，再列式。口试学生随机从试题库中抽取2题考核。第 周操作过关认识图形和位置 认识钟表优秀：操作熟练，表述流利。良好：能操作，会表达。合格：经提醒后能操作，会表达。口试（根据要求回答或操作。）学生从两套试题库中随机各抽取1题考核第 周思维拓展过关有序思维的渗透找规律解题策略。优秀：思维清晰、有序，表达流利。良好：能用语言表达，但思维较乱。合格：经提醒后能讲结果。口试学生随机从试题库中抽取1题考核第几周作业书写
3、优秀：书写端正、规范，准确率高，有订正意识。良好：书写一般，准确率高；书写端正，准确率一般。合格：书写较潦草，准确率一般。平时各作业的评定。对作业本的综合评价。期末学习习惯优秀：有自律意识，认真听讲，发言积极。良好：听讲认真，但思维的参与不够积极。合格：课堂听课，需要教师及时关注与提醒。平时课堂观察，评定。对课堂参与状况的综合评定期末注：操作过关和思维拓展过关这两项各校可根据实际情况选择一项或两项进行。第三部分：测评卷正文口算过关测试卷评价标准： 优秀：全部完成，正确率在90%以上良好：基本完成，正确率在80%以上合格：基本完成，正确率在70%以上口算过关检测一学校 班级 姓名 学号 成绩 1
4、0- 6 = 6 - 3 = 5 + 3 = 2 + 4 = 8 - 3 = 6 + 4 = 8 - 5 = 5 + 5 = 4 + 6 = 10 -7 = 7 - 2 = 8 - 1 = 5 + 2 = 7 + 3 = 6 - 2 = 6 + 3 = 1 + 4 = 8 - 4 = 8 + 2 = 7 - 3 =5 - 2 = 2 + 6 = 10 - 4 = 2 + 5 = 10 - 6 = 5 + 3 = 9 - 6 = 7 + 2 = 5 +( )= 9 8 -( )= 2 4=( )4 ( )- 7 = 0 ( )- 3 = 0 2 +( )= 6 ( )- 5 = 5 7= ( )
5、-( ) 6 -4 + 1 = 4 + 4- 3 = 3 + 5 - 8 = 10 - 8+ 5 = 7 -2 -5 = 4 - 3 + 8 = 9 - 3 - 5 = 10 -1 - 7 =10- 8 +2= 3 + 3 4 = ( )-3 2 2 9-( ) 2 + 3 + ( ) = 7-( ) 7 - 2- 3 = ( ) - 3口算过关检测二学校 班级 姓名 学号 成绩 9 + 2 = 7 + 4 = 6 + 9 = 4 + 8 = 9 + 8 = 6 + 6 = 5 + 9 = 6 + 7 = 3 + 8 = 8 + 2 = 4 + 7 = 5 + 8 = 7 + 9 = 9 +
6、9 = 6 + 8 = 7 + 9 =8 + 7 = 7 + 5 = 9 + 4 = 7 + 7 =8 + 9 = 7 + 8 = 7 + 6 = 8 + 8 = 5 + 11 = 19 - 6 = 8 + 11 = 13 - 3 = 12 + 7 = 10 + 3 = 18 - 10 = 5 + 10 =14 + 3 = 16 - 5 = 10 + 10 = 3 + 9 =3+6+5= 17-1-2= 4-3+9= 15+2-10=6+6+5= 19-3+8= 8+7-5= 15-10-6= 5 +（ ）= 12 4 +（ ）= 14 （ ）+ 6 = 8 + 411 =（ ）+ 7 （ ）
7、- 7 = 10 6+（ ）= 5+（ ）操作过关测试签一、按要求摆一摆。（在题库中抽取1题）签一：圆柱在最左边，长方体在中间，球在长方体的右边。签二：正方体在圆柱的左边，还在球的右边。签三：圆柱在左边，长方体在右边，正方体在长方体的上面。签四：圆柱在长方体的上面，正方体在长方体的下面。二、按要求看或拨时间。（在题库中抽取1题）签一：拨出12时、3时半。签二： 拨出8时、6时半。签三：说说钟面表示的时间。签四：说说钟面表示的时间。解决问题过关测试签要求：表述有用的信息及问题，解答过程及结果检验（在题库中抽取2题）签一：看图列算式 ？个签二： 小芳一共要跳多少下？签三： 签四：一共有多少个水果？
8、签五：爸爸给方方买了9支彩笔，4支铅笔，5支蜡笔。（1） 彩笔和蜡笔一共有几支？ （2） 爸爸给方方一共买了几支笔？ = 签六：？只一共有9只，问：房子里有几只？签七： 4元 2元 1元（1） 小兰买一串 和一个 ，要付（ ）元钱。（2） 小英买了一个 ，售货员找回了9元钱，小英原来有多少钱？ 签八：（ ） （ ） （ ） （ ）按要求说出四个小朋友的名字1. 小芳在小红的右边2. 从右往左数，小兰排第四，小亮排第一。签九：现在车上有（ ）人 = 签十：共18块 给丽丽6块，又分给芳芳8块，还剩多少块？ = 签十一：8个小朋友坐船过河，坐（ ）个位置的船最合适，为什么？空了( )个位置 6 1
9、0 20签十二： 有一些小朋友在排队，淘气的前面有5个小朋友，淘气的后面有3个小朋友 ，先用“和”表示这些小朋友，再算算一共有（ ）个小朋友。 = 思维拓展测试签要求：有序表达思维过程（在题库中抽取1题）签一： 填一填（可以填哪些数） 12（ ） （ ）809 10（ ）20签二：按规律，接着画。（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）签三：在数字卡片7、12、5、8中，抽取3张写出2个加法算式和2个减法算式。+= -=+= -=签四： 把4、5、6、7填入里，使等式成立。+-=签五：13个小朋友排队，小力排在第4个，他的前面有（ ）个人，后面有（ ）个人。第四部分：
10、优秀自创试题说明1、按要求摆一摆。（在题库中抽取1题）签一：圆柱在最左边，长方体在中间，球在长方体的右边。签二：正方体在圆柱的左边，还在球的右边。签三：圆柱在左边，长方体在右边，正方体在长方体的上面。签四：圆柱在长方体的上面，正方体在长方体的下面。此题通过指示摆图形，既考查了学生对图形的认识，又考查了学生对方位知识的运用程度，一举两得。2、8个小朋友坐船过河，坐（ ）个位置的船最合适，为什么？空了( )个位置。6 10 20此题既考查学生的判断能力，又考查学生对问题的理解能力和解决问题的能力。3、有一些小朋友在排队，淘气的前面有5个小朋友，淘气的后面有3个小朋友 ，先用“和”表示这些小朋友，再算算一共有（ ）个小朋友。此题考查学生是否能根据题意进行操作，也考查学生解决问题的能力与水平。专心-专注-专业