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1、语文语文S S版版 三年级下册三年级下册柳树、柳笛柳树柳树柳笛柳笛榆树榆树榆钱榆钱阅读课文并思考阅读课文并思考：1.想想课文主要写了什么事？按什想想课文主要写了什么事？按什么顺序写的？先写什么，后写什么？么顺序写的？先写什么，后写什么？2.想想柳笛和榆钱给孩子们的生活想想柳笛和榆钱给孩子们的生活带来了哪些欢乐带来了哪些欢乐？ 柳树的长发披散柳树的长发披散开来，自由自在地开来，自由自在地沐浴沐浴在春风里在春风里； 榆树常常把身子榆树常常把身子探探出墙头，向我们出墙头，向我们招手。招手。（拟人）（拟人） 做柳笛带来的欢乐：做柳笛带来的欢乐： （1 1）找出描写做柳笛动作的词）找出描写做柳笛动作的词
2、语读一读。语读一读。（2 2）从动作中感悟到什么？）从动作中感悟到什么？粗笛粗笛声音浑厚，呜呜的像声音浑厚，呜呜的像牛吼；牛吼；细笛细笛 声音尖厉，吱吱的像声音尖厉，吱吱的像雏鸡叫。雏鸡叫。（比喻）（比喻） 吹柳笛带来的欢乐：吹柳笛带来的欢乐： （1）课文通过以下几点体现欢乐）课文通过以下几点体现欢乐之情的。之情的。愿怎么吹就怎么吹愿怎么吹就怎么吹吹出的音色各不相同吹出的音色各不相同我们吹柳笛的样子我们吹柳笛的样子（2）边读边说自己从中怎么体会）边读边说自己从中怎么体会到的这份欢乐之情。到的这份欢乐之情。（3）小组合作读）小组合作读. 榆钱给孩子们带来怎样的欢乐？榆钱给孩子们带来怎样的欢乐？ 摘榆钱：摘榆钱：找出描写榆钱样子的句子读一读。找出描写榆钱样子的句子读一读。思考：这样写说明了什么？思考：这样写说明了什么？你感受到了孩子们的心情是怎样的？你感受到了孩子们的心情是怎样的？回读全文，讨论解决回读全文，讨论解决： 为什么开头写柳树、榆树的为什么开头写柳树、榆树的样子？与做柳笛、吹柳笛、样子？与做柳笛、吹柳笛、吃榆钱有什么联系？吃榆钱有什么联系？填上恰当的词语填上恰当的词语一一（ ）柳枝）柳枝 一（一（ ）柳笛）柳笛 一（一（ ）玉荚）玉荚 一（一（ ）榆树）榆树 一（一（ ）树叶）树叶 一（一（ ）赞歌）赞歌 根根串串片片管管棵棵首首