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1、五年级下册科学科学21.工具工具人类的帮手人类的帮手 广府总校南桥小学 葛翠英活动活动1：体验工具对我们的帮助：体验工具对我们的帮助 人的身体不如大象强壮，力量不如牛马强人的身体不如大象强壮，力量不如牛马强大，牙齿不如猛虎、雄狮锋利，但人的智慧却大，牙齿不如猛虎、雄狮锋利，但人的智慧却比其他动物高的多，人们发明和使用工具。工比其他动物高的多，人们发明和使用工具。工具的发明和利用使人类能够做许多其他动物不具的发明和利用使人类能够做许多其他动物不能做的事情。你知道常用的工具对人类有哪些能做的事情。你知道常用的工具对人类有哪些帮助吗？帮助吗？和同桌说一说你知道的工具，和同桌说一说你知道的工具，比一比
2、，比一比，看谁在三分钟内说出的工具多，作用全。看谁在三分钟内说出的工具多，作用全。晒晒我家的工具晒晒我家的工具体验工具对我们的帮助体验工具对我们的帮助 日常生活中我们经常会遇到一些问题比如，切断铁丝、撕开布条、观察细日常生活中我们经常会遇到一些问题比如，切断铁丝、撕开布条、观察细小物，在解决这些问题时，使用和不使用工具有什么不同吗？让我们动手试小物，在解决这些问题时，使用和不使用工具有什么不同吗？让我们动手试一试。一试。生选择自己感兴趣的问题体会使用工具与不使用工具的区别。生选择自己感兴趣的问题体会使用工具与不使用工具的区别。师提示：师提示：1 1、注意安全、注意安全2 2、确保在比较过程中所
3、用的材料相同，只是使用工具与不使用工具这组、确保在比较过程中所用的材料相同，只是使用工具与不使用工具这组变量。变量。 3 3、与同学分享你的感受。、与同学分享你的感受。游戏：比一比游戏：比一比谁更快：师生比赛撕布条。（教师利用工具）做下面的事情时，我们是否需要工具的帮助？做下面的事情时，我们是否需要工具的帮助？分别需要哪些工具？把自己的回答填在表中分别需要哪些工具？把自己的回答填在表中并说一说你用这个工具的理由。并说一说你用这个工具的理由。所做事情所做事情是否需要工具是否需要工具所需工具名称所需工具名称开铁罐头盒开铁罐头盒 冷冻食品冷冻食品 去远方旅行去远方旅行 观看星空观看星空 随时了解国外
4、随时了解国外小朋友的信息小朋友的信息 做健康检查做健康检查 说一说工具给我们带来的便利说一说工具给我们带来的便利 使用工具使用工具不使用工具不使用工具完成任务时完成任务时间长短间长短 完成任务是完成任务是否省力否省力 任务完成的任务完成的效果效果 短长省力费力差好使用工具可以缩短工作时间、减少用力大小、提高工作效率。使用工具可以缩短工作时间、减少用力大小、提高工作效率。活动活动2：给工具分类：给工具分类 工具有很多种类，不同种类的工具工具有很多种类，不同种类的工具作用也不一样。例如：望远镜能帮助我作用也不一样。例如：望远镜能帮助我们看得更远，汽车、飞机能帮助我们走们看得更远，汽车、飞机能帮助我
5、们走得更快、更远。那大家想一想，如何给得更快、更远。那大家想一想，如何给工具分类呢？分类标准是什么呢？工具分类呢？分类标准是什么呢？ 工具的分类标准有很多，请大家先制定分类标准，再进行分类。工具的分类标准有很多，请大家先制定分类标准，再进行分类。例如：例如：录音机、手机、收音机望远镜、相机针、扳手、摄子、筷子按自己的标准给工具分类按自己的标准给工具分类要求：要求：1 1、记录在课本、记录在课本9494页的表中。页的表中。 2 2、与同学交流并做补充。、与同学交流并做补充。 3 3、说一说不同种类的工具、说一说不同种类的工具是怎样帮助人们工作的？是怎样帮助人们工作的？今天你有什么收获？今天你有什么收获？