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1、音乐可以让人产生联想音乐可以让人产生联想, , 回忆起过去回忆起过去的往事的往事, ,从而触动我们的心灵。从而触动我们的心灵。教学目标：教学目标：1、情感目标：感受歌曲欢快的情绪，理解歌曲中情感目标：感受歌曲欢快的情绪，理解歌曲中所表达的乐观主义精神。所表达的乐观主义精神。2 2、知识目标：认识弱起节奏，感受主题音乐在电、知识目标：认识弱起节奏，感受主题音乐在电影不同场景中的作用。影不同场景中的作用。3 3、能力目标：能用乐观的情绪去演唱歌曲。、能力目标：能用乐观的情绪去演唱歌曲。PPT模板：素材：PPT背景：图表：PPT下载：教程： 资料下载：范文下载：试卷下载：教案下载：PPT论坛： PP
2、T课件：语文课件：数学课件：英语课件：美术课件：科学课件：物理课件：化学课件：生物课件：地理课件：历史课件：前南斯拉夫电影前南斯拉夫电影桥桥简介：简介： 电影讲述的是二战后期，电影讲述的是二战后期，南斯拉夫游击队抵抗德国法南斯拉夫游击队抵抗德国法西斯斗争的故事。占领南斯西斯斗争的故事。占领南斯拉夫的德军为了撤退，派重拉夫的德军为了撤退，派重兵保护一座具有战略性意义兵保护一座具有战略性意义的桥梁。南斯拉夫少校奉命的桥梁。南斯拉夫少校奉命率领一支小分队去炸这座桥。率领一支小分队去炸这座桥。游击队员突破敌人的严密封游击队员突破敌人的严密封锁，最终炸毁了这座桥，取锁，最终炸毁了这座桥，取得了战争的胜利
3、。得了战争的胜利。节奏练习：x x| x x| x x x . | x . | 1、0 x0 x x xx x| | x x x . | x . |3、 弱起弱起：四二拍的强弱规律是一强一弱，在同一拍里：四二拍的强弱规律是一强一弱，在同一拍里也有强位和弱位，总是前强后弱。这种从弱位起唱的音也有强位和弱位，总是前强后弱。这种从弱位起唱的音乐，也叫乐，也叫弱起弱起。它给人一种紧迫的感觉。它给人一种紧迫的感觉。x x x x x xx x| | x x x . | x . | 2、| |4 4. | |0 60 6 5 45 4 | | 6 6 3 . | 3 . |2、1、0 30 3 6 76
4、7 | | 1 1 6 . | 6 . |0 30 3 6 76 7 | | 1 1 6 . | 6 . | 啊！朋友啊！朋友学唱歌曲学唱歌曲片段三：转换场片段三：转换场景，推动剧情发景，推动剧情发展展片段一：体现了片段一：体现了人物乐观的性格人物乐观的性格片段二：音乐渲片段二：音乐渲染了气氛染了气氛3 3、剧情作用，参与情、剧情作用，参与情节发展，表现人物冲节发展，表现人物冲突，推动剧情发展。突，推动剧情发展。音乐在电影中的作用：音乐在电影中的作用：1 1、抒情，塑造人物性、抒情，塑造人物性格，思想感情，心理格，思想感情，心理变化等描绘作用。变化等描绘作用。2 2、渲染及烘托画面、渲染及烘托画面的情绪及气氛。的情绪及气氛。小结：小结：2 2、了解了音乐在影视中的重要作用、了解了音乐在影视中的重要作用 1 1、学唱意大利民歌、学唱意大利民歌啊啊 朋友朋友