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1、1 1、默读课文，用波浪线画出、默读课文，用波浪线画出点明小狮子爱尔莎年龄的语句。点明小狮子爱尔莎年龄的语句。2 2、读读想想，课文是按怎样、读读想想，课文是按怎样的顺序叙述的？的顺序叙述的？PPT模板：素材：PPT背景：图表：PPT下载：教程： 资料下载：范文下载：试卷下载：教案下载：PPT论坛： PPT课件：语文课件：数学课件：英语课件：美术课件：科学课件：物理课件：化学课件：生物课件：地理课件：历史课件： 犀犀牛的脾气很暴躁牛的脾气很暴躁, ,不管是什么不管是什么, ,甚至是甚至是火车头火车头, ,它也敢撞。它也敢撞。1、小狮子爱尔莎出生才两三天，它的、小狮子爱尔莎出生才两三天，它的妈妈
2、就死了。妈妈就死了。2、五个月以后，它长大了，很强壮。、五个月以后，它长大了，很强壮。3、爱尔莎快两岁了。、爱尔莎快两岁了。4、爱尔莎和我一起生活了三年。、爱尔莎和我一起生活了三年。1、请同学们用、请同学们用“”画出我爱画出我爱爱尔莎的语句。爱尔莎的语句。2、用、用“”画出爱尔莎爱我画出爱尔莎爱我的语句。的语句。3、想想应该分别读出什么样的语气、想想应该分别读出什么样的语气？ 1 1、小狮子洗澡时和、小狮子洗澡时和“我我”开玩笑。开玩笑。 2 2、小狮子为保护、小狮子为保护“我我”，敢与脾，敢与脾气暴躁的犀牛搏斗，赶走了犀牛气暴躁的犀牛搏斗，赶走了犀牛。3 3、小狮子换牙。、小狮子换牙。4 4
3、、小狮子夜闯驴群，被、小狮子夜闯驴群，被“我我”教训。教训。 四人一组讨论：四人一组讨论： 我把爱尔莎送回大自然的原我把爱尔莎送回大自然的原因是什么因是什么？总结回顾 同学们，学习了课文，你有什么体会？同学们，学习了课文，你有什么体会？你认为自己应该做哪些事情？你认为自己应该做哪些事情？（爱护动物、保护动物。）（爱护动物、保护动物。）读准下列红色字的读读准下列红色字的读音音粗粗糙糙（ ） 抚抚（ ）摸）摸 暴暴躁躁（ ） 吮吮（ ）吸）吸 剖剖（ ）开）开 恢恢（ ）复）复 耷耷（ ）拉）拉 和和睦睦（ ）相处）相处 犀犀（ ）牛）牛 垂垂（ ）头丧）头丧气气读课文读课文, ,再根据下面的句子
4、填空再根据下面的句子填空. .我又高兴又难过地接待了它我又高兴又难过地接待了它, ,就像就像我嫁出去的女儿遇到不幸回到家里来我嫁出去的女儿遇到不幸回到家里来一样一样。我我高兴是因为高兴是因为，难过是因，难过是因为为_；句子把句子把比作比作，表达了我对爱尔莎，表达了我对爱尔莎的深厚感情。的深厚感情。之后，它恋恋不舍地向森林走去，之后，它恋恋不舍地向森林走去，一次又一次回过头来看我，直到我们一次又一次回过头来看我，直到我们互相看不见了为止互相看不见了为止这句话写这句话写舍不得离开舍不得离开，从，从一词可以看出。一词可以看出。 你能根据下面词语的意思你能根据下面词语的意思,按不同的感情按不同的感情色
5、彩分类吗色彩分类吗?垂头丧气垂头丧气 妙趣横生妙趣横生 上窜下跳上窜下跳 金碧辉煌金碧辉煌 雪中送炭雪中送炭 三三心二意心二意 五彩缤纷五彩缤纷 藏龙卧虎藏龙卧虎 全神贯注全神贯注 油腔滑调油腔滑调 狐狐朋好友朋好友 妙笔生花妙笔生花 游山玩水游山玩水 废废寝忘食寝忘食 奇花异奇花异草草表示赞扬、好感的词语表示赞扬、好感的词语: A表示厌恶、贬低的词语表示厌恶、贬低的词语: B拓展交流拓展交流 同学们你有过自己喜欢的动物吗？仔细同学们你有过自己喜欢的动物吗？仔细观察过它们吗？如：它小的时候是什么样观察过它们吗？如：它小的时候是什么样的呢？后来呢？长大的情况又是怎么样？的呢？后来呢？长大的情况又是怎么样？你最喜欢的是它的什么？你最喜欢的是它的什么？