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1、精选优质文档-倾情为你奉上东升学校七年级数学导学稿（编号：108）班级 姓名 组 号 时间 年 月 日 课题：幂的运算专项练习 课型：练习展示纠错 主备：陈剑文 审核： 七年级数学组 一、学习目标：1、掌握幂的相关运算法则，理解相关公式，并能熟练运用。难点：2、幂的运算中符号的辨别，整体思想和转化思想的灵活运用。二、课堂流程： 环节一：旧知回顾 你能说出以下运算的法则和公式吗？（对子互说，检测）（1）同底数幂的乘法：法则_公式_（2）幂的乘方：法则_公式_（3）积的乘方：法则_公式_（4）同底数幂的除法：法则_公式_（5）_( ) （6）_（ ）环节二：专题一：混淆运算法则 （对子互批、帮扶、
2、展示）1、下列计算正确的是（ ）A B. C. D. 2、下列运算中，结果是的是（ ）A B. C. D. 3、计算：（爬板，互批，帮扶） （1） （2）环节三：专题二：符号辨别不清（对子互批、帮扶、展示）4、化简，结果正确的是（ ） A B. C. D. 5、计算：（对子互批、帮扶、展示）（1） （2） 环节四：专题三：不能灵活运用整体思想 6、计算（讨论、对子互批、帮扶、展示）（1） （2） 环节五：专题四：不能灵活运用转化思想（讨论、对子互批、帮扶、展示）7、若，求的值；8、计算：环节六：课堂检测（对子互批、帮扶）1、下列各式中，正确的个数有：（ ）= = =+= （-）=A1个 B.2个 C.3个 D.4个2、计算：（1） (2)3、（1）若，求的值； (2) 六、作业布置：全品第2页（14题不做）专心-专注-专业