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1、精选优质文档-倾情为你奉上xxxx学校公开课教案 教师: xxx 2015 年 3 月 27 日 平面142 班 第3、4 节专心-专注-专业课 题卡通形象的绘制 （ Illustrator CS4第四单元 ）课 型理实一体化课 时2节教学目标知识目标：了解卡通形象及卡通背景的绘制方法及特点 能力目标：能够熟练操作贝赛尔曲线进行设计 情感目标：培养正确的审美和克服学习困难的精神教学重点卡通形象和背景的绘制方法教学难点熟练操作贝赛尔曲线进行卡通形象和背景设计教学设计 本课程要求学生完成一个漂亮的卡通小女孩造型和背景设计,通过这个学生喜闻乐见的教学任务，达到激发学生兴趣，克服并解决教学重难点的目的
2、。教 具平面设计机房教学过程一、引入新课1、复习上节课内容-钢笔工具； 2、表扬上节课比较好、进步比较大的同学； 3、挑选特别好和有特色的作品点评； 4、贝塞尔曲线与钢笔工具的联系，引入绘制卡通作品任务。二、讲授新课1、分别展示漂亮的卡通形象作品:2、讲解卡通人物制作 本任务设计制作的卡通形象是一个小女孩造型，在整个设计制作中轮廓力求清晰简洁，在绘制过程中，通过贝塞尔曲线的操作，描绘出小女孩的造型轮廓。 由于是卡通形象造型，主题是小女孩，因此在色彩选择以及图案设计上要符合卡通的视觉要求，采用鲜艳明快的色彩，颜色纯度较高，使用暖色系的红黄色以及卡通插画的造型。3、讲解蝴蝶造型制作 本任务设计制作
3、的是一个蝴蝶造型，整个造型使用贝塞尔曲线结合椭圆工具来进行绘制，在操作过程中可以微调贝塞尔曲线来调整绘制出来的轮廓造型。 考虑色彩上的搭配，这只蝴蝶以紫色系的颜色为主，搭配黄色渐变，突出整体，也让蝴蝶更加活泼。4、讲解卡通背景的制作 本任务是为之前绘制的小女孩和蝴蝶绘制一个背景，让整个画面更加丰富完整。 在背景的绘制过程中力求用简洁的造型达到丰富多变的视觉效果，比如背景中的树丛的前后变化，在配色上注意与卡通人物和蝴蝶的色彩搭配衔接，依然采用明快鲜艳的颜色，让画面更加活泼。5、微课辅助教学 本课程已经录制了微课视频，提前放在QQ群文件内让学生预习讨论；而且在机房FTP服务器内也有备份，学生可以随时自主学习，甚至一边看，一边做。6、学习团队互助 建立有效的学习团队，4-6人，自主组队命名，自选队长并设计logo并张贴，及时公示团队积分引导团队竞争、团内合作。三、巩固新课1、点评收取在FTP内的作业，表扬某人、某队的作品；2、复习本章节重难点，提示一些设计技巧。四、布置作业1、课堂作业；2、课后拓展作业；3、预习下节课包装设计。五、教学后记 本节课使用微课辅助教学法和团队互助教学法，让学生成功掌握了使用贝赛尔曲线进行卡通形象和背景设计的重难点内容。评讲意见：教务主任意见：参加听课人数学校意见 年 月 日