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1、精选优质文档-倾情为你奉上尚湖高级中学学校岗位设置实施方案为了深化事业单位人事制度改革，建立健全聘用制度和岗位管理制度，实现学校人事管理的科学化、规范化和制度化，根据市委办公室、市政府办公室关于印发常熟市事业单位岗位设置管理实施意见的通知常办发201028号、关于印发常熟市事业单位岗位设置管理实施方案的通知常人社201042号等有关文件精神，结合学校岗位设置方案及学校实际，制定本实施方案。一、岗位设置管理的指导思想和基本原则（一）指导思想通过建立岗位管理制度和人员聘用制度，创新管理体制，转换用人机制，整合人才资源，凝聚优秀人才，实现由身份管理向岗位管理的转变，由固定用人向合同用人转变，调动学校
2、各类人员的积极性和创造性，促进学校教育事业的发展。（二）基本原则科学设岗、宏观调控；优化结构、精干高效；按岗聘用、合同管理；平稳实施、稳步推进。二、实施范围与对象学校正式在职在编的管理人员、专业技术人员和工勤技能人员，均适用本实施方案。三、岗位设置与结构比例我校编制总数为 203人，实有236人，分为专业技术岗位、管理岗位和工勤技能岗位三种类别。经常熟市教育局审核，各岗位设置数为：详见附表（一）岗位总量尚湖高级中学岗位总量203个，其中：管理岗位 3个，专业技术岗位 197个，工勤技能岗位 3个。（二）岗位类别及比例1学校岗位分为管理岗位、专业技术岗位和工勤技能岗位三种类别。2根据岗位设置原则
3、，三类岗位的结构比例具体控制标准如下：专业技术占主体，为岗位总量的 97%；管理岗为岗位总量的1.5%、工勤技能岗为岗位总量的 1.5%。四、各类岗位的聘用条件（岗位职责见岗位说明书）（一）各类岗位的基本聘用条件1遵纪守法，服从学校各项规章制度和工作安排；2为人师表，具有良好的思想素质和道德品行；3胜任岗位，具有岗位所需的专业、能力、学历，年度考核均合格；4身心健康、团结合作。（二）专业技术岗位首聘条件根据苏教人师201011号文件精神，教师正高级三级岗位的任职条件由省教育主管部门制定，副高级五级岗位的任职条件由苏州市教育局制定。教师四、七、十、十二级岗位的任职条件按照现行专业技术职务评审和国
4、家规定的相关职业资格准入的有关条件、规定执行，考核合格后聘任。教师六、八、九、十一级岗位和非教师专业技术岗位的任职条件，由学校根据本单位实际岗位的职责任务、专业技术水平和业绩贡献要求等因素综合制定，并报教育主管部门审核。具体见专业技术岗位等级说明书。（三）管理岗位聘用：“双肩挑”的校长、副校长其专业技术岗位首聘条件参照教师，但不占其他教师名额。（四）工勤岗位聘用依据目前职务级别。五、岗位首聘基本程序1组织学习传达。2成立岗位设置管理工作领导小组组 长： 翁和弟 副组长： 钱建新、张治中、沈伟民 成 员：黄利平、马燮炎、周昇、金冬华、陆品芳、时卫忠、徐斌、金宝石、蒋美玉3制定方案。根据市教育局核
5、准的岗位数编制岗位设置方案，制定岗位内部各等级岗位任职条件，提交学校党政领导班子集体讨论通过后，形成尚湖高级中学岗位设置实施方案。4公布岗位。编制岗位说明书，明确各类岗位的岗位职责和任职条件等。5个人申请应聘。应聘人员按照不同的应聘岗位级别，以填写岗位竞聘申请表的形式向学校提出书面应聘申请，并按要求提交相关证明材料。6组织考核竞聘工作。学校岗位设置管理工作领导小组对应聘人员的条件进行审核，依次进入相应级别。7公示考核竞聘结果。公布首聘结果，校内公示。8上报竞聘结果。学校岗位设置管理工作领导小组根据公示情况，集体讨论决定并公布和上报人员的相应级别。9签订聘用合同。待市人社局对竞聘结果批复后，根据
6、市教育局通知，学校法定代表人与受聘人员统一签订岗位聘用合同，兑现岗位工资。10总结验收阶段。我校就事业单位岗位设置管理工作进行总结，总结材料上报市教育局，市教育局将对我校岗位设置和岗位聘用落实情况进行检查验收。六、竞聘及聘期内管理1聘用合同期限内调整岗位的，应当对聘用合同的相关内容作出相应变更。2聘期结束或在竞聘高一级岗位时，应对照岗位要求进行自我总结和岗位考核，考核结果作为下阶段聘任的依据。受聘三级岗位须受聘四级岗位4年以上，受聘五级岗位须受聘六级岗位3年以上，受聘六级岗位须受聘七级岗位3年以上，受聘八级岗位须受聘九级岗位2年以上，受聘九级岗位须受聘十级岗位2年以上，受聘十一级岗位须受聘十二
7、级岗位2年以上。3制定竞聘考核管理办法。每年暑假放假前，学校公布竞聘岗位计划，明确岗位职责要求、竞聘条件和操作办法等，假期实施竞聘，开学公示结果。七、如有政策调整则根据新政策执行。八、本方案由校长室负责解释。 尚湖高级中学二一三年二月二十六日附件一：岗位说明书岗位说明书是对本单位各岗位承担的工作职责任务、岗位工作标准和各岗位聘用条件的统一要求的描述，岗位说明书为人员聘用和分类管理提供依据。各岗位按等级层次描述其本岗位的职责任务、岗位工作标准和聘用人员的条件等。岗位职责任务要列出岗位应承担的全部工作项目，要求内容具体，责任落实；岗位工作标准要列出每个工作项目达到的要求质量、数量的基本标准和完成的
8、时限；岗位聘用条件要以完成本岗位所需的学识、才能、技术和经历为前提，以岗位工作需要为依据。 尚湖高级中学岗位等级说明书2013年 2月26日单位名称尚湖高级中学岗位类别专业技术岗位数岗位名称高级教师岗位岗位等级五级15岗位职责要求1.模范贯彻党的教育方针，面向全体，为人师表，教书育人，履行教师法规定的各项义务，自觉遵守学校规章制度，积极参加学校组织的政治学习、帮困募捐、志愿者等活动；2.重视自身专业发展，能按照学校教师发展纲要规定达成专业发展目标。积极参加继续教育培训，加强教育教学理论的学习和学科专业知识的深化，不断钻研现代教育科研信息，按规定完成继续教育学分。认真主持和参加教研活动，主动承担
9、教研组和备课组任务，做到集体研讨、团结协作，承担校级以上示范课、主题讲座、教研活动中心发言、重要考试命题等每学期至少一次；3.注重学生思想教育和习惯培养，积极参与班级管理，主动承担或服从学校安排的班主任工作，做好德育工作，重点结对帮助5名以上学生；4.熟悉、钻研教材大纲，按照课程标准和考试说明，遵循教学规律，运用科学方法，坚持因材施教，在集体备课基础上认真做到二次备课，写好教案。按“七认真”要求开展教学，教学常规执行好，成绩突出，在同行中能起到积极的引领作用，学生、家长满意率高；5.聘期内主持市级以上或参与省级以上教科研课题至少一项，每年至少撰写1篇以上理论联系实际、具有一定专业和学术水平的教
10、育教学论文发表在市级以上期刊，或在省级以上范围交流并获奖。6.经常指导青年教师，完成传、帮、带任务，至少指导一名青年教师并有明显进步；7.责任心强，工作态度端正，模范遵守劳动纪律，认真完成所承担的教育教学工作任务和其它临时性工作任务，工作量饱满；8.满足所教学科教育的工作要求。聘用条件岗位聘用条件：（苏州市教育局文件规定，由教育局人事处组织专家评审，同时符合以下六条要求）1遵纪守法，热爱教育事业，认真贯彻国家的教育方针，模范遵守师德规范；具有良好的职业道德和敬业精神，教书育人，敬业爱岗，为人师表。任现职期间，年度考核至少有一次优秀。2具有大学本科及以上学历或学士及以上学位，取得并受聘中学高级教
11、师职务8年以上。3教书育人成绩突出。具有丰富的班主任、学生管理工作经验，从教以来担任过班主任7年以上。模范执行“三项规定”，积极倡导“三会”，关心爱护学生，注意在教育过程中以高尚的师德、严谨的学风教育影响学生，培养学生的创新精神和实践能力，帮助学生提高自身综合素质。任现职以来，所带班级、课外活动小组获得过市级及以上教育主管部门表彰奖励、或本人因教育成绩突出受到过县（市、区）级及以上综合表彰奖励。4能胜任本学科、课程各年级的教学工作，能按照新课改要求，为学生开设相应的必修、选修课程和校本课程，能独立指导学生开展实验、实习、研究性学习和综合实践活动等。完成省、市规定的教学工作量，任现职期间平均周课
12、时在10课时以上，教学质量优秀。教育教学观念正确，教学态度认真严谨，教学经验丰富，“遵循教育规律、运用科学方法、提高教育质量”，减负增效效果明显，在全市有较大影响。任现职以来，在市区级及以上范围开设教学示范课、观摩课或学科讲座不少于3次，其中至少1次在市级及以上范围开设，并获得好评，且获得大市级及以上学科带头人等荣誉称号。5具有较强的创新意识和教科研能力，任现职以来，在省级及以上刊物上独立或作为第一作者发表高水平、有创见的本专业教育教学研究论文或学术论文3篇以上。6任现职以来，有组织、有计划地指导过3名以上的青年教师，被指导对象在思想政治素质、业务水平和教育教学能力方面取得显著进步及成绩。单位
13、名称尚湖高级中学岗位类别专业技术岗位数岗位名称高级教师岗位岗位等级六级31岗位职责要求1.模范贯彻党的教育方针，面向全体，为人师表，教书育人，履行教师法规定的各项义务，自觉遵守学校规章制度，积极参加学校组织的政治学习、帮困募捐、志愿者等活动；2.重视自身专业发展，能按照学校教师发展纲要规定达成专业发展目标。积极参加继续教育培训，加强教育教学理论的学习和学科专业知识的深化，不断钻研现代教育科研信息，按规定完成继续教育学分。认真主持和参加教研活动，主动承担教研组和备课组任务，做到集体研讨、团结协作，承担校级以上示范课、主题讲座、教研活动中心发言、重要考试命题等每学期至少一次；3.注重学生思想教育和
14、习惯培养，积极参与班级管理，主动承担或服从学校安排的班主任工作，做好德育工作，重点结对帮助5名以上学生；4.熟悉、钻研教材大纲，按照课程标准和考试说明，遵循教学规律，运用科学方法，坚持因材施教，在集体备课基础上认真做到二次备课，写好教案。按“七认真”要求开展教学，教学常规执行好，因材施教，成绩突出，在同行中能起到积极的引领作用，学生、家长满意率高；5.聘期内主持或参与市级以上教研课题至少一项，撰写1篇以上理论联系实际、具有一定专业和学术水平的教育教学论文在省级以上刊物发表或获奖；6.经常指导青年教师，完成传、帮、带任务，至少指导一名青年教师并有明显进步；7.责任心强，工作态度端正，模范遵守劳动
15、纪律，认真完成所承担的教育教学工作任务和其它临时性工作任务，工作量饱满；8.满足所教学科教育的工作要求。聘用条件同时符合以下19的要求：1.忠诚党的教育事业，认真贯彻执行党的教育方针，师德高尚，有强烈的事业责任感和服务意识，任现职以来考核合格（含学校年度工作先进、优秀班主任、七认真考核优秀等）；2.高级中学教师资格，任中学高级教师满5年。3.任现职以来担任2年班主任或者担任过10年以上班主任（含教研组长、中层以上干部，备课组长部门负责人按一半计算。）；4.承担学校安排的教学任务和兼职达到规定的工作量（近三年平均周课时在10课时以上，含双体日、晚自修辅导管理）。所教学科专业知识扎实，课堂教学有特
16、色，任现职以来至少完成1届毕业班教学任务，高考成绩优良；5.撰写过1篇以上理论联系实际、具有一定专业和学术水平的教育教学论文发表在省级期刊或在省级以上范围交流并获奖；6.有组织竞赛的学科教师指导学生获得过市级以上奖励；7.任现职以来承担过两次以上示范课、讲座、大会交流、重大考试命题等；8.有计划地培养指导过一名以上青年教师，教育教学业务能力等方面应有明显的提高与进步。9.其他能体现教育教学水平的相关条件。10任中学高级教师10年以上或教龄满30年或者临近退休的适当照顾。单位名称尚湖高级中学岗位类别专业技术岗位数岗位名称一级教师岗位岗位等级八级24岗位职责要求1.认真贯彻党的教育方针，面向全体，
17、为人师表，教书育人，履行教师法规定的各项义务，自觉遵守学校规章制度，积极参加学校组织的政治学习、帮困募捐、志愿者等活动；2.重视自身专业发展，能按照学校教师发展纲要规定达成专业发展目标。积极参加继续教育培训，加强教育教学理论的学习和学科专业知识的深化，不断钻研现代教育科研信息，按规定完成继续教育学分。认真主持和参加教研活动，主动承担教研组和备课组任务，做到集体研讨、团结协作，承担校级以上示范课、主题讲座、教研活动中心发言、重要考试命题等每学期至少一次；3.注重学生思想教育和习惯培养，主动承担并认真做好班主任或副班主任工作，聘期内至少担任一年班主任。未担任班主任的学期，应重点结对帮助5名以上学生
18、；4.熟悉、钻研教材大纲，按照课程标准和考试说明，遵循教学规律，运用科学方法，坚持因材施教，在集体备课基础上认真做到二次备课，写好教案。按“七认真”要求开展教学，教学常规执行好，因材施教，成绩突出，发挥骨干作用，学生、家长满意率高；5.聘期内主持或参与校级以上教研课题至少一项，至少撰写1篇理论联系实际、具有一定专业和学术水平的教育教学论文在市级以上刊物发表或获奖。6.责任心强，工作态度端正，模范遵守劳动纪律，认真完成所承担的教育教学工作任务和其它临时性工作任务，工作量饱满；7.满足所教学科教育的工作要求。聘用条件同时符合以下1-8的要求：1.忠诚党的教育事业，认真贯彻执行党的教育方针，师德高尚
19、，有强烈的事业责任感和服务意识，任中学一级教师以来考核合格（或学校年度工作先进、优秀班主任、七认真考核优秀等）；2.高级中学教师资格，任中学一级教师聘满9年3.担任过6年班主任（含教研组长、中层以上干部，备课组长、部门负责人按一半计算。）；4.承担学校安排的教学任务和兼职达到规定的工作量（近三年平均周课时在10课时以上，含双休日夜自修辅导管理）。所教学科专业知识扎实，课堂教学有特色，任现职以来至少完成一届毕业班教学任务，高考成绩优良（非高考科目除外）；5.任现职以来，撰写1篇以上理论联系实际、具有一定专业和学术水平的教育教学论文发表在市级期刊或在省级以上范围交流并获奖；6.积极参加把握学科能力
20、竞赛，获学校二等奖以上或市区三等奖以上奖励（相关学科40周岁以下教师）；7.任职以来承担过两次以上示范（研讨）课、讲座、大会交流、重大考试命题等；8.其他能体现教育教学水平的相关条件。9任中学一级教师17年以上或长期从教教龄满30年，或者临近退休的适当照顾。单位名称尚湖高级中学岗位类别专业技术岗位数岗位名称一级教师岗位岗位等级九级32岗位职责要求1.认真贯彻党的教育方针，面向全体，为人师表，教书育人，履行教师法规定的各项义务，自觉遵守学校规章制度，积极参加学校组织的政治学习、帮困募捐、志愿者等活动；2.重视自身专业发展，能按照学校教师发展纲要规定达成专业发展目标。积极参加继续教育培训，加强教育
21、教学理论的学习和学科专业知识的深化，不断钻研现代教育科研信息，按规定完成继续教育学分。认真主持和参加教研活动，主动承担教研组和备课组任务，做到集体研讨、团结协作，承担校级以上示范课、主题讲座、教研活动中心发言、重要考试命题等每学期至少一次；3.注重学生思想教育和习惯培养，主动承担并认真做好班主任或副班主任工作，聘期内至少担任一年班主任。未担任班主任的学期，应重点结对帮助5名以上学生；4.熟悉、钻研教材大纲，按照课程标准和考试说明，遵循教学规律，运用科学方法，坚持因材施教，在集体备课基础上认真做到二次备课，写好教案。按“七认真”要求开展教学，教学常规执行好，成绩优良，发挥骨干作用，学生、家长满意
22、率高；5.积极参与各级课题研究，聘期内撰写1篇以上理论联系实际、具有一定专业和学术水平的教育教学论文在市级以上刊物发表或获奖。6.责任心强，工作态度端正，模范遵守劳动纪律，认真完成所承担的教育教学工作任务和其它临时性工作任务，工作量饱满；7.满足所教学科教育的工作要求。聘用条件同时符合以下1-8的要求：1.忠诚党的教育事业，认真贯彻执行党的教育方针，师德高尚，有强烈的事业责任感和服务意识，任一级教师以来考核合格（或学校年度工作先进、优秀班主任、七认真考核优秀等）；2.高级中学教师资格，任中学一级教师满5年；3.担任过4年班主任（含教研组长、中层以上干部，备课组长，部门负责人按一半计算。4.承担
23、学校安排的教学任务并达到规定的工作量（近三年平均周课时在10课时以上，含双休日夜自修辅导管理）。所教学科专业知识扎实，课堂教学有特色，任现职以来至少完成一届毕业班教学任务，高考成绩优良（非高考科目除外）；5.任现职以来，撰写1篇以上理论联系实际、具有一定专业和学术水平的教育教学论文发表在市级期刊或在市级以上范围交流并获奖；6.积极参加把握学科能力竞赛，获学校三等奖以上奖励（相关学科40周岁以下教师）；7.任职以来承担过两次以上研讨（公开）课、讲座、大会交流、重大考试命题等；8.其他能体现教育教学水平的相关条件。单位名称尚湖高级中学岗位类别专业技术岗位数岗位名称二级教师岗位岗位等级十一级14岗位
24、职责要求1.认真贯彻党的教育方针，面向全体，为人师表，教书育人，履行教师法规定的各项义务，自觉遵守学校规章制度，积极参加学校组织的政治学习、帮困募捐、志愿者等活动；2.重视自身专业发展，能按照学校教师发展纲要规定达成专业发展目标。积极参加继续教育培训，加强教育教学理论的学习和学科专业知识的深化，不断钻研现代教育科研信息，按规定完成继续教育学分。认真主持和参加教研活动，主动承担教研组和备课组任务，做到集体研讨、团结协作，承担校级以上示范课、主题讲座、教研活动中心发言、重要考试命题等每学期至少一次；3.注重学生思想教育和习惯培养，主动承担并认真做好班主任或副班主任工作，如未担任班主任，应重点结对帮
25、助5名以上学生，聘期内至少担任一年班主任；4.熟悉、钻研教材大纲，按照课程标准和考试说明，遵循教学规律，运用科学方法，坚持因材施教，在集体备课基础上认真做到二次备课，写好教案。按“七认真”要求开展教学，教学常规执行好，成绩优良，学生、家长满意率高；5.积极参与各级课题研究，聘期内撰写1篇以上理论联系实际、具有一定专业和学术水平的教育教学论文在市级以上刊物发表或获奖。6.责任心强，工作态度端正，模范遵守劳动纪律，认真完成所承担的教育教学工作任务和其它临时性工作任务，工作量饱满；7.满足所教学科教育的工作要求。聘用条件同时符合以下1-8的要求：1.忠诚党的教育事业，认真贯彻执行党的教育方针，师德高
26、尚，有强烈的事业责任感和服务意识，年度考核合格（或学校年度工作先进、优秀班主任、七认真考核优秀等）；2.高级中学教师资格，任中学二级教师聘满5年；3.担任过3年班主任（含教研组长、中层以上干部，备课组长部门负责人按一半计算。）；4.承担学校安排的教学任务并达到规定的工作量（近三年平均周课时在10课时以上，含双休日夜自修辅导管理），完成一届毕业班教学任务（非毕业班科目除外）；5.撰写1篇以上理论联系实际、具有一定专业和学术水平的教育教学论文、实验报告、教学案例或经验总结等在校级以上发表；6.积极参加把握学科能力竞赛，获学校三等奖以上奖励（相关学科40周岁以下教师）；7.任职以来承担过两次以上研讨
27、（公开）课、讲座、大会交流、单元测验试卷命题等；8.其他能体现教育教学水平的相关条件。附件二：尚湖高级中学岗位设置方案补充说明根据市委办公室、市政府办公室关于常熟市事业单位岗位设置管理的实施意见的通知（常办发201028号）等有关文件精神，结合本单位实际，制定岗位设置方案。现将本单位岗位设置方案中的有关事项作如下说明：一、单位基本情况（一）单位职责、职能、任务、发展概况等概述：我校是市委、市政府2005年在调整高中布局，拓展优质教育资源过程中，继省中、市中之后，创办的第三所高级中学，是江苏省三星级普通高中，主要实施高中学历教育，促进基础教育发展。建校以来，学校确立了“育人为本，多元发展”办学理
28、念，攻坚克难，向高校输送了大批合格人才，为社会培养了合格的高中毕业生。（二）单位内设机构：内设机构15个名称分别是：党务办、办公室、人事处，教导处、德育处、总务处、教科室、装备室、督导室、工会、团委、高一年级部、高二年级部、高三级部、会计室（三）现有人员情况：实有人数236人。其中：管理人员3人，占实有人数1.5%。管理人员中执行专业技术人员工资3人。专业技术人员总数227人。占实有人数96%。聘任正高级职务0人；聘任副高级职务66人；聘任中级职务117人；聘任助理级职务44人；聘任员级职务0人。工勤技能人员6人，占实有人数0.25%。聘任技师岗位0人；聘任高级工岗位2人；聘任中级工岗位2人；
29、聘任初级工岗位1人，聘任普通工岗位1人。二、岗位设置说明根据本单位的职责、职能、任务、今后发展等实际情况，经集体研究，确定岗位总量203个，主体岗位类别为专业技术，主体岗位占编制数的97%。其他两类岗位按照常熟市幼儿园中小学、中等职业学校岗位设置方案确定，其比例为1.5%：1.5%。岗位设置为管理岗位、专业技术岗位和工勤技能岗位三类。（一）管理岗位设置设置管理岗位总数3个，占单位岗位总量的1.5%。其中：单位领导岗位3个；内设机构领导岗位0个。一般管理岗位0个。各管理岗位等级分布设置见方案。（二）专业技术岗位设置设置专业技术岗位总数197个，占单位岗位总量的97%。专业技术高级、中级、初级岗位结构比例为4440：16高级专业技术岗位86个，中级岗位80个，初级岗位31个。各专业技术岗位等级分布设置见方案。（三）工勤技能岗位设置设置工勤技能岗位3个，占单位岗位总量的1.5%。其中：各工勤技能岗位等级分布设置见方案。 尚湖高级中学（公章） 二0一三年二月二十六日专心-专注-专业