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1、精选优质文档-倾情为你奉上九年级与朱元思书复习教学案复习目标：1.积累重点文言实词及句子翻译2.体会作者所表达的思想感情 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树；负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 1.填空。 与朱元思书选自艺文类聚作者 , (朝代)文学家。 2解释下列句中加点的词。 风烟俱净（ ）负势竞上（ ）
2、从流飘荡( ) 水皆缥碧（ ） 急湍甚箭（ ） （ ） 争高直指 ( ) 泠泠作响 ( ) 好鸟相鸣 ( ) 嘤嘤成韵 ( ) 鸢飞戾天（ ） 经纶世务 ( ) 3、词类活用现象： 猛浪若奔（形容词活用作名词 ） 互相轩邈（形容词活用作动词 ） 任意东西 ( ) 4、通假现象： 蝉则千转不穷（ ） 窥谷忘反（ ） 5、一词多义： 奇山异水（ ）舟首尾长八分有奇（ ） 天下独绝（ ） 猿则百叫无绝（ ）群响毕绝( ) 绝巘多生怪柏 ( ) 何许人也（ ） 一百许里（ ）遂许先帝（ ） 杂然相许（ ） 负势竞上（ ） 横柯上蔽 （ ） 直视无碍（ ） 争高直指 （ ）（ ） 指通豫南（ ） 6.翻
3、译文中画横线的三个句子: (1) (2) (3) 7.看到富春江的奇山异水，作者发出了怎样的感慨？你怎么理解他发出的这些感慨？ 8.原文填空。 （1）总括富春江山水特点的句子： （7）郦道元的三峡与与朱元思书都写到了江水流速快，请把它写在下面。 9.本文是一篇山水小品，从积累的古诗文中，写出一句关于祖国山水的诗句。 中考链接: （一）甲自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮至江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝(巘或巚)多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良
4、多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”乙 吴均与朱元思书 1、解释下面句中加点词（1）沿溯阻绝。沿: （2）良多趣味。良： （3）略无阙处 （4）虽乘奔御风 （5）直视无碍。碍： （6）窥谷忘反。窥： （7）横柯上蔽 （8）望峰息心 2、写列加点词的意思与现代汉语相同的一项是（ ）A.清荣峻茂，良多趣味 B.中间力拉崩倒之声C.阡陌交通，鸡犬相闻 D.旦日，卒中往往语，皆指目陈胜3、翻译句子。（1）至于夏水襄陵，沿溯阻绝。译文： （2）虽乘奔御风，不以疾也。译文： （3）风烟俱净，天山共色。译文： 4、下面分
5、析有误的一项是（ ）。A“游鱼细石，直视无碍。”通过“游鱼细石”写出水的清澈。B“悬泉瀑布，飞漱其间。”运用对偶的修辞手法，句式整齐，富有韵律。C“泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。”运用拟声叠词，构成一幅音韵和谐的画面。D“重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。”侧面烘托了山的高耸。5、比较两篇短文的异同。（1）两文都写了山和水，突出了山的连绵、高峻和水的 、 等共同特征。（2）两文都写了猿鸣，但写作目的不同，三峡通过猿鸣烘托环境的 ，与朱元思书则通过猿鸣表现了环境的生机勃勃。6、甲乙两段都描写了奇山异水，但思想感情有差异，请结合原文的语句说说两文不同的思想感情。附答案:(一)2、A 4B 5、（1）湍急、清澈；（2）凄凉或悲哀或凄清。6甲文“常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。”一句通过渲染了悲凉的气氛，流露出作者内心的忧伤。乙文从“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥欲忘反。”一句可以看出作者对追求功名利禄的否定，同时也反悔了作者对大自然的留恋和向往之情。(二)1、奔：飞奔的马。作：发出。勒：约束，阻止。设：着，涂。2、C 3、这种快乐（只能）留下来给山中的僧人和游览的客人享受，怎么能够对那些庸俗的人说呢？4、寄情山水、热爱山水，欣赏大自然之美，洗掉内心的尘垢，保持一份内心的清净和独立的人格、情操；但又流露出一种避世、避俗的心态。专心-专注-专业