幼儿园优质课评价标准(共1页).doc

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精选优质文档-倾情为你奉上幼儿园优质课评价标准项目评价内容权重等级优良中劣10864整体设计与效果教学目标目标明确,符合纲要和规程精神,适合幼儿认知水平与情感需要。10分教学设计教学设计自然流畅,活动安排具有层次性、针对性和开放性,并能根据教学内容和幼儿实际选择适当的教学手段,激发幼儿的学习兴趣。10分教学过程教学过程与幼儿思维、心理发展协调,体现启发式教学,教学节奏密度适当,时空分配合理。10分教学效果注重个体差异,给幼儿以不同的发展空间,达成教学目标,使每个幼儿都有收获。10分教师素养教师理念面向全体幼儿,营造宽松、活泼、民主、平等、互动的课堂氛围,师幼交流自然和谐,体现以人为本的教育理念。10分指导与调控面向全体幼儿及时反馈信息,调整教学节奏,并通过讲解、示范、与评价对幼儿学习过程给与有效的帮助和指导。10分专业技能对教学内容有较深刻的理解,对知识的把握正确无误。10分语言与仪表教师举止大方,仪表整洁,具有亲和力;语言流畅,富有感染力。10分幼儿状态思维状态思维活跃,思路开阔,敢于大胆发言。10分情绪状态积极愉快地参与活动,有一定的学习欲望和信心。10分专心-专注-专业

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