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1、精选优质文档-倾情为你奉上小学生社区活动方案小学生社区活动方案一、活动目标1、让学生更好地了解、认识、关爱普通人，尤其是弱者，培养学生的爱心、同情心；2、培养学生关于与人相处、共事、与人合作的能力；3、培养学生的口语交际能力；4、提高学生写作的能力。二、活动思路及准备本次活动时间为一个月，按学生兴趣自由组合为6个小组两个大组，活动范围分别侧重于家庭、校园、社会。先由学生分组开展活动，收集资料，写出活动小结，再集中两节课进行活动成果展示，最后，根据活动内容及感受选材作文。第一组活动主题：“让校园充满爱”活动准备：1、观察一下，在我们学校，有哪些人值得我们去关爱。他们或因学习方法不当而成绩不理想，
2、或因家庭环境不好而内心痛苦，或因外形不佳而自惭形秽，请你将他们找出来，列出清单；2、讨论：怎样针对这些伙伴的具体情况，给予切实的帮助。拿出具体可行的方案来。3、小组行动：根据制定的方案，采取行动，一人也可，几人一组也行。4、活动收获小记第二组活动主题：“让社会充满爱”活动准备：1、放眼社会，把目光投向那些摆地摊的，捡破烂的、卖艺的、乞讨的，观察他们的外表怎样？在干什么？写一则观察日记。有条件的到区福利院参观。2、关注最近的媒体报道，搜集信息，将那些需要关爱和援助的弱势群体的材料摘录下来。讨论：如何帮助他们？写出具体可行的方案。以上各组于半个月内完成组长分发的任务，将资料整理成册，作好发言准备。
3、(二)教师准备1、指导组长组织成员；2、搜集能体现爱心的文章、故事、诗歌、名言、名剧、名著；3、“爱”的歌曲汇编。(三)活动指导根据周末学生分组活动的情况，进行指导：1、进一步明确任务：2、根据反馈来的信息讲一讲应弥补的环节：三、活动步骤(一)导入：讲寓言故事天堂与地狱，你知道这是为什么吗？(二)活动内容：1、小组成果展示：第一大组“让校园充满爱”(导)我们除了拥有一个温馨的小家，同时，还幸运地共同生活在学校这个大家庭里，校园也是我们的家！在这个家里，有许多人需要我们的关爱，下面，请第一组长上台：组长介绍本组活动情况；选派代表发言：关爱对象、方案说明及帮扶情况介绍；活动收获。教师补充：在学校，
4、绝大多数同学能友好地相处，相互关爱，彼此愉快和谐地生活学习在一起，但也存在着一些不尽人意的地方，如：高年级欺负低年级，敲诈同学等。你是怎么看待这个问题的？请你谈谈想法及对策。第二组“让社会充满爱”(导)下面让我们随着第三组的活动把目光投向更远的地方，转向街头墙角，看看那些捡破烂的、卖艺的、乞讨的看看他们的外表怎样，做什么事？下面，有请组长：组长介绍本组活动情况；代表发言：观察日记展示；具体方案解说。2、“爱”的格言、诗句大比拼：看谁说得多(小组竞赛)3、“爱心”讨论：欣赏俄国作家屠格涅夫的散文诗乞丐谈谈你对最后一句话“我明白，我也从我的兄弟那儿得到了施舍”的理解。学生联系生活体验举例子，分解“
5、爱”的含义。教师：我们不能对他人的苦难持无动于衷的冷漠态度，也不要对他们摆出一副居高临下的态度去关爱他们，爱是平等的，这样的爱才值得提倡，才是纯洁的！只要人人都拥有这样的爱心，人人都献出一点爱，世间将变成美好的人间。4、欣赏爱的名剧片段；5、在爱的歌曲中结束活动。小学生社区活动方案小学生社会实践活动，是小学生素质教育的内容之一，为了让小学生们亲近社会、学习知识、开阔眼界；养成良好的卫生习惯，提高学生自身的综合素质，增强学生的讲卫生意识和吃苦耐劳精神，提高学生独立生活能力，培养学生的动手能力和团队协作精神。回里小学特举行本次社会实践活动。一、活动对象三、四年级全体学生。二、活动时间20XX年3月
6、29日三、活动地点八门城商业街四、活动负责人：德育主任带队，各中队辅导员负责各中队。五、过程：1、要求：各班带上卫生工具，带足尼龙袋于3月29日下午第三节课在学校教师办公室门前集合。商业街周围的垃圾。2、具体分配：四年级负责政府街道周围。三年级男生负责医院周围，女生负责捡街道两旁的塑料袋、废纸等。六、活动要求中队辅导员认真做好活动前的发动工作和学生劳动时的安排，让学生劳有收获，保证学生活动时的绝对安全。学生须遵守纪律，服从学校统一安排，确保社会实践的安全和活动的顺利开展，必须遵守各项规章制度，爱护活动地的一草一木和公共财物，要加强自我服务管理意识，培养生活自理能力，锻炼实践能力和合作交流能力。加强对学生生活常规的教育和良好习惯的培养。备注：在组织学生进行社会实践的过程中，一定要教育队员服从老师安排，自觉遵守秩序，爱护文物和公共设施，并时刻关注学生的安全，加强学生的安全管理，确保学生安全出行，安全返回。 专心-专注-专业