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1、精选优质文档-倾情为你奉上体育教学工作计划一、学情分析在小学一年级的教学内容中，根据课程标准中运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应五个学习领域“水平一”的活动与内容目标要求，把所编的队形练习、基本体操、走、跑、跳跃、投掷、滚动和滚翻、韵律活动和简易舞蹈等诸项内容统一归类，称为“基本活动”。这些内容，都是一些最简单的身体基本活动和生活中所需要的实用性技能，没有典型的运动项目。小学一年级学生模仿能力强，但对体育基本活动的动作概念和方法了解很少，因此，基本活动的教学，主要是让学生活动起来，学会一些简单的动作和方法，培养正确的身体姿态，为以后进一步学习各种体育活动的技术和技能打下一定基础。
2、但是，在教学过程中，应该避免把本来较为简单的动作教的复杂化，也不宜以竞技性运动项目的训练手段运用于基本活动的教学。二、教学目标1、了解体育课和锻炼身体的好处,知道一些保护身体健康的简单方法。2、学会一些基本活动、游戏、韵律活动和舞蹈的方法，发展身体素质和基本活动能力。3、体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。三、教学措施1、根据一年级学生的特点，认真备课，以学生练习为主，并有计划、有组织的锻炼学生身体。2、多运用体育小游戏，培养他们对体育的兴趣和运动能力，发展学生速度、耐力、灵敏、协调性等方面的基本能力。3、及时进行考评，利用语言激励学生，提高练习的效果。四、教学进度周次教学内容一
3、1、引导课：认真上好体育课（室内理论课）2、游戏：快快集合；排队上课、集合、解散； 二1、 队列：排体操队形（体操第一节）2、 简单徒手操三1、 队列队形：立正、稍息、集合解散2、游戏：快快集合四1、复习队列队形2、韵律活动：听音乐做动作；基本姿态练习3、模仿动物走；走跑交替4、跑：30米自然放松跑五1、小学生广播体操（第二节-第三节）2、跳跃；模仿动物跳3、韵律活动：听音乐做动作；基本姿态练习4、队列：踏步-齐步走；复习原地转法六1、跑：障碍赛跑2、拍球； 拍球比多3、复习小学生广播体操（第二节-第三节）4、前滚翻；跳垫子游戏七1、投掷：持轻物掷远2、跑：30米自然加速跑3、基本体操：基本部
4、位操4、前滚翻；换物接力八1、小学生广播体操（第三节-第四节）2、滚翻：前滚翻成蹲撑3、队列队形：齐步走-立定； 4、投掷：持轻物掷远九1、快速跑；接力游戏2、拍球；传球接力3、复习小学生广播体操（第三节-第四节）4、跳跃：跑几步一脚踏跳，双脚落入沙坑十1、坐位体前屈2、韵律舞蹈：模仿动物形象的舞蹈动作； 3、立定跳远4跳小绳；跳绳比多十一1、走和跑：2、拍球接力；协调性练习3、立定跳远4、30米快速跑十二1、复习队列队行； 2、基本体操：各种压腿、踢腿3、后踢步加手臂动作；柔韧练习4、50米快速跑十三1、跳小绳；跳绳比多2、拍手操； 3、模仿动物爬；爬垫子接力4、投掷：双手向前抛实心球十四1、韵律舞蹈：模仿动物形象的舞蹈动作2、走跑练习；游戏：跳进去拍人3、坐位体前屈4、投掷：双手向前抛实心球十五1、复习正确的走和正确的跑；2、队列：走圆形；十字接力3、复习小学生广播体操； 4、30米快速跑十六1、模仿动物形象的简单舞蹈动作；集中注意力游戏 2、400-600米一般耐力跑3、基础知识：体育运动与营养卫生4、拍球接力；协调性练习十七1、跳跃：跑几步一脚踏跳，双脚落入沙坑2、400-600米一般耐力跑3、复习基本队列队行； 4、模仿动物爬；爬垫子接力十八1、达标测试：立定跳远2、小学生广播体操3、400-600米一般耐力跑4、跳小绳，跳绳比多备注 徒手操（热身操）专心-专注-专业