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1、精选优质文档-倾情为你奉上一年级上册语文教学工作计划一、 班级情况分析 本班学生9人，其中男生4人，女生5人。5岁的3人,6岁的4人,7岁的2人,学生年纪小，自律性差。其中, 1人口迟,2人傻憨, 3人不及龄,只有4人较可观。有部分学生有说普通话的意识，个别学生不懂得执笔方法，需要老师不断纠正、督促。学生对学习汉字有着一定的兴趣，乐于参加到学习活动中来。但是面对较大的识字量，学生识字的返生效较高。因此对这些学生，应该更多地关注如何用生动有趣、形式多样的方法提高学生的识字能力，使其体验成功学习所获得的乐趣。二、 本册教材分析本册教材包括“入学、汉语拼音、识字、课文、语文园地、口语交际”六个部分。
2、入学的目的在于帮助学生了解学校生活，了解学习常规。接下来是汉语拼音，学拼音的同时认识70个常用字。而后是识字（一），10篇课文，识字（二），又10篇课文。两个识字单元各4课，每课认字1214个。20篇课文分做4个单元，大体按由浅入深的顺序编排，每个单元的课文在内容上有一定的联系。每个单元之后设语文园地，以丰富的内容和多样的形式，巩固语文知识，发展语文能力。此外，全册设6个口语交际话题，安排在每个单元后面，使学生在创设的情境中进行口语交际的训练。识字的编排实行认写分开，多认少写。教材的编写以课程标准为依据，体现了课程标准提出的基本理念和基本精神，教材内容具有综合性、科学性、时代性、趣味性、广泛适
3、用性等特点。三、 教学目的、要求（一）、政治思想方面 培养学生热爱大自然、爱护环境、热爱祖国大好河山的思想感情，培养学生关爱他人、尊老爱幼的思想品质，对学生进行良好的启蒙。（二）、基础知识方面1、 汉语拼音、学会汉语拼音，能读准23个声母，24个韵母，4个声调和16个整体认读音节，能正确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。、能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话。2、 识字与写字、喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。、认识常用汉字400个，会写其中的100个。、掌握汉字的基本笔画，能按正确的笔顺规则写字。字写得正确、端庄、整洁。、初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。3、 阅读、喜欢阅读，感受阅
4、读的乐趣。、学习用普通话正确、流利地朗读课文。、学习借助读物中的图画阅读。、对于读物中感性趣的内容，乐于与他人交流。4、 口语交际、学会说普通话，逐步养成说普通话的习惯。、能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。、能与别人交谈，态度自然大方、有礼貌。、有表达的自信心。积极参加口语交际，踊跃发表自己的意见。四、 教学措施1、 帮助学生了解学校常规，帮助学生养成良好的学习习惯。2、 吃透新教材，深入了解学生，创造性地使用新教材。3、 充分利用多媒体，利用教材优美的情境图，创设轻松愉悦的学习情境，激发学生的学习兴趣。4、 加强语文和儿童生活的联系；引导学生留意生活，在生活中学语文。5、 设立学习小
5、组，让学生自主合作地开展学习，培养合作探究精神。6、 认真批改每课作业，及时作好反馈、小结。7、 尊重学生的个体差异，及时导优辅差。教学进度安排教学时间 教学内容1 周（9月1日4日） 入学a o e i u y w 2 周 （9月5日11日） b p m f d t n l复习一 3 周（9月12日18日） k h j q x z c s 4 周（9月19日25日） zh ,ch,sh,r,复习二,i,ei ,ui o,ou iu 5 周（9月26日30日） ie e er 庆祝国庆 7周（10月10日16日） 复习三 8周（10月17日23日） n en in un ,n n en in
6、on 复习四 9周（10月24日30日） 一去二三里,口耳目,在家里 10周（10月31日11月6日） 操场上 语文园地一 有趣的游戏 ，画 ,四季 期中 11周（11月7日11月13日） 小小竹排画中游,哪座房子最漂亮,爷爷和小树 12 周（11月14日11月20日）语文园地二,我们的画,静夜思,小小的船 13 周（11月21日11月27日）阳光,影子,比尾巴,语文园地三,这样做不好 14 周（11月28日12月5日） 比一比,自选商场,菜园里,日月明 15 周（12月6日12月12日） 误文园地四,我会拼图,我多想去看看,雨点儿 16 （12月18日12月24日） 平平搭积木,自己去吧,一次比一次有进步,语文园地五 ,该怎么办17 周（12月25日12月31日）小松鼠找花生,雪地里的小画家,借生日 庆祝元旦18 周（2月2日2月8日）： 雪地孩子,小熊住山洞,语文园地六,小兔运南瓜 19 周（2月9日2月15日）期终专心-专注-专业