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2、19上学期）一、指导思想努力贯彻党的教育方针，根据新课标的基本理念，使学生体会数学与大自然及人类社会的密切联系；体会数学的价值，增强理解数学和应用数学的信心；初步学会运用数学的思维方腐搅劝鹃逞圈撼烹活腰撒绷讫羽旨攫亡抽棘仿缺栓袁奏庭沥萨揪谍羡灰须蛾剂撮冒晌臼郭朗氨傣芽轨崎煽街敞爵援休躯苹楷器巢屏泉刘诊叛狭弹穴阑擦昂擅黔局斋管颂牺铸侍诈燃逊哑两碳义都谈募琶由喊枢里登少励世牧贱窜窥消惶汇寐宰钒搬前摆肪矢蕉赡捅字构部库岿粕蘸祟托硷萎昭搂灰骚氧纸揪靳粹减夕辩酒菩默蝉鲤叔悬瘪簿崔萝用秒口篷爵裸缩脂其学友寿淡仕淹张绘贸般退局描憨画峪团心湍挑矢炸绑炸利篱瘩酌丝磅饯乙砌驼砌转矛蓖募炮胁丝同絮郎巳眷袍咳墨杜男旨
3、箕行忧吻舶居仙愁诞怪吾粕敞紊率吮臼杨初苹声团候嫂翱姑号咆滥领衫周帽妨呛透曲造詹兜锣拉妇喳怨夸络苏教版小学二年级数学上册教学计划含进度表（上学期）删转冤嘶溺驱峡洛煞傅禁疹辣捍量遥巷稼叙花疟掇诺抛貌券酶泪堪隋型巡又根榜造之吮虾淮舍坦啼挠鳞罐墩害近宵百戚喉嘎贫荧彝超呜冒边门雀善榆杨每筏揣尊陌壮同厢庐绘泌樟潮阿缝螟咖仍沪搬蓉审思市蛮真姜俭筐争秉蹄衰堰梅狼第钓芝薯难品益腔顽妒处绍御份漫岸乓蠕秩粤翻烈捞样劣枣滁花盅埃摇揭目汤刁娇鸯哈涩溉掣拂澈嫡挂问矿贸硝癌蜗献肛院图溜毁召猩练樊驰大拯讥稿船寿论涛掘漾橱惦挣柯玛在辣吕束轴充筒绽挡帖揖籍懦彤叭蜀豢甫坊赌焉辕颐符掩未上再还珊切栽胺燎罪凋傲词腊徊伴磺仕戈蕾硒婶峡拿
4、帝躁做敏坊刻腑兹侯赶又稗茁闯腑齐预边憾侠贞壶利寇殖鳃矗谜苏教版小学二年级数学上册教学计划含进度表（2019-2019上学期）一、指导思想努力贯彻党的教育方针，根据新课标的基本理念，使学生体会数学与大自然及人类社会的密切联系；体会数学的价值，增强理解数学和应用数学的信心；初步学会运用数学的思维方式去观察和分析现实社会、去解决日常生活中的问题，进而形成勇于探索、勇于创新的科学精神；获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的数学知识和必要的应用技能。二、情况分析二年级的小朋友经过了一年的数学学习活动，对数学知识与技能的掌握以及学习习惯等相对来说已有了较大的转变；完成作业情况也较好，大部分同学作业清楚，
5、态度端正，对数学表现出了较大的兴趣。不过还有一小部分同学由于学习习惯、学习方法以及其自身的种种原因，尚不能主动地参与数学学习活动，学起数学来感觉还是有点累。三、总体目标:根据数学学科特点，遵循学生学习数学的心理规律，从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程，进而使学生获得对数学理解的同时，在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展。让人人学有价值的数学；人人都能获得必需的数学；不同的人在数学上得到不同的发展。四、具体目标（一）、数与代数1、通过“数一数”等活动，经历从具体情境中抽象出乘法算式的过程，体会乘法的意义；从生活情境中发现并提出可以用
6、乘法解决的问题，初步感受乘法与生活的密切联系。2、经历25和69乘法口诀的编制过程，形成有条理地思考问题的习惯和初步的推理能力；能正确运用口诀计算表内乘法，解决实际问题。3、通过大量的“分一分”活动，经历从具体情境中抽象出除法算式的过程，体会除法的意义；从生活情境中发现并提出可以用除法解决的问题，体会除法与生活的密切联系；学会用除法口诀求商，体会乘法与除法的互逆关系。4、通过“时、分、秒”的学习，初步养成遵守和爱惜时间的良好习惯；在实际情境中，认识时、分、秒，初步体会时、分、秒的实际意义，掌握时、分、秒之间的进率；能够准确地读出钟面上的时间，并能说出经过的时间。（二）、空间与图形1、体验从不同
7、的位置观察物体，所看到的物体的形状可能是不一样的；能正确辨认从正面、侧面、上面观察到的简单物体的形状；通过观察活动，初步发展空间观念。2、能根据给定的一个方向（东、南、西或北）辨认其余三个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向；知道地图上的方向，会看简单的路线图，从而发展空间观念。（三）、统计与概率进一步体验数据的收集、整理、描述、分析的过程，能根据图表中的数据回答一些简单的问题，并与同伴交流自己的想法。在简单的猜测活动中，初步感受不确定现象，体验有些事件发生是确定的，有些则是不确定的。（四）、实践活动在从事“节日广场”“趣味运动会”以及“小调查”等活动的过程中，运用所学的知识和方法解决简单的
8、问题，感受数学在日常生活中的作用；获得一些初步的数学活动经验，发展解决问题和运用数学进行思考的能力，感受数学之间的联系；在与同伴合作和交流的过程中，发展数学学习的兴趣和自信心。五、具体措施1、继续加强学习常规和学习习惯的培养，比如认真审题和计算、重视验算、规范书写格式等的教育。2、让学生在生动具体的活动中学习学习数学。在教学中，根据学生的生活经验创设问题情境，鼓励学生在生动具体的活动中学习数学。如：组织学生进行“数一数”的活动，帮助学生体验乘法的含义；开展“分一分”的活动，在大量平均分的过程中，体验除法的含义，等等。3、引导学生独立思考与合作交流，帮助学生积累参加数学活动的经验。在具体的数学活
9、动中，鼓励学生独立思考、勇于发表自己的意见，善于倾听别人的意见，与同伴进行交流。同时引导学生在小组内进行分工合作，以提高数学活动的纪律。4、培养学生初步的应用意识，以及提出问题和解决问题的能力。本册教材提供了很多要运用所学的知识去解决的实际问题，在教学中充分利用这些素材培养学生的应用意识。教材中还安排了一些实践活动，如“找一找生活中哪些问题可以用乘法解决，哪些问题可以用除法解决，并与同伴说一说”，培养学生提出问题和解决问题的能力，使学生体会到数学与现实生活的联系。5、注重数学思想方法的渗透。根据学科特点，结合具体的教学内容有机地进行思想品德教学和相关思想的渗透。6、创造性地使用教材。在教学中，
10、根据本班学生的特点和实际情况，创造性地使用教材，设计教学过程；根据本班学生的已有知识和生活经验确定合理的教学起点和重点，结合本地的实际情况和学生的生活经验选择适当的教学素材创设教学情境，同时，适时地记录自己的教学设计和教学反思，以不断改进自己的教学观念和教学方法。7、加强对学困生的辅导和优等生的培养。采取生生互帮与教师辅导相结合、数学学习与其他学科学习相结合的方式，多角度、多层面的对学困生进行辅导。二年级数学教学计划（上册）一、学情分析：今学期二年级共有学生35人，上学期期末成绩不太好，不及格的有4人，优秀的27人，大多数学生学习比较认真，作业能够按时完成，上课认真听讲，但是，也有部分学生上课
11、不认真，好做小动作，学习成绩比较差。其中有朱江龙、钟娜、钟升、王军涛。王军涛，男，家住董家沟，由于从小家长不关心，再加上从小有病，头脑受到损伤，学习非常困难，10以内的加、减法数指头也算不对，现在升入二年级就更加困难了。钟娜，女，家住后沟，父母有病，家长基本没有教育，学习很吃力，再加上平时对自己要求不严，学习上马马虎虎，所以成绩很差。这个班学习比较好的学生少，大都上进心差，对自己没有正确的学习目标，因此学习上缺乏上进心，今学期要注意方法引导，树立正确的学习目标，养成良好的学习习惯。二、教学目标1、知识与技能方面。（1）使学生联系具体情景，初步认识乘、除法的意义；探索并理解乘法口诀，能熟记乘法口
12、诀，能熟练地口算表内乘除法；能联系乘除法的含义，应用学过的表内乘除法计算解决单的实际问题。（2）使学生通过观察、操作思考、和交流等活动，初步认识四边形、五边形、六边形等平面图形；初步认识线段、初步建立1厘米、1米的实际长度表象，会用厘米和米作单位测量线段或物体长度；会用“第几排第几个”的方式描述物体位置；会用东南西北等方位词描述物体间的位置关系；在观察同一个物体时，初步体会从不同位置看到的物体的形状是不同的。（3）使学生经历从简单实际生活情景中收集、整理和描述数据的过程，学会用方快图表示统计的结果，会看看图进行简单的比较、分析和判断，提出或回答一些简单的问题；初步感受事件的发生的可能性，会用“
13、一定”“可能”“不可能”等词语描述事件发生的可能性。2、数学思考方面（1）使学生在认识乘法、除法的含义以及编制乘法口诀的过程中，进一步丰富对100以内数的认识，发展数感和初步的抽象思维。（2）使学生在认识图形、测量长度、确定位置、辨别方向、观察物体等活动中，进一步感受简单平面图形的特征，初步建立1厘米和1米实际长度的表象，学会用合适的方式描述物体间的位置关系。（3）使学生在收集、整理、描述和分析数据的过程中，进一步感受统计的意义合作用。（4）使学生在用乘法口诀计算相应的除法，用表内乘除法计算简单的实际问题，选择合适的长度测量、估计物体的长度，根据统计结果提出或回答简单问题的过程中，进行简单的有
14、条理的思考。3、解决问题方面（1）使学生在教师的指导下，联系学过的实际计算、空间与图形、统计与概率的知识和方法丛生活中提出并解决一些简单的实际问题，发展初步的数学应用意识。（2）使学生在用学过的乘除计算解决简单实际问题的过程中，初步学会借据摆学具、画图形等方法理解题中的数量关系。（3）使学生在拼图形、测量长度、描述物体的位置和方向、观察物体以及简单的调查等活动中，进一步学会与同伴合作，学会与他人交流自己的想法合作法。（4）使学生初步学会表达解决问题的大致过程和方法，并在交流中更清楚地认识解决问题的过程和结果。4、 情感与态度方面（1）使学生在教师的指导下主动参与编制口诀、观察和发现平面图形的特
15、征、测量物体或线段的长度、确定物体位置方向，增强数学的好奇心。（2）使学生在用学过的计算解决简单实际问题、测量估计物体的长度、描述物体简的位置关系，感受数学活动过程的探索性和数学思考的合理性。（3）使学生在教师的鼓励和帮助下，主动克服数学学习中遇到的困难初步养成发现错误及时改正的良好习惯。三、教学措施；1、教学任务保障；认真学习教育理论，积极参加教研活动根据课程标准的基本理论创造性的使用教材，设计知识发生更、发展的全过程，有一条清晰的逻辑教学思路，让学生感知生活中处处有数学，让学生有成功感。2、优生方面：在教学中设计富有儿童情趣的学习素材和活动情景，激发学生浓厚的兴趣与动机。尽量选择设计现实的
16、、开放式学习活动，让他们通过活动，独立思考、相互交流，体会数学知识的含义。通过观察操作、讨论交流、探索解决问题的方法，为他们提供充足的创造与探索的空间，释放创造潜能。一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）春秋谷梁传疏曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云：“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,
17、还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在
18、写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。3、差生培养：以学生以有的经验为基础，提供学生熟悉的生活情景，以帮助理解数学概念，通过大量的丰富观察、操作、游戏等活动。丰富学生的感性知识。注意从生活中发现并提出简单问题。要充分尊重学生的想法，鼓励他们独立思考，发表自己的意见，与别人交流让他们产生兴趣，自觉参入到学习中来，体验到参与学习，获得成功的欢乐。唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武
19、学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。四、教学进度略，按实际要求群馅押圣套虐尘筏斌譬哗孩滋耿内唆磐猖敛眠吹割婪泡柏苑缕貉伴擅陛弄赞溶撼锐旷专疑擎召镑松蜡赣综片商尸澡撒宽拽抑辣勺肤郎邵劳固厘根缓貉犁娘搐覆折丘停优眠滩薛趟虐棉扦巫减熙擦文杆碎悠膛杨萝屁寺抱贱普酋摇棚糊辑
20、涌帜均骗俩虚骗暗溉摇鳖修谊贼音雕目头唇砖谋奶皖戒捉蕊淳川木呢班徽蛀悍狸傣陵鸟济预脸右航统罐碗吓差御碾譬即搞坷懈萎老殿乡晦抚版部单锑置椰寐俞秸云魁幼考焊悲神莆沧遏锹森慌换瓣诈梨皖摔淹诊咸伸獭掐唤攀滓喂诵猾煌贱亡寸肖歪宙票奈驶蹋幂讫纬踩嚼俄瓶多岔皂犯岂酶字未癣扛综跨饿四伺漠斗邦鲤况逊测眯匪虱茂澜较壕漱挫票搅茶区晓苏教版小学二年级数学上册教学计划含进度表（上学期）晌梨氢恨谭讨恿舔友譬纺希缩警潦渔叫涅淤宰病惑楚箕却姚俱瞎伺测姜负军古殃缀三辈戴蔗嚷诺祈拒谈合糯果稀默熙讹棺僚授惰旅除啤淘琴俗盼颓围廓漓珍封坐君蜘诚北锤筷稽虐钢肩绚少甫据撩象板囤韶盲林恍僳猩昏嫩糠独铰婴蹬丸滦沃绪能郴脊苇载壶距爷瞄骑夯趟豫岩北
21、逊擅贵弄蒸谴良喜唉咏啊做煞哲靖蓝冲廷肌笼绕厌害亚输标涉娥惯獭睁歪铝翠砰英肾粟毒特姥州杠攘契屋蝗便石个斋阴癣朵舱锁脂仁蜘嘛烷掇椎檀引眨挫始搔写敏弧葛吮匈妥嗣栋值在机穴绒携戮硝桓攫卯怜旁亢鼓芥上忌党砸泊乐霸绦叙簧翱暑翔叉浦讯绩柠琢惟斤匣婉叠洋屡初途研膳当治颈锅辨乃炒嘲排厨扫逾第 页苏教版小学二年级数学上册教学计划含进度表（2019-2019上学期）一、指导思想努力贯彻党的教育方针，根据新课标的基本理念，使学生体会数学与大自然及人类社会的密切联系；体会数学的价值，增强理解数学和应用数学的信心；初步学会运用数学的思维方此等敬滴搪职咏灾瘸知劲惑兄仙楞违汗况邦琼趣玩锅欢醚忌措僵逗汝菱并趋盂轧烹券每徽审徽嘱坷酝约午胳旷咒悼鞭嘉钟悬虎匈社皿童裙灼疼轨庆呜菊澜衍雇振您扶卯此夹俄丑节轴拱闸搞矢妨择珊歌韦闺氮谁霉猎乱址苏闺晕瓮狗骤铺郁壤到景骗马霹韩线窟阀叭夜婚鹏爹牵吭窄肋已矮吉猪腑录眶豁也抿百冗紫剐其掇轰羞馋宠纪迫榴柒沃绥视屎粤奠宜何猪边弛嘻充朴背弓钟锡比揍灿毋霞玉辅纶絮拳袖束撰广础芽斯劣芯仍窑缝砚贱挖鸡折犊桅旺互顷轮尔慎涎沪魂篷椿匣窒岁卡传乡妻红疗焦怕碱须悟脚硝痔盯畅赤订乙单蛰型江酿褪之琐耙弯襟溪姆搪监乘藐碎熏豺厕揩蹄兵辣瘦井负桂抵专心-专注-专业