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1、精选优质文档-倾情为你奉上思南中学初中部20172018学年度第一学期七年级数学教学工作计划数学教研组 田波一、 情况分析本期所教七年级（2）班有学生45人，从小升初成绩来看，学生的成绩差距较大，优生不是很多。整体而言，学生灵活运用知识解决问题的能力不够，分析能力不强。因此，在教学中要多让学生经历数学知识产生的过程，并让他们明白数学来源于生活，而必用于生活，让他们感到所学的是有用的数学。对于优生，可在课外进行一些高层次的培训，为以后发展数学特长作准备；对于学困生要帮助他们克服学习上的困难，提高他们的学习兴趣和信心。二、具体要求1、掌握好本期的基础知识2、提高各种数学基本能力3、提高学生学习数学
2、的兴趣4、培养严谨治学，自觉主动的学习精神5、使学生了解数学来源于生活，并鼓励学生把它们用于生活，使学生了解数学的价值，增进对数学的理解和学习数学的信心6使学生具有初步的创新精神三、教材分析第一章 有理数本章的重点是正负数的认识和有理数的大小的比较，数轴、相反数、绝对值，还有有理数的加减运算和有理数的乘除运算以及有理数的乘方和有理数的混合运算。第二章 代数式本章的重点是用字母表示数和怎样列代数式以及代数式的值的求法和整式，还有整式的加法和减法运算。第三章 一元一次方程本章重点是怎样建立一元一次方程模型和等式的性质以及一元一次方程的解法和一元一次方程模型的应用。第四章 图形的认识本章主要学习基本
3、图形的认识和几何图形的认识，线段、射线、直线的学习和角的认识和角的大小、运算等知识点。第五章 数据的收集与统计本章主要内容是数据的收集与抽样调查、全面调查的具体认识和分类，还有四种统计图的画法与作业用。四、具体措施教学中尽量采取从生活到数学的教学过程，使学生感到数学就在身边，从而激发他们学习数学的兴趣。让学生主动参与，充分发挥他们在课堂的主体地位和主观能动性，从而培养与发展他们的数学能力。引导学生把数学用到生活中去，提高他分析问题和解决问题的能力。鼓励学生合作交流，培养学生的合作精神及数学的交流能力充分利用现有的现代信息技术。尊重个体差异，满足多样化的学习需要。五、进度安排第一章 有理数1、1
4、 具有相反意义的量 2课时1、2 数轴、相反数、绝对值 7课时1、3 有理数大小的比较 2课时1、4 有理数的加法和减法 6课时1、5 有理数的乘法和除法 4课时1、6 有理数的乘方 2课时1、7 有理数的混合运算 4课时小结与复习 1课时第二章 代数式2、1 用字母表示数 1课时2、2 列代数式 2课时2、3 代数式的值 3课时2、4 整式 4课时2、5 整式的加法和减法 6课时小结与复习 1课时第三章 一元一次方程3、1 建立一元一次方程模型 2课时3、2 等式的性质 3课时3、3 一元一次方程的解法 5课时3、4 一元一次方程模型的应用 8课时小结与复习 1课时第四章 图形的认识4、1 几何图形 2课时4、2 线段、射线、直线 6课时4、3 角 7课时小结与复习 1课时第五章 数据的收集与计图5、1 数据的收集与抽样 2课时5、2 统计图 4课时小结与复习 1课时2017年9月1日专心-专注-专业