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1、精选优质文档-倾情为你奉上磨课研课精品课课堂教学展示评分标准参赛者姓名单位说课内容教的方面评价项目指标与权重分值教学目标10分1、 目标切合教材要求和学生实际2、 情知和行为目标结合和谐，可操作，能落实3、 目标对不同层次学生有不同的达标要求532教学内容6分1、 知识正确，容量适当，学生接受2、 把握教材内在联系和重点突破3、 以教材为例，训练学生能力，指导学法222教学过程8分1、 教学活动每一节流程结构合理，体现教学思路与学生思维，心理协调，有利于学生参与学习实践2、 结构流程有利于学生参与学习实践3、教学节奏密度适当，时空分配合理4、注重本学科课型特点2114教学手段11分1、 教法注
2、意提示认知规律和学法指导2、 情景创设恰当、有效3、 问题系列设计严谨，情、知有机交融、和谐4、 教学挂图、教具和电教媒体的适用合理、高效5、 教法体现对学生能力的培养、情感的激发42311教学调控和效果的检测8分1、 对学生信息及时反馈，有纠正，完成教学任务2、 惊心安排有层次性、针对性和开放性的练习活动3、 以师之情唤生动情，师生和谐平等4、 给学生一定消化思考余地，课余负担合理，情负高效2222教师素质7分1、 教态大方自然，语言准确简练；演示操作规范，指导得法；板书科学、工整、合理、美观2、 运用直观教具、现代教学媒体等，使用正确熟练，合理优化3、 善于组织教学，能随机调整322教学特色1、在课堂结构、创设学境、教法和媒体运用等方面有独特创举，效果显著另加1-5分学的方面参与状态15分1、 全员参与2、 有个别不参与3、 20%左右不参与4、 1/3以上学生不参与151273交往状态15分1、 有多边、丰富、多样的信息联系2、 课堂上的人际交往有良好的合作氛围87思维状态12分1、 敢于提出问题、发表见解2、 问题与见解有挑战性与独特性3、 能联系实际举一反三展开创造752情绪状态8分1、 有适度的紧张感和愉悦感2、 能自我控制与调节学习情绪3、 入境生情，意志得以锻炼4、 情感共鸣的表露自然明显2222专心-专注-专业