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1、精选优质文档-倾情为你奉上 “拒吸第一支烟 做不吸烟新一代”高一（2）一.班会目的： 为了要了解： （1）.为什么要禁止青少年吸烟？ （2）.青少年吸烟的心理剖析 。（3）.吸烟真正对健康造成多大的影响？ （4）.二手烟对健康的伤害？ 藉此目的得知： (1).禁止青少年吸烟的原因。 (2).吸引青少年的因素。 (3).吸烟对健康的影响。 (4).达到戒烟的原则。 二.活动时间： 2014年9月9日三.活动地点：高一（2） 四.内容及过程： 主持人（张萍） 1、学生张萍主持：高一（2）班 “拒吸第一支烟 做不吸烟新一代”主题班会现在开始。同学们，你们知道这个红色的标志是什么标志吗？ 2、学生张萍
2、主持：那5月31日是个什么日子呢？这是世界卫生组织确定的，你们知道为什么要确定无烟日吗？1988年4月7日是世界卫生组织成立40周年纪念日，这一天被确定为了第一个世界无烟日。在这一天要求世界各国的商店不售烟，所有人此日也不吸烟。此决议受到广大会员国的支持。1989年世界卫生组织决定将每年的5月31日定为世界无烟日，我国也将该日作为我国的无烟日。 3、认识了解历届世界无烟日的主题 烟草，被称之为现代最可怕的“瘟疫”、未来世纪最凶恶的“杀手”，它损害着人们的健康、生命、财产、环境、甚至资源为了让更多的人重视了解烟草对人的危害，每一年的无烟日都要围绕一个主题进行宣传。这些就是历届世界无烟日的主题。
3、4、学生发言青少年吸烟的心理剖析 1）时髦心理：认为吸烟是一种时髦，不吸烟就会落伍，只有加入吸烟队伍，才能赶上“时代潮流”。 2）好奇心理：青少年好奇心强，许多事都想试一试，体验一下。见别人吞云吐雾，悠游自在样，自己也想体验一下“饭后吸支烟，赛过活神仙”的味道。 3）模仿心理：青少年模仿心理强，见影视剧中正面人物在思考问题、拟定作战、制定侦破时都在抽烟，自己在模仿抽烟时，心理上使自以为自己也是“英雄人物”。 4）社交心理：“烟酒不分家”、“烟酒铺路”的现象影响着青少年，使他们认为“现在吸烟，是将来社会作准备”。 5）环境心理：近朱者赤，近墨者黑，长期与吸烟者接触、交往，自己不吸，岂不“寒酸”？
4、老是抽“伸手牌信任，才会有“共同语言”。于是，你来我往，学会了吸烟。 6）反抗心理：青少年自我意识强，又处于反抗时期，对家长、老师的训斥不敢当面顶撞，心理抵触无处发泄，情绪委曲无处发泄，便用吸烟来作为一种抗拒手段。 7）将烟作为“工具”：有青少年认为两手空空没事，就吸支烟解无聊，手指夹支烟，感到时髦，有男子汉的气派、风度。上厕所吸烟，是为解“臭气”。考试前吸烟，是借助吸烟来“开夜车”、“兴奋提神”、“活跃思维”。 8）侥幸心理：虽然知道吸烟可致瘾，可许多青少年认为“爸爸、爷爷吸了几十年烟也没得癌，我岂会得！” 6、主持人：了解了青少年吸烟的现状和心理根源，我们再来看看吸烟，尤其是青少年吸烟的害处专心-专注-专业