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1、精选优质文档-倾情为你奉上八年级物理第一次月考试卷分析何垚一、成绩分析 八年级两班学生共80人，八一班平均分为46.13分，最高分为82分（魏荧荧、陈寅珠），80-89分1人，70-79分2人，60-69分5人，59-50分9人，50以下22人，最低14分（龙文杰）。八二班平均分为56.38，最高分为85分（颜仁欢、王鑫），80-89分5人，70-79分4人，60-69分10人，59-50分7人，50以下15人，最低25分（黄开云）。二、卷面分析 考试范围 :八年级物理第七、八、九三章的内容。 题型结构：第一大题选择题10道30分，其中：2、4、5、9、10学生丢分较多。第二大题填空题7道28
2、分，其中13、14、15、16、17题失分比较严重。第三大题实验与探究题3道26分，18题考察的是第九章的探究压力的作用效果与什么因素有关；19题考查的是第八章的探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关；20题考察的是第九章的探究影响液体内部压强大小的因素；实验整体丢分较多，学生的实验分析能力还需加强。第四大题综合题2道16分。21题主要是重力、压力、压强的相关计算以及二力平衡条件的应用；22题主要是液体压强、压力的相关计算，学生在这方面的计算与分析能力还待加强。总体难度分析：试题难易程度略大，覆盖面广。既注意了对基础知识的考查，也有适当的提高，一些试题比较接近生活实际，考查学生的思维能力和解决问题
3、的能力，有利于培养学生创新精神与实践能力。三、考试中反映出的主要问题1.学生基础知识掌握不牢靠，特别是一些相关概念学生理解不到位，把一些基本物理量的含义、物理规律弄不清，例如第2题中对弹力的判断，第3题中二力平衡的判断，第7题惯性概念的理解，以及第8题力与运动的关系的判断等。2.学生不注意观察和体验生活，生活常识缺乏，在联系生活生产实际、运用物理知识解决实际问题等方面的能力较弱，例如第4题生活中利用大气压工作的例子，第5题找生活实例中减小摩擦的现象，以及11、12题分析跳水过程中施力、受力物体的判断，19题中第五小题生活中应用压力改变摩擦力的例子等问题。3实验技能薄弱。对于学过的实验掌握情况较
4、差，很多现象分析都存在问题，例如18题探究压力的作用效果与什么因素有关中的观察分析、得出相关结论的问题，19题第四小题利用二力平衡知识计算摩擦力大小等。4综合计算解答较差，学生对于题意分析不够准确，不能有效选择所需的计算公式进行解答，对于学生的分析能力要加强。例如填空题13、15题中计算压强，综合题21、22中计算重力、压力、压强、液体压强等。四、改进措施：在下阶段有限的学习时间内，要注意课堂教学的实效性。在备课时应该针对期中考试中出现的问题，查漏补缺，有针对性地训练，提高学生成绩。1 要根据学生的实际情况、物理知识教学的进度等因素，及时调整教学计划，采取有效的教学方法，让每节课或每阶段的学习
5、有重点或有目的地解决学生中存在的问题。2要以物理教材和课标要求为本，以教材中最基本、最重要的知识和方法作为今后教学的主要内容，可以通过课本中的物理量的引入、插图与图像、学生实验和演示实验、生活中的物理、简答题、假想题等专题进行多种形式的教学，及对一些易混淆的物理概念进行整理和比较，以帮助学生理解物理基本概念和基本规律，掌握一些解题方法。3要在实验各项操作上加强训练，引导学生弄清各实验步骤的设计理由，对实验步骤的叙述、实验现象数据的分析、实验结论的得出等学生薄弱而又很重要（中考拉分题）的环节上加强锻炼学生，提高学生的综合能力。4.注意训练学生的综合题分析能力，会准确应用公式进行相关计算。 专心-专注-专业