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1、精选优质文档-倾情为你奉上遗传信息转录和翻译011.关于微生物的叙述，错误的是 A.硝化细菌虽然不能进行光合作用，但是自养生物 B.蓝藻虽然无叶绿体，但在生态系统中属于生产者C.酵母菌呼吸作用的终产物可通过自由扩散运出细胞D.大肠杆菌遗传信息在细胞核中转录，在细胞质中翻译【答案】D【解析】硝化细菌不能进行光合作用，但可通过化能合成作用将氨等物质氧化为硝酸盐和亚硝酸盐，利用该过程释放的能量合成自身的有机物，为自养生物，A正确；蓝藻是原核生物，没有叶绿体，但是细胞内含有藻蓝素和叶绿素，可以进行光合作用，在生态系统中属于生产者，B正确；酵母菌的代谢类型为兼性厌氧，有氧呼吸产物为水和二氧化碳，无氧呼吸
2、产物为酒精和二氧化碳，都可以通过自由扩散运出细胞，C正确；大肠杆菌为原核生物，没有核膜，转录和翻译同时在细胞质中进行，D不正确。【试题点评】本题综合考查不同微生物的代谢类型、物质进出细胞的方式、基因的表达等内容，考查学生对基础知识的理解和掌握，难度不大。 2. 拟南芥是遗传学研究的模式植物，某突变体可用于验证相关的基因的功能。野生型拟南芥的种皮为深褐色（TT），某突变体的种皮为黄色（tt）,下图是利用该突变体验证油菜种皮颜色基因(Tn)功能的流程示意图。（1）与拟南芥t基因的mRNA相比，若油菜Tn基因的mRNA中UGA变为，其末端序列成为“”，则Tn比多编码个氨基酸（起始密码子位置相同，、为
3、终止密码子）。 （）图中应为。若不能在含抗生素的培养基上生长，则原因是 .若的种皮颜色为 ，则说明油菜 基因与拟南芥T基因的功能相同。（3）假设该油菜Tn 基因连接到拟南芥染色体并替换其中一个t基因，则中进行减数分裂的细胞在联会时的基因型为 ；同时，的叶片卷曲（叶片正常对叶片卷曲为显性，且与种皮性状独立遗传），用它与种皮深褐色、叶片正常的双杂合体拟南芥杂交，其后代中所占比例最小的个体表现型为 ；取的茎尖培养成16颗植株，其性状通常 （填“不变”或“改变”）。 （4）所得的转基因拟南芥与野生型拟南芥 （填是或者不是）同一个物种。答案:本题以一个陌生的基因工程材料考查相关知识，包括基因的功能、遗传
4、规律、基因工程操作步骤以及生物进化的物种鉴定。对题干信息的获取、理解以及对陌生材料的快速适应将是考生的最大障碍。（1）Ta基因的mRNA末端序列为“-AGCGCGACCAGACUCUAA”，它是t基因的mRNA的UGA变成了AGA，所以t基因的mRNA的末端序列应为“-AGCGCGACCUGA”。所以Ta基因比t基因编码的蛋白质中就多AGA和CUC对应的2个氨基酸。（2）目的基因与运载体（质粒）结合形成重组质粒；质粒上有抗生素kan抗性基因，导入了质粒或重组质粒的农杆菌都能在含抗生素kan的培养基上生长；拟南芥T基因控制其种皮深褐色。（3）转基因拟南芥体细胞基因型为Tat,减数分裂细胞联会是已
5、完成DNA复制，所以此时细胞中相应基因组成为TaTatt；假设控制拟南芥叶片形状的基因为B、b，则TatbbTtBb3/8深褐色正常、3/8深褐色卷曲、1/8黄色正常、1/8黄色卷曲；植物组织培养属于无性繁殖技术，其特点是保持亲本的一切性状。（4）转基因拟南芥与野生型拟南芥之间没有生殖隔离，属于同一物种。3.将大肠杆菌的质粒连接上人生长激素的基因后，重新置入大肠杆菌的细胞内，通过发酵就能大量生产人生长激素。下列叙述正确的是（ ）A发酵产生的生长激素属于大肠杆菌的初级代谢产物B大肠杆菌获得的能产生人生长激素的变异可以遗传 C大肠杆菌质粒 基因中腺嘌呤与尿嘧啶含量相等D生长激素基因在转录时需要解旋
6、酶和DNA连接酶【答案】B【解析】初级代谢产物是微生物生长必需的，而人的生长激素不是大肠杆菌必需的，故A项错；可遗传的变异有基因突变、基因重组和染色体变异，大肠杆菌获得的能产生人生长激素的变异属于基因重组，B对。基因为有遗传效应的DNA片段，不含有U，C错；转录时合成mRNA不需要DNA连接酶，D错。【试题点评】本题结合基因工程考查微生物代谢的特点，对初级代谢产物与次级代谢产物的区别，同时需理解基因的表达过程方能正确作答，难度适中。4、同一物种的两类细胞各产生一种分泌蛋白，组成这两种蛋白质的各种氨基酸含量相同，但排列顺序不同。其原因是参与这两种蛋白质合成的（ ）A.tRNA种类不同 B.mRN
7、A碱基序列不同C.核糖体成分不同 D.同一密码子所决定的氨基酸不同 【答案】B【解析】细胞内合成蛋白质过程中，tRNA种类和核糖体成分是相同的，A、C项错误；直接决定氨基酸顺序的是mRNA碱基序列，mRNA碱基序列不同，合成的氨基酸顺序也不同，B项正确；同一密码子决定的氨基酸是相同的，D项错误。【试题评价】本题以细胞的分泌代谢为切入点，综合考查蛋白质的组成、结构、转录、翻译等过程，难度较小。5.在细胞中，以mRNA作为模板合成生物大分子的过程包括 A复制和转录 B翻译和转录 C复制和翻译 D翻译和逆转录 【答案】D【解析】根据中心法则可以看出，翻译是以RNA作为模板合成蛋白质，逆转录以RNA作
8、为模板合成DNA的过程，RNA为模板进行自我复制只存在于某些RNA病毒。【试题点评】本题考查中心法则，涉及转录、翻译、逆转录等过程，考查学生对这些过程理解记忆程度，难度不大。 6研究者用生长素类似物处理细胞，得到结果如表1，据此分析生长素类似物作用于植物细胞的分子机制是_。【答案】生长素对细胞内的转录过程有促进【解析】从表中可以看出RNA含量和蛋白质含量相对于DNA含量都有所增加，说明生长素促进了细胞内的转录过程，导致RNA含量增加，进而导致蛋白质含量增加。7下列四幅图中能正确反映目的基因转录产物内部结构的是_。TSS：转录起始位点，TTS：转录终止位点，STC：起始密码子，SPC：终止密码子
9、【答案】B 【解析】基因转录产物为mRNA，作为基因开始转录形成的在mRNA上的转录起始位点和终止位点应在mRNA两端；作为起始密码子应在转录起始位点之后，终止密码子应在转录终止位点之前，这样才能保证翻译的正常开始和终止。v8. 下列关于真核细胞结构的叙述，错误的是（ ）A. 细胞器在细胞质中的分布与细胞的功能相适应B. 线粒体是细胞内物质氧化和能量转换的主要场所C. 由 rRNA 和蛋白质组成的核糖体具有特定空间结构D. 高尔基体是细胞内蛋白质合成、加工和运输的场所 【答案】D【解析】蛋白质的合成在核糖体上，而不是高尔基体，D错误；细胞器有不同的功能，它们的分布与细胞的功能相适应的，A正确；
10、线粒体是有氧呼吸的主要场所，B正确；核糖体是合成蛋白质的细胞器，它具有特定的空间结构，C正确【试题点评】本题考查细胞器的知识，涉及线粒体、核糖体等细胞器的结构和功能。属于了解层次。9图示细胞内某些重要物质的合成过程，该过程发生在A真核细胞内，一个mRNA分子上结合多个核糖体同时合成多条肽链B原核细胞内，转录促使mRNA在核糖体上移动以便合成肽链C原核细胞内，转录还未结束便启动遗传信息的翻译D真核细胞内，转录的同时核糖体进入细胞核启动遗传信息的翻译 【答案】C【解析】图示过程为转录和翻译在同一时间同一地点进行，故为原核生物的基因表达过程，故A、D错，转录是核糖体沿mRNA移动，故B错，选C。【试
11、题点评】本题以基因表达的过程为考点，考查学生识图、析图能力。难度适中。基因表达是理综的高频考点，2016年考过，但考查的方式不一样，学生只要抓住知识点，就能游刃有余，自如应对。10.科学家为了研究蛋白A的功能，选用细胞膜中缺乏此蛋白的非洲爪蟾卵母细胞进行实验，处理及结果见下表。实验组号在等渗溶液中进行的处理在低渗溶液中测定卵细胞的水通透速率（cm/s10-4）向卵母细胞注入微量水（对照）27.9向卵母细胞注入蛋白A的mRNA210.0将部分细胞放入含HgCl2的等渗溶液中80.7将部分细胞放入含试剂M的等渗溶液中188.0（1）将I组卵母细胞放入低渗溶液后，水分子经自由扩散（渗透）穿过膜的_进
12、入卵母细胞。（2）将蛋白A的mRNA注入卵母细胞一定时间后，该mRNA_的蛋白质进入细胞膜，使细胞在低渗溶液中体积_。（3）与II组细胞相比，III组细胞对水的通透性_，说明HgC12对蛋白A的功能有_作用。比较III、IV组的结果，表明试剂M能够使蛋白A的功能_。推测HgC12没有改变蛋白A的氨基酸序列，而是破坏了蛋白A的_。（4）已知抗利尿激素通过与细胞膜上的_结合，可促进蛋白A插入肾小管上皮细胞膜中，从而加快肾小管上皮细胞对原尿中水分子的_。 （5）综合上述结果，可以得出_的推论。【答案】（16分）（1）磷脂双分子层（2）翻译 迅速增大（3）明显降低抑制 部分恢复空间结构（4）受体重吸收
13、（5）蛋白A是水通道蛋白 【解析】（1）水分子进出细胞的方式有自由扩散和水通道蛋白协助扩散，自由扩散直接穿过细胞膜的两层磷脂分子；（2）非洲爪蟾没有蛋白A基因，注射蛋白A的mRNA后，由于生物共用一套遗传密码子，所以可以翻译出蛋白A，蛋白A进入细胞膜后，促进水分子进出细胞，当细胞处于低渗溶液时，由于渗透作用和蛋白A协助扩散作用使水分子大量进入细胞，细胞体积迅速增大； （3）由题意可知，实验I为对照组，II、III、IV 为实验组， 由实验II和实验I的比较可以得出，蛋白A可以提高细胞对水的通透性，实验III与实验II相比，细胞对水的通透性明显降低，这两组实验的唯一变量为HgCl2，Hg为重金属
14、，能使蛋白质变性，所以其对蛋白A有抑制作用，实验IV中加入M物质后，细胞对水的通透性恢复，说明M物质能解除HgCl2对蛋白A的抑制作用，因此，HgCl2没有改变使蛋白A的氨基酸序列，只是改变了蛋白A的空间结构；（4）抗利尿激素能促进肾小管和集合管对原尿中水的重吸收，而激素的作用原理是通过与靶细胞的相应受体结合，从而激活靶细胞，使其发挥相应的功能； （5）通过实验I、II、III、IV相互比较可以得出，蛋白A对于水分子进出细胞起促进作用，可能为水通道蛋白。【试题点评】本题考查了基因指导蛋白质的合成、分泌蛋白的合成与分泌过程、激素的作用原理和实验设计的相关知识，旨在考查学生的实验思维、图表数据分析能力。难度中等。专心-专注-专业