《人教新课标二年级上册数学教案不退位减法教学设计(共2页).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教新课标二年级上册数学教案不退位减法教学设计(共2页).doc（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精选优质文档-倾情为你奉上不退位减法 吉星岗二小 二年级 韩 宇教学目标1. 学会计算100以内的不退位减法。2. 学会用列竖式计算不退位减法，掌握计算方法。3. 通过自主合作、交流，培养学生的综合能力。教学重点掌握不退位减法的竖式计算。教学难点明确相同数位对齐，从个位减起。教学过程教学路径学生活动一、创设情境出示幻灯片的情景图。观看图片,回顾激动人心的时刻。二、学习新知1. 美国比俄罗斯多多少枚金牌?教师提问：请用你自己喜欢的方式求出来？2. 学生反馈，教师板书方法，并提示能不能用竖式计算？学生探索：3 6 个位减个位 - 2 3 十位减十位 1 33.教师用幻灯片展示例1的做法 65-3=
2、 4.教师用幻灯片展示例2的做法 65-23=5. 小组讨论列竖式计算应该注意什么？小组讨论，交流计算方法。三、练习巩固1、填空：十个2.填空： 5 6 7 3 - （） - 3 2 - - 5 2 4 （）3. 回顾减法的竖式与加法的竖式有什么不同和相同点？四、深化练习大猴子摘了45个桃子，送了23个给小猴子后，大猴子还剩下几个桃子？五、小结不退位减要注意什么呢？六、课堂作业第18页“做一做” 第20页练习三，第2题七、反思学生观看图片，激发爱国热情和民族自豪感。学生独立列式36-23=拿出准备好的小棒摆一摆得出结果13同桌讨论。学生练习48-5= 57-2=学生练习 应该注意：1. 数位对齐。 2. 从个位减起。学生先独立计算，做好后相互检查。相同数位都要对齐。不同，一个是减、一个是加。让学生知道尊老爱幼专心-专注-专业