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1、精选优质文档-倾情为你奉上 2017年秋季学期柳明小学英语教研组工作计划 组长：一、指导思想以学校教学工作计划为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，增强学习意识、教科研意识、质量意识、合作意识，充分发挥业务职能的作用。围绕着“营造英语氛围，激发学生的学习兴趣；注重课堂实效性”的教学主题，以课堂教学创新为主旋律，以提高教学质量为目的，有效性地开展英语学科的教研工作，认真分析现有状况，总结提升现有经验，在目前的基础上，使英语教学教研工作再上一个新的台阶。二、工作目标英语组教师要团结协作，共同探讨教育教学中的各种问题，共享教学资源，共同进步，实现全校英语教学质量更上一个台阶！三、工作要点1.各教师
2、狠抓课堂40分钟教学质量，面向全体学生进行教学，注重培养学生良好的英语学习习惯，提高英语课堂教学质量，全面提高英语教学成绩。2.有效开展教研组教学研讨活动。3.积极参与各级课题研究工作，积极撰写教育教学论文，提升教师科研能力。4.根据各年级的学龄特点，组织开展学生的英语知识竞赛。5.多关注学困生，做学困生的辅导工作。6.组内教师团结协作，共享教学资源。7.鼓励教师积极参加各类学习培训活动，树立终身学习意识。三、具体工作及措施1狠抓课堂教学常规，提高课堂教学质量各教师根据学情严格制定各个班级的教学计划、教学目标，并认真落实备课、上课、作业布置与批改，课后辅导等主要环节的管理，树立“有效课堂”的意
3、识，向40分钟课堂要质量。课堂教学中，要以“学生为主体，教师为主导”的课堂理念进行课堂教学，注重教师的导学作用，关注学生的课堂学习效果，杜绝“灌鸭式”“一言堂”的课堂教学方式。控制作业总量，提高作业质量，规范作业批改。按照“有发必收，有收必批，有批必评，有错必纠”的总要求，提高作业质量，教师平时在备课本上记录学生易错题，以便评讲或在期末复习中强化训练。加强学生的听力训练，努力提高学生的听力水平。2进一步有序、规范、有效地组织开展教研活动。教研组活动力求做到计划先行、科学安排、内容充实、组织规范、成效显著，教研组活动记录详实。（1）有效开展教研组主题研讨活动每周五下午第二节课为英语科组教研活动时
4、间，以“分享教学经验、解决教学中的困惑”为出发点，以每周一主题研讨为活动内容，有效地开展教研组教学研讨活动。各教师注重搜集教学中出现的各种问题，轮流做好每周的教学研讨活动。活动中，每周确定一个中心发言人，中心发言人确定每周的研讨主题并主持主讲，其他成员积极参加讨论，通过研讨、评议等形式提升各教师的教研意识 ，促使全组教师共同提高。（2）开展课堂教学研讨活动通过课堂教学的研讨活动来促进课堂教学不断优化。本学期仍继续做好开展教研课、互相听课、互相评课工作，取长补短，使教研组全体英语教师能够共同提高、人人受益。每位教师本学期至少上一节研讨课，定时间、定课题，要求按时完成，全组教师都要参加听课并及时评
5、课。一学期的听课要求：教研组长不少于20节，教师不少于15节。（3）落实“师徒结对”活动，发挥骨干教师的传帮带作用为帮助新教师在教学上迅速成长，组内教师开展“师徒结对”帮扶活动，新老教师要互相听课，新教师要积极主动听老师的课，新教师每个月至少2次的听课活动，老教师要加强对新教师的指导，每月至少一次的听课活动。师徒间要加强日常教学中各种问题的沟通，互相学习，共同进步！（4）认真撰写教学反思对自己的教学不断反思，才会有不断的进步。 因此根据自己的实际课堂教学情况，提倡多进行教后反思。要求每位教师尽量能做到每一个单元写一个教学反思，最低要求全学期不少于15篇教学反思，反思要避免应付式的空话、套话、要
6、注重质量。(5)团结协作，资源共享，共同进步英语教师教学班数多，工作量多，任务重！为提高工作效率，加强各教师之间的合作，本学期开始，英语组组建教学资源库，各个教师要分享自己的备课课件、作业设计、模拟测试题等教学资源，同年级教师之间也可以分工合作，分任务完成各项任务。在学期末，各类资源分年级分类完成资源库的建设。3.开展各年级的英语竞赛活动为提高全校学生英语学习素养，整体提升学生的英语水平，根据年龄特点，开展各年级的英语知识竞赛活动。三四年级开展英语书写比赛活动；五年级开展单词识记竞赛；六年级开展英语小作文竞赛活动。4.做好培优补差工作，缩小“两极分化”现象（1）严格遵守英语教学规律，重视听、说
7、能力的培养，同时，坚持精讲多练，为每位学生提供发言机会。培养学生养成自己整理错题集的习惯。（2）结合各班实际，仔细研究教材，制定切实可行的。特别注意面向全体，随时调整教学密度、深度、广度，提出的问题要注意深浅结合、因人而异，使每位学生都能预习好新课，听懂每一节课，回答好教师提出的每一个问题，做好每一道适合自己的习题，从而増强学习英语的信心，顺利完成教学计划。（3）对学习困难生要加倍关心、特殊爱护，耐心辅导差生，耐心解答他们学习疑难问题，使之掌握有效的学习策略。采用“一帮一”优生帮学困生的形式，定期反馈教学效果，让每位学生真正产生亲近感，有利于师生间的情感交流、教学和谐。（4）及时了解学生在家学
8、习情况，并做好反馈记录，争取得到家长的支持与配合。5鼓励本教研组教师积极撰写论文，并积极投稿参赛每位英语老师要通过理论学习，结合自身的教学实践，不断反思、探索、创新，积极撰写教育教学论文。本学期要求每个英语老师期末前要完成一篇有质量的教学论文或者教学设计与反思，积累教学研究成果，并积极投稿参赛。6.积极参加各级各类培训学习活动参加各级各类网络研修或“研训一体”“送教下乡”“教学观摩学习活动”等学习培训活动，安排有培训任务的教师要珍惜学习培训机会，认真学习，有质量地完成培训学习任务，在培训学习中促进自身专业成长。四、 主要工作安排八、九月： 1. 制定教研组工作计划、各教师制定所教年级的教学工作
9、计划。2.各年级教材梳理。3.每月教学常规检查，备课、作业检查等。4正常开展教研组研讨活动。5新考入听课活动。十月：1.每月教学常规工作检查。 2.正常开展教研组教研活动。 3.教研组的教学研讨课活动。4.开展四年级班级英语规范书写评比展示活动。十一月： 1.英语期中质量检测。2.每月教学常规检查。3.英语组教研活动。4.教研组的教学研讨课活动。5.五年级单词识记竞赛；六年级英语小作文评比活动。十二月：1. 各年级抓好教学进度。2.每月教学常规检查。3.英语组教研活动。4.三四年级英语书写比赛。一月：1.制定复习计划，总结教研组工作。2.每月常规教学检查。 3.做好期末考试和质量分析工作。4.教研组工作总结、各教师教学工作总结。 专心-专注-专业