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1、精选优质文档-倾情为你奉上衡阳市小学数学整理与复习课堂教学竞赛观摩活动心得体会同兴路小学 文灿4月19日我们数学组在祝融小学参加了衡阳市小学数学整理与复习课堂教学竞赛观摩活动，让我感到收获很大。不仅领略了8位教师出类拔萃的教学风采，也让我从中感受到小学数学课堂的灵活多变。下面就从一下几点谈谈本人这几节课感受最为深刻的地方。一、扎实的基本功和驾驭课堂的能力感染了我，俗话说“冰冻三尺，非一日之寒”我们就要有滴水穿石的精神，从点滴做起，坚持不懈积累经验。二、课前准备过程很有特点，每位教师采取不同的方式创设情境教学，这样不会让学生一开始上课就觉得很紧张，而且还可以把学生的注意力从课间吸引到课堂中来，只
2、有集中的注意力才是学习的最佳状态。三、教学课件制作精良，充分发挥了多媒体技术在课堂教学中的重要作用。无论从课题材料的搜集上还是从视听效果上，都非常富有创意，引人入胜。如衡山小学綦聪老师复习长方体与正方体知识时，让知识形成一个大树，每个知识点开出一朵朵鲜艳的花朵，很有动感，充分激发学生的学习兴趣更有利于学生对所学知识得牢固掌握。四、复习是教学活动中的一个重要环节，是提高教学效益的关键。复习课的目的在于整理、梳理知识，弄清概念间的联系与区别，使学生能清晰地建立知识网络。它不应该是炒冷饭的代名词，而应是学生自主学习又一个好机会。复习时候要注重学生学习的主动性和积极性，使复习课既达到了对旧知的巩固与运
3、用，又兼顾了学生的自我认识与探索。既考虑了不同层次的学生学习水平，又有个别指导和面向全体。复习不是知识的简单重复，应该是一种总结中的提高，理清知识网络，加强知识联系分析，理清知识点间的相互关系，系统复习。复习不是机械的巩固记忆，而应该是理解之中促记忆，讲解中提高。都司街小学李耀伟老师的圆柱与圆锥整理与复习题目设计上很精妙：1、基础知识复习。首先让学生回忆章节中的所有概念及其含义，重新感知概念，然后梳理概念，根据这些概念间的联系与区别，构建知识结构图。2、探索性练习。这类练习对所学知识进行适度拓宽延伸，有利于激发学生学习兴趣，开拓学生视野。这类练习对所学知识进行适度拓宽延伸，有利于激发学生学习兴
4、趣，开拓学生视野学生思维活跃，探究兴趣浓厚。3、开放性练习。开放题解决问题策略的多样性，和问题答案的不唯一性，这样可以培养学生思维的灵活性。使不同能力的学生在解题过程中思维都能得到训练。五、教师的教学语言富有感染力。教师的教学语言也是至关重要的，不但要有准确的数学专业用语，让学生听懂理解知识，而且教师要有及时的课堂评价，随时关注学生的情感，多表扬才能调动学生学习的积极性。在这八节课中，每一位教师都能对学生的来回答做出积极的评价，尤其祝融小学胡新兰老师的因数和倍数整理与复习，老师评价语言极丰富，她亲切和蔼的教态、抑扬顿挫的语调、给孩子们积极向上的鼓励使得整节课都充满着活力。听课虽然辛苦，但每堂课细细地听下来后，每堂课都有很闪光的亮点供我们参考、学习、借鉴，俗话说有比较就会有鉴别，所以我会把其中的精华加以吸取，在以后的课堂教学过程中大胆运用。在今后的教学中我还要更加积极努力的学习先进的教学理论，逐步提高和完善自己的课堂教学。以更加昂扬的斗志，以更加饱满的热情，全身心地投入到教育教学工作中。2018年4月19日专心-专注-专业