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1、精选优质文档-倾情为你奉上 2016“国培计划“工作实施方案一、培训目标 1、提高我校教师对“国家计划”培训项目的认识，了解掌握“国培计划”远程培训平台的操作方法和管理方法。2、提高教师终身学习的意识，加强职业学习和岗位培训的能力和水平，了解掌握最新的远程培训模式，为长期研修做好准备。3、培训以学科为基础，以问题为中心，以案例为载体，提高教师的教育理论素养，不断更新教育观念，提升专业技术水平和教育教学研究能力，为全面提高教育教学质量，发展素质教育打好基础。 二、组织分工 1、为加强远程培训项目的管理工作，成立“国培计划”工作领导小组。 .校长作为“国培”第一责任人，带领学校领导小组成员，认真组
2、织实施，为此次教师培训提供良好的服务工作。副校长负责把远程培训、教学工作和岗位业务练兵紧密结合，组织相关教学研讨、校本研修及参训教师的业务考核。教务主任负责协调、指导、督促、检查各学科教研组长带领本组教师进行网上学习、交流研讨、提交作业情况，发现问题及时向校长汇报。林玺廷、张文华协助包伟主任做好各项具体“国培计划”工作。 教研组长带领本组教师进行网上学习、交流研讨、提交作业，定期向教务主任汇报教师学习情况。2、建立龙头中心学校“教师研修基地教师混合培训” 班级管理机制。 班主任负责学校集中培训期间教师出勤（迟到、间缺、早退）及学习情况记录，辅导教师做好教师混合培训的技术指导。三、培训对象 中青
3、年教师15人。 四、培训时间 2016 年10 月2017年1 月。 五、培训内容 六、培训要求 1、培训流程：由于本次远程培训任务分学科进行，具体由中国教师研修网等单位承担，参训教师应按照各网学习的要求和步骤完成相应的培训任务。 2、参培学员学习要求：所有学员按规定在相应时间完成注册登记，学员完成登录后，即可进入相应网站进行课程学习。所有学员要 按照各平台预设的课程计划，认真学习文本资源、收看视频课程、浏 览拓展性资源，认真完成和提交相关作业，参加班级讨论或答疑、学科研讨、成果展示，提交个人学习总结等。参训作业提交后，打印文本一份（A4纸）上交教务处存档。参训结束后，教师写一份参加“国培”学
4、习总结材料（用A4纸打印）上交。3、教务处要加强对参训教师培训学习的监督和管理，要积极督促学员注册和完成相关学习任务，并积极组织和支持参培学员开展校本研训实践活动。 4、教务处每周向学校副校长按要求及时上报一次远程培训进展情况(上报作品包括文字情况、图片、视频等)。 5、培训结束15日内，审核考核合格教师名单，教师培训结束1个月后，登陆项目网站下载培训合格电子证书。培训学时及成绩计入教师继续教育档案。七、培训评价 （一）质量监测 （1）由教师研修网对“市区县学校（班级）”的学习数据进行实时监控。（2）将参训率（已登录人数/学员数）、有效学习率（有学时人数/学员数）、合格率（成绩合格人数/学员数
5、）、在线学习时数（在线观看课程视频时间与阅读文本资料时间总和）、作业数等作为定量监控的重要指标。 （3）定期召开学情通报会。 （4）参照县项目办发布的学情数据协调管理本镇中小学教师参训工作。 （5）校内汇报，培训结束，学员需向全校公开汇报研修成果，由学校做出鉴定；引导学员深度学习，有效学习，避免和克服形式化和表面化。 （6）学员考核办法，对学员网络学习情况进行四项考核，班级指导教师结合学习数据照此评定学员成绩，60分为合格。 （7）综合评定成绩培训合格的学员统一颁发教育部统一监制的 “国培计划”培训合格证书，并计80学时的规范性学时。成绩培训不合格者必须参加补修补学，确保“国培计划”远程培训任
6、务的完成。 全体学员远程培训考核标准 考核项目考核标准课程学习 时间 50%包括观看课程视频、阅读课程文本资料的时间，由系统自动统 计。每48 分钟计1 分，大于或等于2400 分钟均计为满分50 分。学思阶段 课程作业 20%按学习安排选做课程作业1-3 篇，每篇4 分，计12 分；从中选 择其一自荐给指导教师考核，指导教师根据质量酌情给学员的 该项作业打分，最多不超过8 分；两项共计不超过共20 分。互动交流 10%互动交流包括参与活动、参与话题研讨、上传资源、评论课程、 评论学友作业5 项，每项参与数不少于4 条（个/次），每条（个 /次）0.5 分，以上各项数据均由系统自动统计。5 项
7、共计不超 过10 分。校本研修 在岗实践 作业 20%学员按分层、分岗要求，分学科提交相应实践作业一篇，即可 得10 分； 指导教师根据质量酌情给学员的该项作业打分，最多不超过10 分；两项共计不超过20 分。（二）总结评优1、教师研修网根据培训考核与发证 。 2、根据培训考核颁发优秀学员证。3、我校对参训教师的考核与奖惩 （1）按时完成作业与研讨情况； （2）在线学习时数（在线观看课程视频时间与阅读文本资料时 间总和）至少达到2000分钟； （3）班级讨论、专家在线答疑、学科研讨的数量及质量； （4）作业原创性在80%以上（如遇雷同作业，先上网查询，再从上传作业时间判断）等作为定量监控的重要
8、指标； （5）在培训学习过程中，发现不认真学习的教师，学校将进行通报批评，并责令其按时整改与完善。 （6）无故不参加学习的教师（县“国培项目办”反馈不参训教师，取消近两年参与县级以上教师培训资格。（7）、培训结束后，学校全面总结培训过程（工作总结，并上报汇报材料），评选优秀学员（学习得分、作业、集中培训出勤等）、优秀教研组长。不参加国培学习、末完成作业、成绩不合格的教师等学习情况纳入教师培训考核。八、具体措施 1、学校制定切实可行的国培实施方案； 2、召开校委会学习文件级制定实施方案，召开 “国培计划”启动会，提高参训教师的 积极性、主动性，保质保量地完成国培任务； 3、学校安排每周二、周四下
9、午第四节课（15:3516:15）教师到“国培” 教师研修基地（微机室）参加远程培训，学科组长带领组员按时学习，学员学习出勤纳入学校“国培计划”评比总考核。4、学校将微机室设置为远程培训研修点， 并且为参训教师分配每人一台电脑，供参训学员日常上网学习。 学校安排技术指导员提供远程研修的技术支持。5、学校在11月末举行“国培”学习论坛（交流、汇报培训学习成果，包括心得、收获或困惑等方面）。6、教务处定期了解教师培训进度，及时了解教师任务完成情况，班主任及辅导教师熟悉国培平台，督促教师按时 完成培训任务，并及时向分管校长汇报。对培训工作及时跟踪、 检查、指导，形成总结性材料。 7、教研组长负责组织组内教师研修讨论，并将讨论情况汇总。专心-专注-专业