《六年级下册科学课件-2.8 生理与适应｜冀教版 (共25张PPT).ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级下册科学课件-2.8 生理与适应｜冀教版 (共25张PPT).ppt（25页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 生存下来的原因生存下来的原因坚强的坚强的信念信念健康的生健康的生理功能理功能健康的心健康的心理功能理功能人体的生理功能人体的生理功能消化、消化、呼吸、呼吸、血液循环、血液循环、身体运动身体运动。 - 一、刺激-反应游戏（记得填写记录单记得填写记录单）逃避打手游戏逃避打手游戏打手的力度不要过大打手的力度不要过大抓笔游戏抓笔游戏注意手要张开，笔注意手要张开，笔的位置不要过高。的位置不要过高。指认五官游戏指认五官游戏注意不要伤害到眼睛，看指注意不要伤害到眼睛，看指认五官的速度（快、中、慢）认五官的速度（快、中、慢）1. 游戏中为什么从刺激出现到游戏中为什么从刺激出现到做出反应，会间隔一段时间？做出
2、反应，会间隔一段时间？2.2.为什么为什么不同的人甚至同一不同的人甚至同一个个人做出人做出反应的快慢反应的快慢也会有差也会有差别呢别呢？( (结合科学在线讨结合科学在线讨论并完成下面各题论并完成下面各题) )科科 学学 在在 线线神经系统由神经系统由( )( )( )( )( )( )组成。组成。什么叫反应时？什么叫反应时？反应时一般分为（反应时一般分为（ ）个阶段）个阶段。反应时的长短与哪些因素有关？反应时的长短与哪些因素有关？脑脑 脊髓脊髓 神经神经答答:从刺激呈现到反应开始之间存在的时从刺激呈现到反应开始之间存在的时间间隔，被称为反应时。间间隔，被称为反应时。5答答:反应时的长短与刺激的
3、强度、感觉器官反应时的长短与刺激的强度、感觉器官的灵敏程度、人对刺激的熟悉程度以及动的灵敏程度、人对刺激的熟悉程度以及动作反应次数等因素有关作反应次数等因素有关。游戏名称游戏名称 刺刺 激激 感感 觉觉 反反 应应 解释刺激解释刺激反应游戏反应游戏的心理加工过程！将不的心理加工过程！将不同游戏中的刺激、感觉同游戏中的刺激、感觉和反应记录在下表和反应记录在下表逃避打手游戏逃避打手游戏 对方抬手动作对方抬手动作 眼睛看到眼睛看到 迅速躲开迅速躲开 快速抓笔游戏快速抓笔游戏 对方松手动作对方松手动作 眼睛看到眼睛看到 抓住铅笔抓住铅笔指认五官游戏指认五官游戏 对方的指令对方的指令 耳朵听到耳朵听到
4、用手指出用手指出 在不断变化的环境中，我们需在不断变化的环境中，我们需要随时调整自己的行为，以适应变要随时调整自己的行为，以适应变化的环境，这就是人的化的环境，这就是人的适应现象适应现象。适应现象存在于一切感觉中，但是适应现象存在于一切感觉中，但是在各种感觉中适应的表现和速度会在各种感觉中适应的表现和速度会有所不同。有所不同。久居芝兰之久居芝兰之室不闻其香室不闻其香 久处绮旎之久处绮旎之地不觉其美地不觉其美说说你知道各种说说你知道各种适应现象吧！适应现象吧！听觉听觉触觉触觉视觉视觉味觉味觉嗅嗅觉觉 体验错觉！体验错觉！ GO GO GO!数一数有多少个黑点？数一数有多少个黑点？ 错！错！错！一
5、个错！错！错！一个也没有！呵呵！这也没有！呵呵！这就是错觉！就是错觉！请大家：请大家：1、用一分钟的时间完成、用一分钟的时间完成课本第课本第40页的判断题！页的判断题！2、用尺子测量一下长短，、用尺子测量一下长短，并汇报检验结果！并汇报检验结果！扭曲的圆：这是一系扭曲的圆：这是一系列列 完好的同心圆完好的同心圆2、你有什么收获？、你有什么收获？小结小结1 1、回顾本课内容完、回顾本课内容完成导学案中的达标测成导学案中的达标测试。试。课后作业课后作业一、继续通过游戏体验刺激一、继续通过游戏体验刺激-反应的过程。反应的过程。二、分析生活中的适应现象，二、分析生活中的适应现象，同大家一起分享。同大家一起分享。三、预习第九课健康成长三、预习第九课健康成长